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大班美術(shù)《有趣的房子》教案（精選8篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的大班美術(shù)《有趣的房子》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班美術(shù)《有趣的房子》教案 1
活動(dòng)背景：
大班孩子對(duì)周圍一切的新奇，新鮮的事物都特別的感興趣，一位旅游歸來的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片帶來與大家分享，這些造型各異，奇特有趣的房子讓孩子們大開眼界，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，希望孩子們通過觀察各種不同的建筑，在已獲取的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮想像進(jìn)行創(chuàng)作。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察，簡單了解房子的基本構(gòu)造，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。
2、在活動(dòng)過程中激發(fā)幼兒積極的參與活動(dòng)，并能大膽的想像創(chuàng)作。
3、在動(dòng)手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感，體驗(yàn)合作的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：幻燈片、電腦。學(xué)具：記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒講述生活中所見過的房子，找出房子的構(gòu)造的共同點(diǎn)。（玩一個(gè)簡單的房子拼圖游戲）
1、生活經(jīng)驗(yàn)講述，說出房子簡單的構(gòu)造
導(dǎo)語：小朋友們好，王老師看到你們覺得特別高興，開心，你們開心嗎？，我知道你們都有一個(gè)特別溫暖、幸福的家，都住在漂亮、舒適的房子里，生活得非常幸福！是啊，在這個(gè)世界上我們每一個(gè)人，每個(gè)小動(dòng)物們都有一個(gè)能夠遮風(fēng)避雨的房子。小朋友們，除了你們居住的房子以外，你們?cè)谏钪校陔娨暲�，書本里，還見過哪些奇特、有趣的房子呢？（幼兒回答）
師：小朋友們回答的真好，那么，你們見過的所有的房子都有些什么呢？
2、欣賞課件，進(jìn)一步了解房子的構(gòu)造
師：王老師請(qǐng)小朋友欣賞的房子只是眾多房子中最普通的一種，我的好朋友去世界旅游時(shí)，拍下了一些特別奇特有趣的房子，你們想不想看看呢？
二、觀看幻燈片，欣賞各種不同形狀，不同構(gòu)造的房子。（激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望）
1、觀看幻燈片
2、提問：你看到了哪些房子？這些房子有哪些特別的地方？
欣賞時(shí)，師問：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺得哪個(gè)地方特別？（幼兒觀察回答，房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。）
3、欣賞夢(mèng)中的房子（兒童作品）（課件出示一些大膽想象，造型獨(dú)特美觀的房子。）
三、講述故事，引出課題——給小動(dòng)物設(shè)計(jì)有趣的房子
1、教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)房子的'欲望
故事：動(dòng)物園要來很多的動(dòng)物客人，可是動(dòng)物園太小，住不下，需要給動(dòng)物們建房子，該建個(gè)什么樣的房子呢？你們能幫它們出個(gè)好主意嗎？（幼兒討論回答）
2、幼兒為小動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)房子
提問：
1、你喜歡什么動(dòng)物？
2、你想幫助它設(shè)計(jì)一座什么樣的房子？（幼兒發(fā)揮想象）
四、用各種材料設(shè)計(jì)房子。幼兒設(shè)計(jì)房子，教師指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用直線、曲線等各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥（搓、捏、團(tuán)、切）做房子、剪貼，搭建房子。
小朋友們可以自由選擇，把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計(jì)出來吧！
五、幼兒作品展示，講評(píng)（造型、線條、色彩）
活動(dòng)反思：
1、孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念，也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。
2、在這次活動(dòng)中，因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限，雖然看到了許多的各種奇特，有趣的建筑，但這些建筑對(duì)于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)太少的孩子們來說太抽象了，很多孩子們能夠很清楚的描述出心中想像中的房子，但在創(chuàng)作時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)的不夠，美術(shù)技能技巧的單一等等，孩子們無法創(chuàng)作出自己想像中的作品，創(chuàng)作的作品還是缺乏一些新意，較單一。
大班美術(shù)《有趣的房子》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
大膽想象小動(dòng)物喜歡的房子，并運(yùn)用不同的材料創(chuàng)作表現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)愛家的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、手工紙、記號(hào)筆。
2、小兔、小猴、大象、長頸鹿圖片。
關(guān)鍵點(diǎn)：
能大膽表述自己設(shè)計(jì)的房子
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1.自由創(chuàng)作、大膽想象
2.導(dǎo)入活動(dòng)、點(diǎn)出課題3.引導(dǎo)講述、明確特征
4.自我介紹、激發(fā)情感
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)、點(diǎn)出課題：激起幼兒興趣，點(diǎn)出房子課題。
1、出示照片介紹自己的家庭成員。
2、說說自己家里的房子。
二、引導(dǎo)講述、明確特征：引導(dǎo)幼兒講述房子特征。
小兔、小猴、大象、長頸鹿一起說：“現(xiàn)在天氣越來越冷了，我們的房子又小又舊了，想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子，你們?cè)覆灰庠敢獍。?/p>
1、兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎？你們就用我吃的東西做房子吧。
2、猴：我最喜歡吃水果了，我想有一棟能發(fā)出水果香味的房子。
3、大象：最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。
4、長頸鹿：我最喜歡高高的房子。
5、小朋友見過這么多的房子，可是小動(dòng)物的房子都是有要求的，引導(dǎo)幼兒說出：小兔、小猴、大象、長頸鹿要設(shè)計(jì)的房子。
三、自由創(chuàng)作、大膽想象：幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回輔導(dǎo)。
1、選擇自己所喜歡的材料。
2、按小動(dòng)物的要求設(shè)計(jì)。
3、發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)出和別人不一樣的房子。
四、自我介紹、激發(fā)情感：幼兒對(duì)自己畫的房子進(jìn)行介紹。
1、先完成的幼兒向老師及同伴介紹自己的作品。
2、展示幼兒作品，請(qǐng)部分幼兒上來說一說設(shè)計(jì)的房子。
�。�1）猜一猜，那一幢房子是誰的？
�。�2）為什么你覺得是……住的?
（3）因?yàn)?/p>
3、請(qǐng)全班的小朋友互相說一說設(shè)計(jì)的房子
活動(dòng)反思：
1、孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗(yàn)上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動(dòng)，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗(yàn)自由和創(chuàng)造的'快樂的教育理念，也在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。
2、在這次活動(dòng)中，因?yàn)楹⒆荧@取的經(jīng)驗(yàn)有限，雖然看到了許多的各種奇特，有趣的建筑，但這些建筑對(duì)于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)太少的孩子們來說太抽象了，很多孩子們能夠很清楚的描述出心中想像中的房子，但在創(chuàng)作時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)的不夠，美術(shù)技能技巧的單一等等，孩子們無法創(chuàng)作出自己想像中的作品，創(chuàng)作的作品還是缺乏一些新意，較單一。
大班美術(shù)《有趣的房子》教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計(jì)有趣的房子。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力、創(chuàng)造力。
3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：請(qǐng)4個(gè)小朋友扮演小兔、小狗、大象、長頸鹿
2、學(xué)具：和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、水彩筆。
活動(dòng)過程：
（一）激發(fā)興趣，引出課題"房子"師：小朋友，你們看，哪些小動(dòng)物到我們班來做客了（幼兒觀看表演）小結(jié)："現(xiàn)在天氣越來越冷了，我們的房子又破又舊了，想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子，你們?cè)覆灰庠敢獍。?/p>
（二）觀察房子，講述特征師：小動(dòng)物們，你們都喜歡什么樣的房子呢？
�。ㄓ變河^看表演）師：剛才，小動(dòng)物們要我們做什么呀？
�。ㄔO(shè)計(jì)房子）小結(jié)：小朋友見過這么多的房子，可是小動(dòng)物的'房子都是有要求的，小兔子，用它最喜歡吃的東西做房子，小朋友想一想它最喜歡吃什么（蘑菇等）用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。
�。ㄈ┯變豪L畫，教師巡回輔導(dǎo)。
�。ㄋ模┙涣鞣窒�。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)孩子們非常感興趣，首先感覺本活動(dòng)知識(shí)非常的豐富，在簡單認(rèn)識(shí)房子結(jié)構(gòu)功能的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒的想象力，大膽的設(shè)計(jì)未來的房子。
大班美術(shù)《有趣的房子》教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能目標(biāo)
幼兒能夠認(rèn)識(shí)不同形狀、顏色和風(fēng)格的房子，了解房子的基本結(jié)構(gòu)（屋頂、墻壁、門窗等）。
熟練運(yùn)用各種線條、圖形和色彩來表現(xiàn)自己心中有趣的房子，提高幼兒的繪畫表現(xiàn)能力。
2.過程與方法目標(biāo)
通過觀察、欣賞各種房子的圖片和實(shí)物模型，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
在繪畫過程中，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，讓幼兒在繪畫中體驗(yàn)到快樂和成就感。
培養(yǎng)幼兒對(duì)生活的熱愛之情，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美并通過繪畫表達(dá)出來。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)出形狀各異、富有創(chuàng)意的房子，并能用繪畫的方式表現(xiàn)出來。
幫助幼兒掌握房子的基本繪畫方法，如正確地畫出房子的輪廓、合理安排門窗的位置等。
2.難點(diǎn)
啟發(fā)幼兒在房子的設(shè)計(jì)中融入獨(dú)特的創(chuàng)意元素，如特殊的功能、有趣的裝飾等，使作品具有較高的創(chuàng)新性和藝術(shù)感染力。
引導(dǎo)幼兒在繪畫過程中注意色彩的搭配和畫面的構(gòu)圖，使整個(gè)作品看起來美觀、和諧。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、討論法、實(shí)踐操作法、啟發(fā)引導(dǎo)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.收集各種不同風(fēng)格、形狀和顏色的房子圖片、視頻資料，如童話故事中的城堡、世界各地的特色民居、現(xiàn)代創(chuàng)意建筑等，并制作成多媒體課件。
2.準(zhǔn)備繪畫工具，彩筆、油畫棒、繪畫紙、勾線筆等若干，供幼兒在課堂上使用。
3.展示用的畫框或展板，用于展示幼兒的繪畫作品，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5分鐘）
1.播放一段歡快的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的節(jié)奏自由律動(dòng)，營造輕松愉快的課堂氛圍。
2.律動(dòng)結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，我們剛剛跟著音樂跳得好開心呀！現(xiàn)在老師要問問大家，你們知道我們每天都住在什么地方嗎？”引導(dǎo)幼兒回答“房子”。
3.教師接著說：“對(duì)啦，房子是我們溫暖的家。那你們見過的房子都有什么樣子的呢？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己見過的房子的樣子，從而引出本節(jié)課的主題——《有趣的房子》。
�。ǘ┯^察與欣賞（8分鐘）
1.教師利用多媒體課件展示各種不同風(fēng)格、形狀和顏色的房子圖片，有童話故事中的城堡、鄉(xiāng)村的小木屋、城市的高樓大廈、海邊的度假小屋等等，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一張圖片，并提問：“小朋友們，看看這張圖片里的房子，它是什么形狀的呀？像什么呢？房子的屋頂是什么樣的？墻壁是什么顏色的？房子上還有哪些特別的地方？”讓幼兒通過觀察和思考，對(duì)房子的外觀特點(diǎn)有更深入的了解。
2.播放一段介紹世界各地特色民居的視頻，視頻中展示了不同國家和地區(qū)的房子在建筑材料、結(jié)構(gòu)、裝飾等方面的獨(dú)特之處，如中國的四合院、蒙古的蒙古包、日本的木屋、歐洲的哥特式建筑等。觀看視頻后，教師組織幼兒進(jìn)行小組討論：“你們最喜歡視頻里哪種房子？為什么喜歡它？”鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，進(jìn)一步拓寬幼兒的視野，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。
�。ㄈ┲v解與示范（8分鐘）
1.教師在黑板上畫出一個(gè)簡單的房子輪廓，包括三角形的屋頂、長方形的墻壁、正方形的窗戶和長方形的門，邊畫邊向幼兒講解房子的基本結(jié)構(gòu)和繪畫步驟：“小朋友們，我們先來畫一個(gè)三角形的屋頂，就像這樣（教師示范畫三角形），然后在屋頂下面畫一個(gè)大大的長方形做墻壁（畫長方形），接著在墻壁上畫一個(gè)正方形的窗戶（畫正方形），再畫一個(gè)長方形的門（畫長方形），這樣一個(gè)簡單的房子就畫好啦！”
2.教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒思考：“但是我們今天要畫的是有趣的房子，所以我們可以給房子加上一些特別的東西，讓它變得和別人不一樣哦！比如，我們可以把屋頂畫成彎彎的，像彩虹一樣；或者給房子加上一雙翅膀，讓它像小鳥一樣飛起來；還可以在房子的周圍畫上很多漂亮的花朵和大樹，讓房子住在一個(gè)美麗的花園里。”教師在黑板上的房子輪廓上進(jìn)行簡單的創(chuàng)意添加示范，如在屋頂上畫了一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，在房子旁邊畫了一些會(huì)跳舞的花朵，讓幼兒更直觀地理解如何在房子的設(shè)計(jì)中融入創(chuàng)意元素。
3.教師向幼兒介紹繪畫工具的使用方法：“小朋友們，今天我們要用彩筆或者油畫棒來給我們的房子涂上漂亮的顏色。大家可以選擇自己喜歡的顏色來涂，比如屋頂可以涂成紅色，墻壁可以涂成黃色，窗戶可以涂成藍(lán)色等等。在涂顏色的時(shí)候，要注意不要涂到線外面哦，要把顏色涂得均勻、飽滿。”
�。ㄋ模﹦�(chuàng)作實(shí)踐（15分鐘）
1.教師給每個(gè)幼兒發(fā)放繪畫工具和紙張，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意開始繪畫自己心中有趣的房子。在幼兒繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)：“哇，你畫的房子好有創(chuàng)意�。∵@個(gè)屋頂像一個(gè)大蛋糕，真漂亮！”“你的顏色涂得真均勻，繼續(xù)加油哦！”同時(shí)，教師也針對(duì)幼兒在繪畫過程中遇到的問題和困難進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和幫助，如幫助幼兒修改畫得不準(zhǔn)確的形狀、指導(dǎo)幼兒如何選擇合適的顏色進(jìn)行搭配等。
2.鼓勵(lì)幼兒在繪畫過程中與同伴交流分享自己的'想法和創(chuàng)意，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。例如，幼兒可以互相討論自己設(shè)計(jì)的房子有什么特別的功能，是如何想到這些創(chuàng)意的等等。教師可以適時(shí)地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組合作繪畫，如讓幾個(gè)幼兒共同創(chuàng)作一幅以“房子樂園”為主題的大畫，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
（五）作品展示與評(píng)價(jià)（6分鐘）
1.繪畫時(shí)間結(jié)束后，教師組織幼兒將自己的作品展示在畫框或展板上。請(qǐng)每個(gè)幼兒都來介紹一下自己畫的房子：“小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你們來給大家介紹一下自己畫的有趣的房子吧！說一說你的房子有什么特別的地方？為什么要這樣畫？”讓幼兒有機(jī)會(huì)向同伴和老師展示自己的作品，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和自信心。
2.教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，首先肯定每個(gè)幼兒的努力和創(chuàng)意：“小朋友們，你們今天都畫得太棒了！每一幅畫都充滿了想象力和創(chuàng)造力，老師真為你們感到驕傲！”然后，教師從房子的形狀、色彩、創(chuàng)意、構(gòu)圖等方面對(duì)部分作品進(jìn)行具體的點(diǎn)評(píng)，如：“這幅畫的房子形狀很獨(dú)特，像一艘宇宙飛船，而且色彩搭配得非常鮮艷，讓人一看就很喜歡；那幅畫的房子雖然看起來很簡單，但是房子周圍的小動(dòng)物和花草畫得特別生動(dòng)，給整個(gè)畫面增添了很多生機(jī)�！弊詈�，教師鼓勵(lì)幼兒之間相互評(píng)價(jià)作品，讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，并提出一些友好的建議和意見。
�。┛偨Y(jié)與拓展（3分鐘）
1.教師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)：“小朋友們，今天我們一起畫了有趣的房子，大家都畫得非常開心，也畫得非常好。通過這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了很多不同樣子的房子，還學(xué)會(huì)了用自己的想象和創(chuàng)意來畫房子。希望大家以后在生活中也能多觀察周圍的房子，發(fā)現(xiàn)更多有趣的地方，然后把它們畫下來哦！”
2.教師提出拓展活動(dòng)建議：“回家以后，小朋友們可以和爸爸媽媽一起用廢舊材料（如紙盒、易拉罐、塑料瓶等）制作一個(gè)立體的房子模型，看看誰的房子最有創(chuàng)意！下節(jié)課我們可以一起把大家制作的房子模型帶來展示哦！”通過拓展活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和家庭親子互動(dòng)。
六、教學(xué)延伸
1.在美工區(qū)投放更多的繪畫材料和手工材料，如彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、廢舊物品等，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與房子有關(guān)的美術(shù)作品，如制作房子的拼貼畫、立體手工等，進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
2.在圖書區(qū)投放一些有關(guān)建筑藝術(shù)、世界各地民居介紹的圖書和繪本，讓幼兒在自主閱讀中加深對(duì)不同風(fēng)格房子的了解和認(rèn)識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備，為幼兒的美術(shù)創(chuàng)作提供更多的靈感和素材。
3.在班級(jí)的主題墻上展示幼兒的繪畫作品和手工作品，營造濃厚的藝術(shù)氛圍，讓幼兒在欣賞自己和同伴作品的過程中，不斷獲得成就感和自信心，同時(shí)也激發(fā)其他幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和參與熱情。
大班美術(shù)《有趣的房子》教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒欣賞不同風(fēng)格和造型的房子，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫房子的興趣。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，運(yùn)用各種形狀和線條設(shè)計(jì)出有趣的房子。
3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，提高幼兒的繪畫技能。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
讓幼兒了解房子的基本結(jié)構(gòu)，如屋頂、墻壁、門窗等。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的房子造型。
2.難點(diǎn)
如何啟發(fā)幼兒運(yùn)用豐富的線條和圖案裝飾房子，使畫面更具美感和創(chuàng)意。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.各種房子的圖片、視頻資料。
2.繪畫紙、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
播放一段關(guān)于不同房子的視頻，如城堡、別墅、小木屋等，引導(dǎo)幼兒觀察并討論：“你看到了什么樣的房子？它們有什么特點(diǎn)？”
展示一些房子的圖片，讓幼兒進(jìn)一步感受房子的多樣性。
2.講解示范（10分鐘）
教師在黑板上畫出一座簡單的房子，邊畫邊講解房子的基本結(jié)構(gòu)：“這是屋頂，它可以是三角形的、半圓形的或者其他形狀；這是墻壁，我們可以把它畫得高高的；這里是門和窗戶，門可以是長方形的，窗戶可以是正方形或者圓形。”
然后教師對(duì)房子進(jìn)行簡單裝飾，如在屋頂上畫一些線條，在墻壁上畫一些圖案，展示給幼兒看：“我們還可以給房子穿上漂亮的衣服，讓它變得更有趣�！�
3.幼兒創(chuàng)作（20分鐘）
給幼兒發(fā)放繪畫工具，讓他們自由創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出不同形狀、不同顏色、不同裝飾的房子，可以是一座房子，也可以是一群房子。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫中遇到的問題，鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作。
4.作品展示與評(píng)價(jià)（10小型）
讓幼兒將自己的作品展示在黑板或展示架上。
請(qǐng)幼兒說一說自己畫的房子的'特點(diǎn)，如“我的房子是像火箭一樣的，可以飛到天上去”。
教師給予積極的評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，如“你畫的房子顏色很鮮艷，形狀也很特別”。
五、活動(dòng)延伸
將幼兒的作品布置在教室的美工區(qū)，讓幼兒互相欣賞和交流，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。
大班美術(shù)《有趣的房子》教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用彩紙、紙盒等材料制作房子，提高幼兒的動(dòng)手能力。
2.培養(yǎng)幼兒的空間想象力和創(chuàng)造力，讓幼兒體驗(yàn)手工制作的樂趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
掌握用彩紙和紙盒制作房子的基本方法，如折疊、粘貼等。
能夠運(yùn)用各種材料裝飾房子，使房子更加美觀有趣。
2.難點(diǎn)
在制作過程中如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的房子造型。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.各種顏色和大小的彩紙、紙盒、剪刀、膠水、彩筆等。
2.一些手工制作的房子范例作品。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
教師手持一個(gè)手工制作的房子，問幼兒：“小朋友們，看看老師手里拿的是什么？它漂亮嗎？想不想自己也做一個(gè)這樣的房子？”
展示一些手工房子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察房子的材料和制作方法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
2.制作方法講解（10分鐘）
教師示范用彩紙制作房子的步驟：
取一張正方形彩紙，對(duì)折成三角形，再對(duì)折一次，然后展開，留下折痕。
將彩紙的四個(gè)角向中心折，形成一個(gè)小正方形。
把小正方形的`一面向上折起，作為房子的屋頂，另一面作為墻壁，用膠水粘貼固定。
用彩紙剪出窗戶和門的形狀，粘貼在房子的墻壁上。
接著示范用紙盒制作房子的方法：
選取一個(gè)合適的紙盒，將其開口朝上。
用彩紙或顏料裝飾紙盒的外面，可以把它涂成喜歡的顏色，或者貼上各種圖案的彩紙。
用剪刀在紙盒的側(cè)面剪出窗戶和門的形狀，再用彩紙或其他材料進(jìn)行裝飾。
3.幼兒制作（20分鐘）
給幼兒發(fā)放制作材料，讓他們自由選擇用彩紙或紙盒制作房子。
鼓勵(lì)幼兒在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，如在房子上添加煙囪、陽臺(tái)等，或者用其他材料（如塑料片、羽毛等）進(jìn)行裝飾。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作中遇到的問題，提醒幼兒注意安全使用剪刀。
4.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）
幼兒將自己制作的房子展示在桌子上。
請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，并說一說自己最喜歡哪座房子，為什么。
教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)幼兒在制作過程中的努力和創(chuàng)意，如“你用彩紙折的房子很精致，裝飾也很有特色”。
五、活動(dòng)延伸
組織幼兒開展“房子展覽會(huì)”的游戲活動(dòng)，讓幼兒拿著自己制作的房子，在教室的某個(gè)區(qū)域模擬社區(qū)環(huán)境進(jìn)行游戲，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)房子和社區(qū)生活的認(rèn)知。
大班美術(shù)《有趣的房子》教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種不同風(fēng)格和形狀的房子，激發(fā)幼兒對(duì)房子的想象力和創(chuàng)作興趣。
2.能大膽運(yùn)用各種線條、形狀和色彩來表現(xiàn)自己心中有趣的房子，提高幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
3.培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心，體驗(yàn)繪畫創(chuàng)作的快樂。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
讓幼兒掌握房子的基本結(jié)構(gòu)，如屋頂、墻壁、門窗等，并能用簡單的圖形進(jìn)行組合表現(xiàn)。
鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用豐富的色彩裝飾房子，展現(xiàn)房子的獨(dú)特性。
2.難點(diǎn)
啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)造出與眾不同、充滿趣味的房子造型，如會(huì)飛的房子、水果房子等。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.收集各種風(fēng)格房子的圖片、視頻，如城堡、樹屋、童話小屋等。
2.繪畫紙、水彩筆、油畫棒、記號(hào)筆等繪畫工具。
3.教師繪制的范例畫若干幅。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
播放一段關(guān)于不同房子的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們看到了哪些房子？它們是什么樣子的？”
展示一些房子的圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察房子的外形、顏色和細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒說一說自己最喜歡哪座房子，為什么。
2.講解示范（10分鐘）
教師在黑板上畫一座簡單的房子，邊畫邊講解：“我們先畫一個(gè)三角形的屋頂，再畫一個(gè)長方形的墻壁，然后加上方形的門和窗戶�！�
接著，教師示范用不同的線條和圖案裝飾房子，如波浪線、鋸齒線、圓形、星星等，告訴幼兒可以用各種鮮艷的顏色來涂畫，讓房子變得更有趣。
展示教師繪制的范例畫，讓幼兒進(jìn)一步觀察畫面中房子的創(chuàng)意和色彩運(yùn)用。
3.幼兒創(chuàng)作（20分鐘）
給幼兒發(fā)放繪畫工具，讓幼兒自由創(chuàng)作有趣的房子。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫出不同形狀、不同顏色、不同功能的`房子，可以添加一些背景元素，如花草樹木、小動(dòng)物等。
教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的創(chuàng)作過程，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，幫助幼兒解決遇到的問題，提醒幼兒注意畫面的整潔和構(gòu)圖的合理性。
4.作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）
組織幼兒將自己的作品展示在黑板或展示墻上。
請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，并說一說自己最喜歡哪幅畫，喜歡的理由是什么。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
五、活動(dòng)延伸
1.將幼兒的作品布置在教室的美工區(qū)，舉辦“有趣的房子”繪畫展覽，讓幼兒進(jìn)一步感受創(chuàng)作的成就感。
2.鼓勵(lì)幼兒在建構(gòu)區(qū)用積木搭建自己設(shè)計(jì)的房子，將繪畫創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為立體作品。
大班美術(shù)《有趣的房子》教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒利用各種廢舊材料制作有趣的房子，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。
2.讓幼兒在剪、貼、折、畫等過程中，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。
3.體驗(yàn)手工制作的樂趣，增強(qiáng)幼兒的自信心和合作精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用廢舊材料制作房子的基本部件，如墻壁、屋頂?shù)�，并能將它們組合成完整的房子。
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種裝飾手法，如貼紙、繪畫等，讓房子更加美觀有趣。
2.難點(diǎn)
啟發(fā)幼兒根據(jù)廢舊材料的.形狀和特點(diǎn)，進(jìn)行巧妙的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作出獨(dú)具個(gè)性的房子。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1.收集各種廢舊材料，如紙盒、紙杯、飲料瓶、舊報(bào)紙、彩紙、布料等，分類放置在材料盒中。
2.剪刀、膠水、雙面膠、彩筆、記號(hào)筆等工具。
3.教師制作的廢舊材料房子范例若干。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
教師出示用廢舊材料制作的房子范例，引起幼兒的興趣，提問：“小朋友們，看看老師帶來了什么？這些房子是用什么做的呀？”
引導(dǎo)幼兒觀察范例中的房子，討論可以用哪些廢舊材料來制作房子，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
2.講解示范（10分鐘）
教師選取一個(gè)紙盒，示范制作房子的墻壁：“我們先把紙盒的一面剪掉，這就可以作為房子的正面，然后可以用彩紙或舊報(bào)紙把紙盒的外面包起來，讓它變得更漂亮�！�
接著，教師用卡紙制作三角形的屋頂，示范如何將屋頂粘貼在墻壁上，并展示用飲料瓶制作煙囪、用彩紙制作門窗等裝飾方法。
鼓勵(lì)幼兒在制作過程中，可以用彩筆畫一些圖案、花紋，或者貼上一些貼紙來裝飾房子。
3.幼兒創(chuàng)作（20分鐘）
讓幼兒自由選擇廢舊材料，開始制作有趣的房子�？梢允仟�(dú)自創(chuàng)作，也可以和同伴合作完成。
教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用剪刀時(shí)要注意安全，幫助幼兒解決在創(chuàng)作過程中遇到的問題，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，嘗試不同的材料組合和裝飾方法。
4.作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）
將幼兒制作的房子展示在展示臺(tái)上。
請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，說一說用了哪些材料，是怎么制作的。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，表揚(yáng)幼兒在制作過程中表現(xiàn)出的合作精神和環(huán)保意識(shí)。
五、活動(dòng)延伸
1.開展“廢舊材料大變身”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)利用廢舊材料制作其他物品，如動(dòng)物、交通工具等。
2.在美工區(qū)設(shè)置“創(chuàng)意手工坊”，投放更多的廢舊材料，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行手工創(chuàng)作活動(dòng)。
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