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      2. 一年級上冊音樂新年好的教案

        時間:2021-12-01 11:09:32 教案 我要投稿

        一年級上冊音樂新年好的教案

          作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的一年級上冊音樂新年好的教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        一年級上冊音樂新年好的教案

          一年級上冊音樂新年好的教案1

          教學目標:

          1、聆聽《平安夜》,感受歌曲所表達的寧靜、祥和的情緒。

          2、通過柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》,感受音樂所表達的過新年的祝福,并能背唱這首歌曲。

          3、能編創(chuàng)簡單的節(jié)奏。

          教學重、難點:

          學唱歌曲《新年好》,編創(chuàng)舞蹈動作為歌曲伴舞。

          教學過程:

          一、師生問好,交流感情。

          二、聆聽歌曲《平安夜》。

          師:小朋友們,你們喜歡過年嗎?

          生:喜歡。

          師:中國的年你們已經過了很多次了,那你們知道美國、英國是怎樣過年的嗎?

          生:不知道。

          師:那好,現在讓我來告訴你們。不過,我們得一邊說,一邊聽一首英國歌曲。當樂曲聽完后,小朋友們要說一說這首樂曲讓你聯想到了什么情景?心情怎么樣?(隨音樂,聽老師講述平安夜的小故事。)

          學生聆聽后自由發(fā)言。帶著對歌曲的了解,再聽歌曲,感受樂曲的音調,并隨著音樂輕輕做動作。

          三、播放《龍咚鏘》。

          1、讓學生復習上一節(jié)課的歌曲,感受音樂所表達的過新年的熱鬧、喜慶的氣氛,活躍課堂氣氛,調動學生的學習興趣。

          2、隨著音樂起舞,通過紅稠舞、秧歌舞邊唱邊表演,表現過年的愉快心情。

          3、讓學生自由討論中西方節(jié)日的異同,借此機會培養(yǎng)學生熱愛家庭、熱愛父母的情感。

          四、新歌教學。

          1、第一次播放歌曲《新年好》,讓學生初步感受歌曲。

          師:小朋友們,你們覺得這首歌好聽嗎?好聽在哪里?讓學生自由發(fā)表意見。

          2、反復聆聽歌曲錄音,感受歌曲情緒和表現的意境。讓學生在心里跟著歌曲錄音唱。

          3、學習歌詞,特別要注意“祝賀”的學習。

          4、跟著錄音大聲演唱。

          5、自編動作表演歌曲。

          6、讓學生大膽地表現自己。

          7、再次播放樂曲,教師與學生共舞。

          五、編創(chuàng)與活動:送賀卡

          這是一個編創(chuàng)節(jié)奏的練習,以“送賀卡”的方式呈現。

          1、學生之間可分組進行,教師和學生都可以編創(chuàng)節(jié)奏圖譜,由受到賀卡的一方讀拍出來。

          2、讀拍準確,還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈對方賀卡。

          六、學生邊聽、邊唱、邊跳,在一片喜慶、熱鬧的氣氛中結束本課。

          教學反思:

          俗話說:好的開始是成功的一半。在開始學習歌曲之前,我就先問一下學生,他們喜歡過年嗎?為什么呢?然后學生踴躍發(fā)言,列舉了一系列過年的好處,如利市、鞭炮、新衣服等等,最后才引入歌曲《新年好》。

          在這個好的開始的前提下,學生學起歌曲來非常有興趣。另外,在課堂教學中多利用動作、舞蹈引導學生,并鼓勵他們自由表演,這些輔助都有利于教學,取得事半功倍的效果。

          一年級上冊音樂新年好的教案2

          一、教學目標:

          1、知識與技能:準確演唱歌曲,掌握三拍子的強弱規(guī)律。

          2、過程與方法:談一談過年的.情景與心情,帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

          3、情感態(tài)度與價值觀:通過學唱歌曲《新年好》,使學生了解國外小朋友過新年的習俗。

          二、教學重點

          準確演唱歌曲。

          教學難點:

          掌握三拍子的強弱規(guī)律。

          三、教學準備:

          電子琴課件

          四、教學過程:

          (一)情感導入:

          1、課件出示賀卡圖片

          教師提問:看到這些,你想到了什么?------新年(元旦)

          2、誰能說說元旦是幾月幾日?

          生:一月一日。

          3、新年簡介:

          1月1日通常稱為元旦、新年,也叫陽歷年,是公歷一年新的開始,人們都用各種形式來慶祝元旦,如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學習一首慶祝新年的歌曲,來祝賀即將到來的新年(元旦)。

          (二)情感導學:

          1、板書課題 新年好

          2、同學們先和老師讀一遍歌詞。教師根據節(jié)奏領讀歌詞,學生跟讀

          3、教師播放《新年好》動畫,學生欣賞。

          4、教師教唱,學生學唱。

          5、教師指導學生準確演唱《新年好》。

          注意:掌握三拍子的強弱規(guī)律。

          (三)強化訓練:

          采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。

          (四)審美創(chuàng)造:

          1、看書,在 處填上新的歌詞,唱給別人聽。

         、趴匆豢,歌曲中哪些詞讓我們改?你想怎么改?

         、平處熞龑W生聯系自己的生活實際進行填詞。

         、谴蠹野烟詈玫脑~唱一唱。

          2、師:能加上動作進行表演嗎?我們一起做一做,你喜歡誰的動作,就學一學。

          (五) 合作學習 體驗創(chuàng)新

          1、猜謎語:

         。1)一對小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”聲音脆。(碰鐘)

         。2)是魚不下水,總是張著嘴,要它嘣蹦響, 敲頭不敲尾。 (木魚)

          2、合作創(chuàng)編:

          師生討論打擊樂器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

         。┬蕾p《過新年》

          師:剛才我們非常投入地唱了一首外國小朋友的新年歌,F在我們在家一起來欣賞一個屬于咱們中國小朋友的新年歌----《過新年》

         。ㄆ撸┙處熜〗Y。

          今天我們又學會了一首好聽的歌曲《新年好》,讓我們在全體演唱一遍《新年好》。在歌聲中結束本課。

          板書設計:

          新年好

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