大班體育活動《跳房子》教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的大班體育活動《跳房子》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班體育活動《跳房子》教案1
活動名稱:
《跳房子》
適合年齡段:
大班幼兒
活動目標(biāo)
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子。
2、喜歡參與體育活動,遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。
4、鍛煉腿部力量,有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。
2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。
3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。
玩法過程
一、熱身運(yùn)動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)
二、合作探索,嘗試練習(xí)
1、師:小朋友,請看場地上畫有格子房子,請小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?
(幼:單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)
2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞,學(xué)會保護(hù)自己和同伴,學(xué)會商量合作、交往,規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。)
3、教師小結(jié):請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
。1)師:你剛才和誰一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的`?鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
(2)你還能想出什么樣的跳法來?你還能想出什么形狀的格子房子呢?
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。
(1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項:從第一個房子起點(diǎn)開始,逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個房子起點(diǎn),逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個房子起點(diǎn),逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個房子起點(diǎn),逐格單雙腳交替跳。跳躍時,要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。
(2)幼兒玩跳格子游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
三、游戲:爭奪紅旗
1、玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則:跳房子的時候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開,接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、結(jié)束
幼兒擦汗,隨音樂做放松運(yùn)動。
五、活動延伸:
在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
反思:
幼兒在開展民間游戲活動時,對游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況,教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對于平衡差的幼兒,除了用言語鼓勵外,在他們行進(jìn)的過程中,教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后,孩子對平衡能力掌握自如時,再加大難度,以達(dá)到游戲的要求。
小百科:跳房子,也叫跳飛機(jī),是一種世界性的兒童游戲,也是中國民間傳統(tǒng)的體育游戲之一,趣味性、娛樂性極強(qiáng),曾深受廣大兒童的喜愛。在20世紀(jì)50年代至80年代相當(dāng)普遍,在有些兒童游樂場、公園和小學(xué)操場等都會有跳房子的位置。有時就算在一塊空地上,只要有一根粉筆或樹枝,小朋友亦會在地上畫起“跳房子”的九個格,然后一起玩。
大班體育活動《跳房子》教案2
活動目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒平衡控制能力,學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳。
2.體驗游戲的帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:
地上畫有格子圖,并在每個格子寫上數(shù)字1―10
活動過程:
一、熱身運(yùn)動
1.教師:今天天氣真好,老師帶你們出去活動活動,我們一起來做做運(yùn)動。
2.動動手,踢踢腿,跳一跳,跳過來玩一玩。
二、了解游戲
1.介紹“跳房子”的游戲,了解游戲玩法和游戲規(guī)則。
教師:唉,這是什么?像房子一樣的,有許多的格子,每個格子里還有數(shù)字呢?隙ê芎猛妫銈兿胪鎲?那我先來試一試,你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳,跳的時候不能踩到線。
2.鼓勵孩子試一試。
教師:你們會嗎?現(xiàn)在請你們來試一試、玩一玩。
3.多種玩法
教師:跳房子除了雙腳跳,還有一個更難的玩法,那就是單腳跳,跳的時候用一只腳來跳,另外一只腳不能踩到地上去,那樣就算犯規(guī)了。請你們也來試一試。
三、分組比賽
教師:小朋友真厲害,現(xiàn)在我們來進(jìn)行一場比賽。(比賽規(guī)則:幼兒一男一女兩人一組,男孩子代表雙數(shù),女孩子代表單數(shù)。石頭剪刀布決定輸贏,男孩贏大家就按雙數(shù)跳房子,女孩贏大家就按單數(shù)。單數(shù)用單腳跳,雙數(shù)用雙腳跳。玩幾個回合后,改變單雙數(shù)規(guī)則繼續(xù)游戲。)
四、放松運(yùn)動。
大班體育活動《跳房子》教案3
活動目標(biāo):
1、在形式多樣的民間體育游戲中,發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。
2、同伴之間互相合作,分享合作的快樂。
3、樂意參加體育活動,感受運(yùn)動帶來的樂趣。
4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。
活動準(zhǔn)備:
幼兒園器材呼啦圈、擺設(shè)場景
活動流程:
1、介紹場地情景,老師帶著幼兒跳,讓幼兒初步體驗
2、講解跳房子的基本方法。
4、老師巡視指導(dǎo)。
5、小姐幼兒自由練習(xí),引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進(jìn)?
6、游戲:
游戲:比比--跳房子
1、解活動的玩法,規(guī)則。
2、四組,比一比,那組最棒!
3、結(jié)束活動:在音樂的伴奏下,放松全身。
活動反思:
1.本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來設(shè)計的,由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲,因此我在設(shè)計時先從簡單的開始,讓幼兒掌握游戲規(guī)則,孩子們非常喜歡這個游戲。
2.本次活動我由易入難的推進(jìn)活動進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法。
3.從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。
4.不足的是,由于較少開展類似活動,所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。
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