大班音樂：逛逛松江區(qū)
一、活動(dòng)目標(biāo)
在初步會(huì)唱歌曲《逛逛松江區(qū)》的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒為歌曲編詞并演唱，激發(fā)幼兒熱愛松江的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
多次參觀松江的景點(diǎn)；樂曲《紫竹調(diào)》的錄音。
三、活動(dòng)過程
(一)律動(dòng)“看盧灣”
引導(dǎo)語：今天，我們來扮演導(dǎo)游，一起邀請(qǐng)外國朋友逛逛我們生活的松江區(qū)。請(qǐng)他們看看松江區(qū)有哪些好吃的，好玩的。我們?cè)鯓訋鈬笥压渌山瓍^(qū)呢?
(幼兒在江南民樂《紫竹調(diào)》的樂曲中想象，將看到的、感受到的生活情境用動(dòng)作表現(xiàn)出來，如向前張望一彈簧步；揮手一小跑步；三人合作一抬轎等。幼兒自由擺出不同的動(dòng)作造型，教師請(qǐng)幼兒說說所做動(dòng)作的意思。)
(二)創(chuàng)編歌詞“逛逛松江區(qū)”
1、語言表現(xiàn)松江區(qū)的人文景觀
引導(dǎo)語：松江區(qū)的好地方可真多呀!外國朋友越看越喜歡，下面請(qǐng)小導(dǎo)游們把看到的、聽到的、玩過的好地方編一句歌詞來介紹給大家，我們一起來邊拍手邊說。
如：松江商城的.商品琳瑯滿目；高架橋的道路一條又一條等；醉白池的美景看了還想看等
2、歌聲表現(xiàn)松江區(qū)的見聞——唱松江區(qū)
（1）復(fù)習(xí)歌曲
(復(fù)習(xí)歌曲《逛逛松江區(qū)》，要求幼兒將前面兩句“我是上海人”唱出強(qiáng)弱區(qū)別，最后一句“逛逛松江區(qū)”要表現(xiàn)出十分高興的情緒。)
（2）創(chuàng)編歌詞
過度：松江區(qū)好玩的地方說不完，我們邊唱歌邊帶外國朋友逛盧灣。
(教師先做編唱示范：“淮海路上商店多，商店里的玩具多”。要求幼兒有節(jié)奏地將歌詞編入歌曲并集體演唱。)
教師：可以找小伙伴商量一下，每個(gè)人編一句歌詞來介紹松江區(qū)。
(引導(dǎo)幼兒兩人一組合作編詞。)
教師：請(qǐng)小導(dǎo)游向大家介紹一下他們創(chuàng)編的歌詞。
(邀請(qǐng)若干組幼兒唱出各自創(chuàng)編的內(nèi)容，如“植物園美景真美觀，參觀的人兒真正多”等。幼兒唱完后，集體跟唱一遍。)
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