大班語(yǔ)言：烏鴉喝水
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，懂得遇到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法的道理
2、理解詞語(yǔ)：火辣辣、銜來(lái)。能夠根據(jù)故事內(nèi)容創(chuàng)編新的情節(jié)
3、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和想象力
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片四幅
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，引發(fā)幼兒興趣
前些天，小朋友在表演區(qū)講了《烏鴉喝水》的故事，今天我們就來(lái)聽一聽，烏鴉喝到水了嗎？怎樣喝到的`？
二、講述故事并進(jìn)行提問(wèn)
故事發(fā)生在哪里？那天的天氣怎么樣？（火辣辣）烏鴉怎么了？
后來(lái)又發(fā)生了什么事？烏鴉遇到了什么困難？烏鴉都找了那些小動(dòng)物幫忙？你們能不能幫烏鴉想想辦法呢？請(qǐng)幼兒記錄下來(lái)。
三、再次講述故事，并進(jìn)行提問(wèn)。
烏鴉喝到水了嗎？它想了一個(gè)什么樣的辦法。
它是怎樣把石頭放到瓶子里的？（銜來(lái)）如果你是其它的小動(dòng)物，你準(zhǔn)備怎么樣運(yùn)石頭？（請(qǐng)幼兒用實(shí)驗(yàn)演示）
四、完整講述故事，引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事續(xù)編或添加故事情節(jié)
如果你是小烏鴉，你想怎么樣來(lái)創(chuàng)編這個(gè)故事情節(jié)？引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編的故事要有對(duì)話并且完整。
五、教師講評(píng)并引發(fā)幼兒到活動(dòng)區(qū)表演的欲望
六、工具拓展。
———教師展示幼兒收集的各種工具。
———請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)各種工具的用途。
———感受勞動(dòng)人民的聰明才智。
活動(dòng)反思
創(chuàng)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，給孩子自主、合作、探究的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子質(zhì)疑問(wèn)難，開掘孩子的創(chuàng)造潛能，激活孩子的思維和想像力。尊重孩子的個(gè)性，重視孩子的自我反思，相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)孩子的發(fā)展。注重孩子在語(yǔ)言實(shí)踐中感悟語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。
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