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      2. 幼兒園大班主題活動(dòng)教案《房子》含反思

        時(shí)間:2021-11-25 19:28:46 教案 我要投稿

        幼兒園大班主題活動(dòng)教案《房子》含反思

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的幼兒園大班主題活動(dòng)教案《房子》含反思,歡迎大家分享。

        幼兒園大班主題活動(dòng)教案《房子》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能說出自己對(duì)房子設(shè)計(jì)的想法,利用廢舊材料進(jìn)行合理設(shè)計(jì)并制作。

          2、能夠與同伴協(xié)商,有計(jì)劃地進(jìn)行分工合作。

          3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

          4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)過程:

          1、觀看課件,引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖。

          (1)幼兒觀看課件,總結(jié)房子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

          這是小朋友共同收集來的各種各樣的房子,你們還記不記得他們都有哪些特點(diǎn)?它們的作用分別是什么?

          ※回顧已有活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),給幼兒進(jìn)一步的視覺沖擊,豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),為設(shè)計(jì)、制作房子奠定基礎(chǔ)。

          (2)提問:你想設(shè)計(jì)什么樣的房子?有什么特點(diǎn)?為什么要這樣設(shè)計(jì)?

          錚錚:我想設(shè)計(jì)的是復(fù)式房,媽媽說我長大了應(yīng)該有自己的房間,所以我希望把自己的房間搭建成兩層的!

          小寶:我喜歡漂亮的別墅,我可以讓我的好朋友全住進(jìn)來,別墅里要像芭比娃娃的家一樣!

          小浩:我想的和你們都不一樣,我要設(shè)計(jì)一個(gè)旅行的房子,它有四條腿,可以帶著我去好多地方玩,還能隨時(shí)變換顏色呢。在森林里就是綠色,在沙漠里就是黃色!

          師:小朋友們的想法都很好,老師相信你們建造的房子一定很漂亮,與眾不同,F(xiàn)在你們可以和自己的好朋友一起來建房子。

          ※通過提問,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)作的興趣,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出與眾不同的作品,同時(shí)幫助幼兒理清思路。

          2、激發(fā)幼兒動(dòng)手制作的愿望。

          鼓勵(lì)幼兒幾人一組進(jìn)行合作,首先共同討論商定房子的樣式與功能,然后商定使用的制作材料,最后進(jìn)行有序的分工。

          冉冉:小浩,咱倆一起來搭房子吧?

          小浩:嗯,那你愿意幫我制作大房車嗎?我的`這個(gè)可難極了!

          冉冉:沒問題,我們選擇這個(gè)大盒子吧!

          小浩:那我負(fù)責(zé)找輪子!一會(huì)兒咱們一起來組裝。

          3、幼兒動(dòng)手制作。

          鼓勵(lì)幼兒分工合作,按照計(jì)劃尋找材料制作。制作過程中教師引導(dǎo)幼兒突出本組房子的特色。遇到問題時(shí)教師鼓勵(lì)幼兒共同想辦法解決。

          小剛:咦,咱們的房子怎么會(huì)站不住呢?王老師,你幫幫我們吧!

          師:那你們覺得是什么原因呢?

          雙雙:來研究一下。你說會(huì)不會(huì)是下面太窄了?

          小剛:那咱們把下面加寬唄!怎么掰不開啊,粘得太牢了!

          雙雙:讓我來想一想啊!有了,咱們?cè)僬乙粔K板子墊在下面不就行了?

          4、展示幼兒作品。

          請(qǐng)幼兒為自己的作品命名。展示幼兒作品。

          活動(dòng)反思

          在整個(gè)主題活動(dòng)的進(jìn)行中,幼兒的求知欲望超出了我的預(yù)想!芭d趣是最好的老師”,由于興趣,幼兒在活動(dòng)中都十分投入,積極地參與探索,可以說每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都得到了不同程度的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中既有預(yù)成的,也有根據(jù)幼兒自己的興趣和需要生成的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中,有些想法只是教師感興趣而幼兒不感興趣的,比如:我們?cè)谥黝}預(yù)設(shè)中有“房子的結(jié)構(gòu)原理”這個(gè)活動(dòng),但在活動(dòng)中幼兒缺少相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并且過于抽象,幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容不感興趣,于是我從幼兒的興趣和愛好出發(fā),將活動(dòng)改成了幼兒感興趣的“小小建筑師”活動(dòng),使幼兒真正成為活動(dòng)的主體。

          另外,在活動(dòng)中,我們注意利用廢舊環(huán)保物品和自然材料。這些廢舊物品經(jīng)過幼兒的巧手制作,變成了一座座漂亮的房子。通過主題活動(dòng)“房子”的開展,幼兒了解了各式各樣的建筑風(fēng)格、房子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與建構(gòu)過程,并把這些有益的經(jīng)驗(yàn)遷移到建筑區(qū)活動(dòng)中,發(fā)展了建構(gòu)游戲的能力。

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