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      2. 中班語言活動:《奇怪的一對》

        時間:2021-11-25 17:01:02 教案 我要投稿

        中班語言活動:《奇怪的一對》

          活動目標(biāo):

          1、認(rèn)真傾聽故事,理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞語:嘲笑、竊竊私語、欣喜若狂。

          2、懂得要尊重別人的不同,學(xué)習(xí)欣賞差異。

          活動重點:

          理解故事內(nèi)容,并學(xué)習(xí)簡單的詞匯。

          活動難點:

          學(xué)習(xí)欣賞差異,懂得尊重別人

          活動準(zhǔn)備:

          1、掛圖6號;《小朋友的書。我升中班了》

          2、磁帶及錄音機

          活動流程:

          一、教師分段講述故事,幼兒認(rèn)真傾聽故事

          1、講述故事前半部分,從開始至“那里沒人取笑它們”

          師:小朋友們,今天老師帶來一個故事,小朋友現(xiàn)在一起來聽一聽,聽完老師要提問的,請你們認(rèn)真聽啊!

          問:故事的名字是什么?剛才我們故事才講了一半,那你們猜一猜接下來會發(fā)生什么事情?

          2、講述故事后半部分,從“突然”到結(jié)束。

          師:剛才小朋友都猜了接下來會發(fā)生什么,那我們現(xiàn)在一起來聽一聽故事的后半部分,是不是像小朋友們猜的那樣呢?

          問:后來發(fā)生了什么。

          二、教師依次出示掛圖,完整講述故事,提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

          1、出示掛圖一。

          師:小朋友看看這幅圖片,你們發(fā)現(xiàn)了什么啊?提問:“奇怪的一對“指的是誰和誰?為什么說鱷魚和長頸鹿是奇怪的一對呢?大家是怎么取笑它們的?

          師:現(xiàn)在我們一起來理解一下詞語“嘲笑”、“竊竊私語”、它們要表達(dá)的意思是什么?

          2、出示掛圖二。

          師:我們一起來看看這幅圖,看看它們在回家的路上發(fā)生了什么事?長頸鹿是怎么幫助小鱷魚和鱷魚奶奶的?長頸鹿和鱷魚為什么能順利救出被火困住的小鱷魚和鱷魚奶奶?這一次大家是怎么看待他們的?

          師:剛才故事中提到“欣喜若狂”很多小朋友不知道是什么意思,那我們一起來學(xué)學(xué),看看它表達(dá)的是什么意思。

          三、播放故事錄音,幼兒欣賞

          師:小朋友,現(xiàn)在我們一起完整的聽一下這個故事。聽完后我請小朋友說一說自己喜歡鱷魚和長頸鹿嗎,為什么喜歡它們?

          四、教師總結(jié)

          師:鱷魚和長頸鹿身高有很大差異,雖然看上去很奇怪,很特別,但是也很美。我們每一個認(rèn)都有不同于別人的.本領(lǐng)和才能,我餓美女應(yīng)該尊重別人,欣賞別人,善于利用自己的本領(lǐng)去幫助別人。

          活動反思:

          這次活動的主要目標(biāo)是懂得要尊重別人的不同,學(xué)習(xí)欣賞差異。根據(jù)中班幼兒語言的發(fā)展特點,幼兒語音器官已發(fā)育成,5歲的兒童已基本上能對大部分簡單句按句法進(jìn)行正確理解,還能用完整的句子較連貫地講述自己經(jīng)歷的事,圖片上的內(nèi)容,會有表情地朗誦兒歌和復(fù)述故事,能大膽、清楚的用語言表述自己的意見。

          在活動中,讓幼兒了解每個人都有不同于別人的外表,但是每個人都有自己的本領(lǐng),在尊重別人的同時讓幼兒知道要利用自己的本領(lǐng)去幫助別人。

          這次的活動中還存在一些不足,諸如:對于一些較難詞匯如“嘲笑”“竊竊私語”,理解不深入,還似懂非懂,個別幼兒在看圖說話中,發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),語句不連貫。

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