第六章認(rèn)識不同的區(qū)域第四節(jié)西部地區(qū)
教材分析
西部地區(qū)是與東部相對，范圍廣闊、資源豐富、環(huán)境脆弱、亟待開發(fā)的地區(qū)。因此，設(shè)想本課教學(xué)中多運(yùn)用比較法，突顯東西部之間的經(jīng)濟(jì)差距，比較東西部地區(qū)各自的優(yōu)勢和不足，明確開發(fā)西部以及東西部地區(qū)合作互補(bǔ)的重要意義。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能
明確西部地區(qū)的范圍和包括的省級行政區(qū)；了解西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r與東部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距，明確開發(fā)西部地區(qū)的重大意義；認(rèn)識西部地區(qū)豐富的資源及其開發(fā)利用狀況，認(rèn)識西部大開發(fā)的重點(diǎn)工程；認(rèn)識西部地區(qū)脆弱的生態(tài)，明確西部開發(fā)過程中，開發(fā)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)并重的可持續(xù)發(fā)展理念。
2.過程與方法
運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、對比，讓學(xué)生在分析探究中學(xué)習(xí)并提高綜合分析能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
讓學(xué)生樹立開發(fā)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)并重的可持續(xù)發(fā)展意識；明確西部的環(huán)境治理要尊重科學(xué)因地制宜、協(xié)調(diào)好人地關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)
西部地區(qū)的資源與開發(fā)；西部大開發(fā)的重點(diǎn)工程。
教學(xué)難點(diǎn)
以地圖、資料等讓學(xué)生認(rèn)識西部大開發(fā)的重點(diǎn)工程，明確這些重點(diǎn)工程的意義。
教學(xué)時(shí)間
1課時(shí)
教學(xué)過程
[播放西部美麗風(fēng)光錄像片《青藏高原》]
師：同學(xué)們看了這美麗的風(fēng)光，還有結(jié)合平常的所見所聞，西部給大家的感覺是怎么樣的呢？誰來談一談？
生：雪峰連綿、大山大川、地形崎嶇、風(fēng)光美麗、資源豐富等。
師：的確，我國西部風(fēng)光綺麗、資源豐富。那么，美麗而令人神往的西部，究竟是指我國的哪些地區(qū)呢？下面讓我們一起走進(jìn)西部。
師：請大家看屏幕，閃動部分就是西部地區(qū)，西部地區(qū)指的是哪些省市呢？這四個(gè)省市主要位于我國四大地區(qū)的哪一個(gè)地區(qū)？那么位于青藏地區(qū)有哪些呢？西部的范圍總共包括幾個(gè)省市呢？所以西部地區(qū)等不等于青藏地區(qū)加西北地區(qū)呢？
生：結(jié)合地圖和教師的問題，認(rèn)識西部地區(qū)的范圍，熟悉西部地區(qū)的省級行政區(qū)，并逐一落實(shí)在地圖上。
師：根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道西部大部分地區(qū)的自然條件如何呢？
生：地形以高原、山地為主，比較崎嶇。氣候干旱或高寒�？偟膩碚f，自然條件比較惡劣。
師：對！自然環(huán)境如此惡劣，那西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況如何呢？請大家一起討論p.60活動。（注意：給出人均東部gdp=8739.6元）
生：討論p.60活動。
師：從剛才的數(shù)據(jù)比較，我們看到了西部相對于東部而言，經(jīng)濟(jì)發(fā)展還相對落后。所以，黨中央國務(wù)院作出了什么決定？
生：西部大開發(fā)。
師：西部大開發(fā)，關(guān)系你我他。我們作為中華兒女，就應(yīng)該了解西部，以積極的態(tài)度去迎接西部大開發(fā)！據(jù)我所知，同學(xué)們已經(jīng)收集了許多與西部有關(guān)的資料，有些還制成精彩的.幻燈片，已經(jīng)保存在老師這里了。今天，我們就來一次信息交流會，主題是“美麗的西部”。主要是交流有關(guān)西部的知識，也可以結(jié)合圖片解說，還可以談?wù)勛约旱母惺�。下面，“美麗的西部”住處交流會正式開始。
生：學(xué)生上講臺展示自己收集資料并制作而成關(guān)于西部的幻燈片，并談及自己對西部的風(fēng)光、人文、資源、經(jīng)濟(jì)等方面的感受。
師：怎么樣？同學(xué)們講得不錯(cuò)吧？非常全面，相當(dāng)精彩！我們掌聲鼓勵，好不好？通過這次交流會，我們大家對西部又有了進(jìn)一步的認(rèn)識。通過剛才的交流，我們在西部可以開發(fā)些什么呢？
生：結(jié)合自己收集的資料和課本p.61~62的地圖、資料，歸納西部地區(qū)的主要資源和大致分布。共3頁，當(dāng)前第1頁123
�、俚V產(chǎn)資源：油氣資源（主要分布在新疆）、煤炭資源（主要分布在內(nèi)蒙古）等。
�、谒苜Y源（黃河上游、長江上游的水能資源）。
③旅游資源：敦煌莫高窟——甘肅、秦始皇陵及兵馬俑坑——陜西、九寨溝——四川、布達(dá)拉宮——西藏、黃果樹瀑布——貴州、峨眉山——四川，等等。
④特色農(nóng)產(chǎn)品：長絨棉、葡萄、哈密瓜（新疆）；灘羊、枸杞（寧夏）；等等。
師：由于國家的大力支持，西部大開發(fā)已取得成效，（請看知識之窗）西部地區(qū)投資和經(jīng)濟(jì)加快增長，就—xx年，西部地區(qū)國內(nèi)生產(chǎn)總值分別增長了8.5%、8.7%、9.9%�？萍肌⒔逃蜕鐣聵I(yè)等也加發(fā)展，而且在西部很多地區(qū)布局了多項(xiàng)的重點(diǎn)工程并逐步完成，請大家看屏幕：例如有世界海拔最高的鐵路——青藏鐵路。
[播放介紹青藏鐵路的視頻]
生：通過看視頻，認(rèn)識青藏鐵路的概況及修建過程的艱辛，明白青藏鐵路的重大意義。
師：除了青藏鐵路，西氣東輸也是其中一項(xiàng)重要工程。下面我們來了解西氣東輸工程。結(jié)合書本p.63安全一和圖6.79，一起來討論p.64的活動1、2，明確西氣東輸工程的路線及其帶來的好處。
①西氣東輸工程起點(diǎn)是新疆的輪南，終點(diǎn)是上海。沿途依次經(jīng)過的省級行政區(qū)包括：新疆、甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇、上海。
�、谖鳉鈻|輸工程的建成，為東部和沿線地區(qū)提供能源，緩解東部能源短缺的壓力，天然氣是清潔能源，可減少東部的環(huán)境污染；有利于把新疆的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，加快新疆以及中西部沿線地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提供就業(yè)機(jī)會，增加當(dāng)?shù)氐呢?cái)政收入，帶動鋼鐵、建材、石油化工、電力等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)東西部的共同發(fā)展、共同富裕。
[投影西電東送的資料及線路圖]拓展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生認(rèn)識西部大開發(fā)的又一重點(diǎn)工程。
師：路通財(cái)通。所以開發(fā)西部，國家相當(dāng)注重改善西部的交通，除了興建青藏鐵路等鐵路干線外，還新建公路。新增公路通車?yán)锍汤塾?jì)7.5萬千米，其中高速公路4600千米。
[投影西部地區(qū)沙漠公路的照片]
師：西部很多地區(qū)沙漠廣布，在這些地區(qū)修建公路，怎樣才能防止公路被沿線的沙丘掩埋呢？
[投影西部地區(qū)固沙技術(shù)的資料，例如在沙丘表面種植草方格]引導(dǎo)學(xué)生更深刻了解西部地區(qū)惡劣的自然條件，以及西部大開發(fā)過程中要始終貫徹因地制宜的發(fā)展理念。
師：西部大開發(fā)取得了一定的成效，給人民帶來了很多的利益，我們?yōu)檫@而感到高興，但開心之余，我們又點(diǎn)憂心。因?yàn)樵谖鞑块_發(fā)過程中，還面臨著很多的問題，其中最重要的是生態(tài)環(huán)境的問題。西部地區(qū)既是我國資源豐富的寶地，又是生態(tài)環(huán)境最為脆弱的地帶，西部地區(qū)面臨哪些生態(tài)環(huán)境問題呢？
生：草場退化、土地沙漠化、動物資源濫捕濫殺等等，西部生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。
師：因此，我們在西部大開發(fā)的過程中，要注意開發(fā)建設(shè)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境兩手抓，具體我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該注意什么呢？
生：閱讀p.65~66資料，討論、掌握保護(hù)西部地區(qū)生態(tài)環(huán)境的具體措施。
�、俸侠矸拍�，禁止過度放牧。
�、诙喾N草，保持水土不流失。
�、坶_發(fā)建設(shè)過程中，注意保護(hù)西部地區(qū)的野生動植物資源。
�、芤虻刂埔�，根據(jù)西部地區(qū)的氣候條件、地形條件等合理安排生產(chǎn)活動。等等。
師（課堂小結(jié)）：同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了西部地區(qū)，重點(diǎn)認(rèn)識了西部地區(qū)豐富的自然資源和西部大開發(fā)以來幾項(xiàng)重點(diǎn)的工程。明確在西部大開發(fā)過程中我們始終要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念，在開發(fā)建設(shè)西部的過程中，也要保護(hù)和不斷改善西部地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對于開發(fā)西部，每位同學(xué)可能都會有很多的想法和建議。課后，請大家參照課本p.67的探究性專題活動，以小組為單位，共同思考、討論，寫一篇書面報(bào)告為西部大開發(fā)出謀劃策。
板書設(shè)計(jì)
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