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      2. 注意水邊的安全教案

        時(shí)間:2021-11-23 12:14:18 教案 我要投稿

        注意水邊的安全教案

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的注意水邊的安全教案,歡迎大家分享。

        注意水邊的安全教案

          注意水邊的安全教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。

          2、知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方,不到危險(xiǎn)的地方玩水。

          3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、多媒體教學(xué)資源:

         。1)有水的地方:湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組;

         。2)故事《小貓咪咪落水記》。

          2、相關(guān)多媒體教學(xué)資源,幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要當(dāng)心》。

          開(kāi)始部分

          師:小朋友喜歡玩水嗎?

          幼:喜歡。

          師:老師也很喜歡玩水,你們有沒(méi)有去過(guò)這些地方?

          教師播放多媒體教學(xué)資源:有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

          師:誰(shuí)陪你們?nèi)サ模磕銈兪窃趺赐娴?(幼兒回答?/p>

          基本部分

          1、師:小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢,小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事,讓小貓咪咪再也不敢獨(dú)自去水邊玩水了,是什么事呢?請(qǐng)聽(tīng)故事。

          教師播放多媒體教學(xué)資源故事《小貓咪咪落水記》。

          提問(wèn):小貓咪咪是怎么跑出家門(mén)的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒(méi)有鴨大嬸,小貓咪咪會(huì)怎么樣呢?

          小結(jié):水邊雖然很好玩,但是水邊又濕又滑,很容易發(fā)生危險(xiǎn)。沒(méi)有大人在身邊,小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍。

          2、互動(dòng)討論:他們的做法對(duì)不對(duì)。

          播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當(dāng)心》。提問(wèn):他們的做法對(duì)不對(duì)?為什么?

          (1)在公園的中心湖:爸爸媽媽帶淘淘劃船,淘淘趴在船舷上,使勁夠湖里的水草,船都被他壓歪了。

          (2)小河邊:當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚(yú),晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開(kāi)在玩走平衡木的游戲。

         。3)大海中:兵兵不顧媽媽呼喊,自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪。

         。4)游泳池里:婷婷在媽媽的幫助下,帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運(yùn)動(dòng)員跳水。

          小結(jié):在水中玩耍,一定不能遠(yuǎn)離大人,要避免做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

          結(jié)束部分:

          完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。

          活動(dòng)延伸:

          請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時(shí)及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

          教學(xué)反思:

          引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的.空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽(tīng)幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

          注意水邊的安全教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。

          2、知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方、不玩水。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、播放多媒體教學(xué)資源,了解水邊的危險(xiǎn)。

          播放多媒體教學(xué)資源

         。1):有水的地方。教師與幼兒一起看一看,講一講。

          (2):故事《小貓咪咪落水記》。

          提問(wèn):小貓咪咪是怎樣跑出門(mén)的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒(méi)有鴨大嬸,小貓咪咪會(huì)怎么樣呢?

          小結(jié):水邊雖然很好玩,但水邊又濕又滑,很容易落水發(fā)生危險(xiǎn)。沒(méi)有大人在身邊,小朋友不能獨(dú)自到水邊玩耍。

          2、互相討論:他們的做法對(duì)不對(duì)。

          播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書(shū)《水中游玩要當(dāng)心》。

          小結(jié):在水中玩耍,一定不能遠(yuǎn)離大人,要避免做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

          3、完成幼兒用書(shū)第38—39頁(yè)的操作練習(xí)。

          請(qǐng)給做的對(duì)的小朋友畫(huà)一條彩色的魚(yú)吧!

          教學(xué)效果

          幼兒知道了游泳時(shí)不能隨便離開(kāi)大人,要遠(yuǎn)離水深的地方,不要玩水。

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