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      2. 幼兒園法制宣傳日教案

        時間:2021-11-19 15:54:55 教案 我要投稿

        幼兒園法制宣傳日教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的幼兒園法制宣傳日教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園法制宣傳日教案

          幼兒園法制宣傳日教案1

          活動目標(biāo):

          1、在參加活動中通過觀察和討論,了解在家庭環(huán)境中活動時的安全注意事項。。

          2、根據(jù)已有經(jīng)驗,在木偶表演中,發(fā)現(xiàn)他人活動的危險,并積極為他們提出安全建議。

          活動準(zhǔn)備:

          1、事先與住在幼兒園附近的`幼兒家長聯(lián)系

          2、小男孩和小女孩的木偶。

          3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          1、帶幼兒參加真實的家庭環(huán)境,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          教師:今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋小朋友家做客,你們想去嗎?

          2、幼兒觀察客廳,了解在客廳的安全注意點。

         。1)觀察客廳,熟悉客廳中的擺放。

          教師:我們先來到他們家的客廳,發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險。

          (2)引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演,發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險。

         、俳處煟赫埿∨笥褌兛匆豢葱〉艿芎托∶妹迷诟墒裁?

          ②教師才做玩偶表演:小女孩被小椅子絆倒,小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

         、劢處煟盒∶妹帽唤O倒疼不疼呀?怎樣走路才不會被絆倒呢?小弟弟的腳踢到了哪里?他的腳會感覺怎么樣?

          3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,知道在餐廳中的安全注意點。

          (1)引導(dǎo)幼兒觀察餐廳,了解餐廳中的物品擺放

         。2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。

          4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室,知道在臥室中的安全注意點。

         。1)引導(dǎo)幼兒觀察臥室,了解臥室中的物品擺放。

         。2)引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演,發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險。

          5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié),結(jié)束活動。

          教師:今天我們?nèi)プ隹,發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險,我們還幫助了他們。那我們在家的時候呀注意些什么呢?

          幼兒園法制宣傳日教案2

          活動內(nèi)容:

          預(yù)防陌生人

          活動目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

          2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

          活動準(zhǔn)備

          1、圖片1幅

          2、課件活動過程

          一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,

         。ㄒ唬┻@是誰?你認(rèn)識他嗎?我們把自己不認(rèn)識、不熟悉的人稱為陌生人。

          (二)觀看課件,提問幼兒:一畫面中都有誰?他們在干什么?小姐姐為什么擺手?

         。ㄈ┙處熯M(jìn)行小結(jié):小姐姐不要陌生人的`東西,她怕陌生人會傷害她。

          二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

         。ㄋ模└嬖V幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,請大家一起欣賞。教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌,鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

          三、引導(dǎo)幼兒討論:陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?

          引導(dǎo)幼兒展開討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當(dāng)受騙。

          附兒歌:陌生人

          陌生人給吃的,我不要陌生人領(lǐng)我走,我不去,陌生人送禮物,我不要,陌生人來敲們,我不開。

          幼兒園法制宣傳日教案3

          為進(jìn)一步加大平安園、法治園建設(shè)工作的宣傳力度,營造良好的平安、法治園建設(shè)氛圍,根據(jù)教育局有關(guān)文件精神的要求,我園將于3月3日—3月15日開展法制教育宣傳活動,現(xiàn)根據(jù)我園實際情況制定本活動方案。

          一、指導(dǎo)思想

          按照上級文件精神要求,以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工、幼兒為重點對象,以靈活多樣的法制宣傳教育為載體,以學(xué)法、守法、用法為主題,以增強(qiáng)教職員工的法律意識和法制觀念為目的,進(jìn)一步整合法制宣傳教育資源,豐富法制宣傳教育內(nèi)容,創(chuàng)新法制宣傳教育形式,全面推進(jìn)依法辦園和依法治教工作,提高法制管理水平,為學(xué)前教育事業(yè)能健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,營造和諧校園良好的法治環(huán)境。

          二、活動目標(biāo)

          按照依法治園,建設(shè)和諧園所的要求,著力培養(yǎng)師幼的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責(zé)任感,不斷適應(yīng)社會對公民法律意識的增強(qiáng)和法律素質(zhì)的提高的需要,結(jié)合幼兒園的工作實際,充分發(fā)揮幼兒園教學(xué)活動的主渠道作用,深入、廣泛、持久地在全園師幼、家長中進(jìn)行法制宣傳教育,進(jìn)一步提升全園師幼的法律意識和法律素質(zhì),進(jìn)一步推進(jìn)依法治園。

          三、組織機(jī)構(gòu):

          幼兒園成立“幼兒法制宣傳教育”普法領(lǐng)導(dǎo)小組,落實普法內(nèi)容和要求,檢查普法效果,負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

          組長:

          副組長:

          成員:

          四、活動時間:3月3日—3月15日

          五、參與活動人員:全體教師和幼兒

          六、活動內(nèi)容:

          1、在全園教職工中開展“學(xué)法、守法活動”。結(jié)合我園教育工作實際,利用周六例會時間進(jìn)行法制教育宣傳活動。組織教職工學(xué)習(xí)《憲法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和相關(guān)安全知識,并撰寫學(xué)習(xí)心得體會。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像,并開展“學(xué)法、守法,從我做起”討論會,引導(dǎo)教師將法律法規(guī)與實際工作相結(jié)合、與生活實踐相結(jié)合。

          2、為了加大幼兒法制教育的工作力度,增強(qiáng)幼兒從小自我保護(hù)觀念和意識。把粗淺的法律常識、自我保護(hù)意識教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中。運(yùn)用游戲、故事、談話等活動,開展法制教育。為此我園利用集中活動時間對幼兒進(jìn)行法制教育。以“我們都是文明小主人”為主題,如根據(jù)《道路交通安全法》,提醒小朋友們,文明過馬路,不到危險的地方去玩耍等等。

          3、利用家長會、幼兒園宣傳展板等形式向家長宣傳法律知識和教育方法,增強(qiáng)家長的守法、用法意識,從而讓法律走近每個家庭,讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率,達(dá)到向幼兒言傳身教的目的。從而形成幼兒園、家庭、社會“三位一體”的法律、安全、道德教育格局。

          Xx鎮(zhèn)中心幼兒園

          幼兒園法制宣傳日教案4

          活動目標(biāo):

          1、通過活動使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主,并了解找失主的方法。

          2、引導(dǎo)幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情,找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。

          活動準(zhǔn)備:動物頭飾情景表演

          活動過程:

          一、引起興趣,引出課題。

          教師:今天,老師要來變個魔術(shù),你們想看嗎?

          二、基本部分:

         。ㄒ唬┣榫氨硌荩層變毫私庑∝垇G了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

          提問:

          1、小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過)

          2、誰撿到了帽子?(小兔)

          3、小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說了什么?)

          4、集體練習(xí):請問,這是你丟的帽子嗎?

          教師小結(jié):把帽子還給了小貓,小貓可高興了,小兔著見小貓這么高興,他心理也很高興,我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),拾到東西要還給別人。

          (二)討論,幫助幼兒體驗丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

         。1)小朋友有沒有無過東西?丟過什么?心里怎樣?

          (2)你丟了東西,別人拾了還給你,你心里怎樣?

         。ㄈ┣榫氨硌,激發(fā)幼兒幫助小動物的動機(jī),使他們體驗到幫助了別人會很快樂。

          教師:看看又發(fā)生了什么事,小動物們?yōu)槭裁措y過?(看見他們難過,小朋友你們心里怎么樣?

         。1)提問:小動物們這么難過?它們丟了東西心里怎樣?看見他們難過你的心里

          怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們(請問,剛才你們在哪里玩的?)我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看,如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?

         。2)幼兒幫助小動物們找東西,(拾起來,拾起來以后怎么做呢?問問撿到東西后怎么說?請問這是你丟的東西嗎?

         。3)幼兒找東西。

         。4)教師:剛才我們幫助小動物找到了東西,還給了他們,他們一定很高興,他們肯定會來謝謝我們的,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,心里怎樣?(做一做高興的樣子,笑一笑)

         。5)提問:剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的,說了什么話?

          4、幼兒討論

         。1)拾到了東西為什么要還給別人?

         。╝)人家會難過,會著急。

         。╞)不是自己的東西不能拿。

         。2)(表揚(yáng)自己)

          討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?

         。ㄋ模┙Y(jié)束:

          教師總結(jié),今天我們小朋友幫助了小動物找東西,還給了他們,心里非常高興,以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,我們要保管好自己的東西。

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