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      2. 122全國交通安全日主題班會教案

        時間:2024-05-25 14:50:25 麗華 教案 我要投稿
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        122全國交通安全日主題班會教案(精選17篇)

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的122全國交通安全日主題班會教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        122全國交通安全日主題班會教案(精選17篇)

          122全國交通安全日主題班會教案 1

          目標(biāo):

          1、了解常見交通標(biāo)志的作用,知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。

          2、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類。

          3、培養(yǎng)幼兒的安全意識,養(yǎng)成看標(biāo)志的良好習(xí)慣。

          4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

          5、作畫時細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。

          準(zhǔn)備:

          1、交通標(biāo)志的PPT及律動音樂。

          2、每組交通標(biāo)志圖片若干,膠水、白紙等操作材料。

          3、交通道路操作圖。

          過程:

          一、律動出場《去郊游》

          師:小朋友們集合啦,今天天氣真好,我們一起去郊游好嗎?。坐上我的大巴,我們出發(fā)啦!

          二、出示PPT,引出主題

          1、出示PPT,教師導(dǎo)入

          師:路上的風(fēng)景真美麗,我還看見馬路上有許多交通標(biāo)志,你認(rèn)識他們嗎?他們表示什么意思呢?

          2、幼兒自由發(fā)言

          三、幼兒自由按標(biāo)志特征進(jìn)行分類

          1、小組探索,按特征分類標(biāo)志

          師:除了這些,馬路上還有許多交通標(biāo)志,你們能按特點(diǎn)給它們分分類嗎?

          2、教師巡視并參與討論。

          3、小組匯報,展示分類結(jié)果,師生共同小結(jié)得出:

          按標(biāo)志的顏色和外形的不同可以分為三類(分好標(biāo)志牌)。

          四、學(xué)習(xí)新的交通標(biāo)志含義

          1、幼兒討論,自由發(fā)言,教師小結(jié)標(biāo)志含義

          師:在這些標(biāo)記里你有哪些是不認(rèn)識的?

          你見過他們嗎?他們表示什么意思呢?

          2、教師新授新的交通標(biāo)志

          3、教師引導(dǎo)幼兒說出另一種分類方法

          師:這些標(biāo)志都表示什么意思?我們可以統(tǒng)稱為什么呢?

          4、教師小結(jié)

          師:

          a、三角形、黃底黑邊黑圖案一類,表示提醒司機(jī)的意思的標(biāo)志,我們稱它們是“警告標(biāo)志”。

          b、圓形、白底紅圈黑圖案,表示禁止司機(jī)行為的標(biāo)志,我們稱它們是“禁令標(biāo)志”。

          c、藍(lán)色方形的或圓形的,告訴司機(jī)道路方向的標(biāo)志,我們稱它們是“指向標(biāo)志”

          五、交通標(biāo)志作用大

          師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,現(xiàn)在我們就可以幫助司機(jī)叔叔認(rèn)識路啦。

          1、出示交通道路圖,教師引導(dǎo)幼兒投放正確的標(biāo)志,并在活動中運(yùn)用這些標(biāo)志。

          2、師:那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會變成什么樣子呢?

          3、教師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的.生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通工具,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號。

          六、延伸拓展

          1、交通標(biāo)志能告訴司機(jī)前面的地形,給司機(jī)指路并對司機(jī)提出要求,那我們小朋友在出行時要注意什么呢?(看標(biāo)志、遵守交通規(guī)則)

          2、教師小結(jié),提倡幼兒做“小小宣傳員”,為身邊的人們宣傳交通安全知識。

          122全國交通安全日主題班會教案 2

          活動意圖:

          開學(xué)了,校園安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你,還是自己去上學(xué)呢?無論何種方式都要注意安全。

          活動目標(biāo):

          1、在交流活動中認(rèn)識常見的交通標(biāo)志。

          2、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,自覺遵守交通規(guī)則。

          3、認(rèn)識紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。

          4、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用。

          5、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、布置活動場景。

          2 、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

          3 、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。

          活動過程:

          一、展開聯(lián)想,揭示活動主題

          1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細(xì)觀察。

          提問:孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?

          2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的`事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

          二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性

          1、觀看情景表演

          老師請出表演者,其余幼兒觀看表演。

         。1)孩子們,剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?

         。2)如果生活中也是這樣可不行。槭裁磿l(fā)生這種情況呢?

         。3)(出示信號燈)這是什么?有什么用?

          誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。

          2、認(rèn)識十字路口,你認(rèn)識這些道路嗎?道路上有什么?

         。ㄈ诵械、非機(jī)動車道、汽車道)

          過十字路口時,我們要注意些什么?

          三、初步了解常見交通標(biāo)志的作用

          1、(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

          2 、幼兒討論

          四、延伸活動

          1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。

          2、老師來當(dāng)交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!

          122全國交通安全日主題班會教案 3

          設(shè)計意圖:

          城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計這個活動時,首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。

          活動目標(biāo):

          1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

          2、知道過馬路時要注意自己的安全。

          3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

          4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          5、初步培養(yǎng)幼兒的'安全意識,提高自我保護(hù)能力。

          活動重點(diǎn):

          形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

          活動難點(diǎn):

          日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

          活動準(zhǔn)備:

          紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

          活動過程:

          1、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

          2、教師出示十字路口的圖片提問:

         、龠@是哪里?小朋友在什么地方見過它?

         、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?

          3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

          4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

          如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。

          5、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

          6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

          教學(xué)反思:

          本人組織這次活動比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。

          122全國交通安全日主題班會教案 4

          活動目標(biāo)

          1、懂得遵守交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自我保護(hù)意識。

          2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,了解其作用和特征。

          3、大膽設(shè)計交通標(biāo)志,發(fā)展想象力。活動準(zhǔn)備自制紅綠燈、斑馬線圖片,生活中常見的其他標(biāo)志圖片、白紙、畫筆活動過程

          一、情景導(dǎo)入。

          1、教師讀兒歌《紅綠燈》:“紅燈停、綠燈行,黃燈亮了停一停,斑馬線要記清,行人過路要看清”導(dǎo)入活動。

          師:剛剛我們的兒歌中提到了什么?

          師:你在哪里見到過它們?

          師:它們有什么用呢?

          2、游戲《紅綠燈》,感受交通燈的重要性。

          游戲規(guī)則:大家一起“開車”,根據(jù)教師出示的燈的顏色,做出停車或前進(jìn)動作。

          再次游戲:加入斑馬線,指揮“汽車組”和“行人組”進(jìn)行相應(yīng)紅綠燈游戲(人行車停、人停車行)。

          教師小結(jié):我們生活中的紅綠燈和斑馬線非常重要,如果不遵守規(guī)則就像剛剛的游戲里一樣,會很危險,請幼兒一定要遵守相應(yīng)的規(guī)則,注意安全。在我們的生活中除了紅綠燈,還有什么安全標(biāo)志呢?

          二、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。

          1、教師出示電子大書,一起認(rèn)識交通安全標(biāo)志。

          請幼兒觀察并說一說在哪里見過,說一說其用途。

          2、開心游戲。

          以提問或者搶答的形式組織幼兒認(rèn)識標(biāo)志。教師小結(jié):剛剛我們又認(rèn)識了很多的安全標(biāo)志,如果不遵守這些安全提示,我們生活中的秩序就會混亂,所以外出要嚴(yán)格遵守安全行為規(guī)則。

          三、擴(kuò)展想象,動手做一做。

          1、教師引導(dǎo)幼兒想象。

          師:我們的生活中有很多的安全標(biāo)志,但是也有很多地方做得不夠好,不夠清楚,F(xiàn)在就請幼兒想一想,我們班、幼兒園,有沒有發(fā)現(xiàn)什么地方需要添加安全標(biāo)志?

          2、尋找設(shè)計目標(biāo)。

          教師請幼兒大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)及要設(shè)計的安全標(biāo)志的想法。

          3、幼兒自己動手操作,教師巡回指導(dǎo),對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo)。

          4、交流分享。

          師幼共同將自制的標(biāo)志展示出來,并讓設(shè)計者向其他幼兒講述其意義;顒討(yīng)變設(shè)計標(biāo)志的.環(huán)節(jié)可以改為下一次活動進(jìn)行:先組織幼兒觀察幼兒園,看一看幼兒園有哪些地方需要標(biāo)志,再請幼兒動手設(shè)計,最后裝裱貼在相應(yīng)的地方。活動延伸請幼兒為家里設(shè)計相應(yīng)的安全標(biāo)志。區(qū)角活動

          1、語言區(qū):教師自制交通標(biāo)志棋盤,將交通標(biāo)志圖片背面朝上擺成一堆放旁邊,當(dāng)走到“抽卡片”格子時,抽一張交通標(biāo)志圖片,能說對交通標(biāo)志的名稱和用途的前進(jìn)2格,說錯的后退2格。

          2、美工區(qū):請幼兒繼續(xù)設(shè)計更有用、更有趣的交通安全標(biāo)志。

          3、益智區(qū):教師把幼兒設(shè)計的標(biāo)志貼在大紙上,設(shè)計成地圖的形式,在地圖上畫各種各樣的建筑和設(shè)施,再在路上畫各種各樣的標(biāo)志,請幼兒一起玩找路線游戲。環(huán)境創(chuàng)設(shè)教師打印交通安全標(biāo)志,張貼在幼兒園做展覽。家園互動家長帶幼兒外出時要提醒幼兒遵守交通規(guī)則并為幼兒做好榜樣。在遇到一些不太常見的交通標(biāo)志的時候,請家長跟幼兒解釋意思和用途。隨機(jī)教育沒有規(guī)矩不成方圓,在生活中要時常提醒幼兒遵守規(guī)則,體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性。相關(guān)鏈接教師選擇一段交通事故的視頻,請幼兒觀看并說一說感受。閱讀《十一只貓做苦工》,體驗(yàn)自覺遵守規(guī)則的重要性。

          附錄:

          交通安全兒歌交通安全真重要,人民生活離不了。保障安全有措施,交通法規(guī)要記牢。大馬路上車輛多,警察指揮忙不停。紅綠黃燈是命令,標(biāo)志標(biāo)線要看清。我是文明小公民,遵守交規(guī)常記心。

          你拍一,我拍一。

          走路靠右不要急。

          你拍二,我拍二。

          綠燈行來紅燈等。你拍三,我拍三。

          車內(nèi)頭手勿外探。

          你拍四,我拍四,路上學(xué)生別嬉戲。

          你拍五,我拍五,左看右看過馬路。

          你拍六,我拍六,人行道上樹旁走。你拍七,我拍七,戴上黃帽打黃旗。你拍八,我拍八,騎車慢行手別撒。你拍九,我拍九,翻越欄桿生命丟。你拍十,我拍十,交通法規(guī)人人識。

          122全國交通安全日主題班會教案 5

          活動目標(biāo):

          1、練習(xí)聽信號變速走,掌握快走、慢走、停止的要領(lǐng):上體正直、上下肢協(xié)調(diào)。

          2、通過游戲,幼兒能養(yǎng)成良好的抑制力。

          3、幼兒能懂得遵守交通規(guī)劃,注意安全。

          活動準(zhǔn)備:

          用厚紙做一個信號燈(或用小旗)場地兩端各畫一條起點(diǎn)線和終點(diǎn)線,相距20米左右,各種車輛圖片(汽車、自行車、摩托車等)。

          活動過程:

          1、教師學(xué)一個交警指揮交通的動作,請幼兒說出邊是在做什么?請幼兒一起模仿交通警察的指揮動作,做準(zhǔn)備活動也可自已創(chuàng)編動作。

          2、出示汽車、自行車、摩托車等,引起幼兒興趣、并講解游戲規(guī)劃及玩法。

          3、請個別幼兒示范演示一下游戲的過程。

          4、幼兒根據(jù)游戲玩法第一遍游戲。

          5、第一遍游戲后的.講評,給幼兒以糾正指導(dǎo)。

          6、幼兒游戲第二遍,提醒幼兒必須按信號燈行動。

          7、第二遍游戲后的講評,請表現(xiàn)好的幼兒做一下示范。

          8、游戲進(jìn)行第三遍。

          9、全體幼兒學(xué)開車的形象把車開往訓(xùn)練基地進(jìn)行訓(xùn)練。

          122全國交通安全日主題班會教案 6

          活動分析:

          大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué),獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動的機(jī)會增多了,孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度了解不夠。通過此次活動,幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高了自我安全防護(hù)能力。

          活動目標(biāo):

          1、了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

          2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。

          活動準(zhǔn)備:

          物質(zhì):

          1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。

          2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。

          3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。

          4、與交警聯(lián)系好,邀請前來講解。

          5、音樂磁帶,多媒體設(shè)備(搜索flash動畫)。

          心理:

          觀察馬路上的交通標(biāo)志。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入

          創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。

          師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。

          二、展開

          (一)觀看情景表演,引起幼兒思考(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)

          (表演內(nèi)容:

          a、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;

          b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)

          問:"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"

          小結(jié):多么危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

          (二)認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志

          1、認(rèn)識信號燈,說說信號燈的作用。

          師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

          2、模擬游戲,體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。

          師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。

          小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。

          3、播放課件,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

          師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志,提問不同問題。

          問:這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志,我們要怎么做?

          歸納:

         、胖甘緲(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。

         、平箻(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

         、蔷緲(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意,要遠(yuǎn)離。

          ⑷出示三種標(biāo)志,進(jìn)行歸納總結(jié)。

          師:小朋友今天我們認(rèn)識了常見的三種交通標(biāo)志,藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志),紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志),黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。

          小結(jié):小朋友記得真準(zhǔn)確,老師獎勵你們看一段動畫片,動畫片里有交通標(biāo)志,看誰先說出來。

          活動反思:

          孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中,幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,尤其是對于自己比較了解的事情,語言的`條理性很強(qiáng)。由此可見,生活經(jīng)驗(yàn)的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。

          但通常這樣的活動,多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識的學(xué)習(xí)的,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此,在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,而顯得格外有趣。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見,教師在設(shè)計活動的時候,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式,引發(fā)幼兒的討論。

          122全國交通安全日主題班會教案 7

          班會目的:

          1、教育學(xué)生在單獨(dú)行走時應(yīng)注意的安全。

          2、對學(xué)生坐車時應(yīng)注意的安全進(jìn)行教育。

          班會重點(diǎn)

          讓學(xué)生懂得交通安全方面的知識

          班會時間:

          20xx年11月4日下午第二節(jié)

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          老師向?qū)W生提問:

          (1)同學(xué)們,你們坐過車嗎?學(xué)生回答:坐過。

          ⑵那么你們坐的是什么樣的`車呢?

          有的答:坐過摩托車。

          有的答;坐過自行車。

          有的答:坐過小汽車。

          有的答:坐過公共汽車、火車。

         。3)同學(xué)們坐過各種各樣的車,那么你們聽到或看到過有關(guān)行人或車輛的安全知識嗎?今天老師就跟你們簡要的介紹。

          二、新授

          1、向?qū)W生介紹有關(guān)交通安全知識。

         。1)在有人行道的道路上,行人必須在人行道上行走。

          問:放學(xué)后,應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走,還是從綠化帶外走?答:綠化帶外。

         、圃诘缆飞闲凶,必須靠右行走。

          問:怎樣判斷是右邊還是左邊。學(xué)生回答:(各種各樣)

          老師引導(dǎo):拿筆的手是右手,右手的一邊是右邊。

          (3)行人橫過道路時,應(yīng)站在路邊,看清來往車輛后,確認(rèn)有無危險,再過馬路。不要突然猛跑,突然往后退,以防駕駛員措手不及發(fā)生危險。

          老師先做示范,叫學(xué)生判斷對錯。后讓學(xué)生演一演,評一評。

          a、正確動作。

          b、只看一個方向。

          c、突猛往前猛跑。

          d、突然后退。

         。4)“綠燈行、紅燈停,從人行橫道上行走!

          老師讓學(xué)生我念幾遍,并讓學(xué)生牢記。

          2、交通安全信號識別。(板書后向?qū)W生介紹三燈的含義)

         。1)綠燈亮——準(zhǔn)許通過

          (2)黃燈亮——等待,不準(zhǔn)通過

          (3)紅燈亮——不準(zhǔn)通過

         。4)綠色箭頭燈亮——允許通行

         。5)黃燈閃爍——等待!

          三、教師小結(jié)

          同學(xué)們,今天我們學(xué)了道路交通安全知識,知道了怎么走路,大家在上學(xué)路上互相監(jiān)督、放學(xué)后要自覺地排好路隊(duì),嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,誰做得不對,就向老師報告,我們來共同糾正他的錯誤。

          122全國交通安全日主題班會教案 8

          一、活動目標(biāo):

          1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

          2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

          3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

          二、學(xué)情分析:

          學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,喜歡游戲活動,喜歡在活動中展示自己。

          三、指導(dǎo)策略:

          1、以活動貫穿全課。

          2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)和感悟。

          3、將交警請到課堂,實(shí)現(xiàn)課堂的開放性 。

          4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動的有效互動。

          四、活動準(zhǔn)備:

          1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

          2、精心布置活動場景。

          3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

          4、活動涉及的相關(guān)課件。

          五、課堂活動實(shí)錄:

          (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題

          1、師:孩子們,今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為8個組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?

          生:有信心!

          2、師:很好!在活動之前,請孩子們先看大屏幕。

          課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

          學(xué)生認(rèn)真地聽著,仔細(xì)地看著……

          師:孩子們,剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

          生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

          生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。

          生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。

          3、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(板書活動主題)

          (二)、游戲活動??在活動中體會交通規(guī)則的.重要性

          1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

          生:我們坐的隊(duì)形像十字路口。

          師:十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出三個司機(jī),三個騎車的以及五個行人。(學(xué)生到位)參加游 戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會發(fā)生什么事情?

          (學(xué)生開始活動,車輛和行人任意穿梭)

          2、師:孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

          生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,我想說:“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”

          師:你的建議挺不錯!

          生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。

          師:我想也是。

          生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。

          3、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

          生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。

          生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會發(fā)生賭車的事情。

          師:對啊!要是有人指揮就好了!

          生:老師,我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走,什么時候不能走?

          師:你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!

          生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。

          教師拿出信號燈標(biāo)志:是這個嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

          122全國交通安全日主題班會教案 9

          活動目標(biāo)

          1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

          2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

          3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的`幼兒的語言表達(dá)能力。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、了解基本的交通知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

          2、在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則,知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則,培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識和能力。

          活動準(zhǔn)備

          1、圖片:紅、綠燈 ,斑馬線。

          2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

          3、兒歌《交通燈》。

          活動過程

          一、手指游戲。

          教師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌,一邊做動作。

          二、談話,引入主題。

          1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”

         。ㄓ變河懻摚

          教師小結(jié):在馬路上我們要右側(cè)通行,跟大人一起時要讓大人握著手走,不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時,一定要左右看看,沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。

          2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、綠燈,斑馬線 。

          3、講解交通規(guī)則。

          4、幼兒跟教師學(xué)說兒歌

          “人行道上右側(cè)行,紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈),過馬路要走斑馬線!

          三、游戲體驗(yàn)《過馬路》。

         。1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

          場景一:人行道和車行道

          師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

          師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

          場景二:十字路口

          師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

          四、 延伸活動:

          行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

          五、活動結(jié)束

          小朋友們真聰明,我們順利的通過馬路了,一起跟紅綠燈說再見吧 !

          122全國交通安全日主題班會教案 10

          教學(xué)目標(biāo):

          知識:知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。.

          態(tài)度:了解交通事故的無情給個人、家庭和社會造成的巨大危害,形成強(qiáng)烈的交通安全意識,養(yǎng)成對生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。

          能力:提高自我保護(hù)能力。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、 認(rèn)識常見的交通標(biāo)志和設(shè)施,了解他們的作用,體會識別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。

          2、 懂得交通規(guī)則是政府制定的法規(guī),人人都要遵守。

          3、 認(rèn)識到違反交通規(guī)則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦,提高自覺遵守交通規(guī)則的意識。

          教具準(zhǔn)備:

          多媒體課件

          教學(xué)過程:

          一、交流談話,引入課題

          1、大家都知道,人最寶貴的是生命,生命對我們而言只有一次,可如今,我們的生命卻受到各種因素的威脅,那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?

          學(xué)生自由談

          2、對,就是交通事故,尤其是對于我們中小學(xué)生來說,車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

          3老師請大家看一些資料

          4、 放錄像短片

          5、 看了剛才的短片,你有什么想法?

          學(xué)生自由談

          (隨學(xué)生回答板書:交通安全)

          二、認(rèn)識各種交通標(biāo)志和設(shè)施。

          過渡:過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的',如果不會識別交通標(biāo)志,不能正確使用這些設(shè)施,就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。

          所以,遵守交通規(guī)則,首先得學(xué)會識別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施,老師這里有一些常用的,你認(rèn)識哪些,他們的作用是什么?

          1、 先小組討論交流一下

          2、 學(xué)生說說見過的標(biāo)志和設(shè)施

          3、匯報交流

          4、教師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類:警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。

          三、遵守交通規(guī)則

          1、過渡語:雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利,幫助我們來遵守交通規(guī)則,但是就是有人視而不見,一次次以身犯險。 課前,老師讓大家展開調(diào)查,可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象,也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等,下面誰來匯報一下你的調(diào)查內(nèi)容?

          1、 學(xué)生自由談,并在匯報后說說體會。

          2、 (出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例,讓我們一起來看一下。

          3、 誰來說說你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害)

          4、 小結(jié):這些驚人的數(shù)據(jù),這些慘痛的教訓(xùn),都在告訴我們不遵守交通規(guī)則不僅給自己,同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害?磥,這是一項(xiàng)關(guān)系到你、我、他,大家共同利益的事情。 板題:你我他

          5、 可是,為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)則,視生命如兒戲呢? 學(xué)生自由談

          6、 小結(jié):除了這些原因,還說明人們的法律意識淡薄,因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國家制定的一項(xiàng)法律法規(guī),是人人都得遵守的,而不僅僅是自己的事情。

          7、 那么,自覺遵守交通規(guī)則除了過馬路走人行橫道之外,還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)則?) 先讓學(xué)生自由談,再播放交通規(guī)則短片。

          四、(議一議)如果遇到下面的情況,你會怎樣做呢?

          a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。

          b、要遲到了,不走人行橫道可以節(jié)約很多時間。

          像這幾個同學(xué)這樣做對不對,有什么危害?

          五、為了喚起人們對遵守交通規(guī)則的重視,馬路上設(shè)計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家

          (出示課件)如:護(hù)欄保安全 翻越最危險

          酒后行駛車 事故隱患多

          寧繞百步遠(yuǎn) 不搶一步險

          居安四危 莫忘交規(guī)

          關(guān)愛孩子 從啟步開始

          你能試著寫一些嗎?

          學(xué)生自由選擇并設(shè)計

          交流匯報

          四、全課總結(jié)

          希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則,并做一個小小宣傳員,讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多,人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。

          122全國交通安全日主題班會教案 11

          活動內(nèi)容:

          《安全過馬路》

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。

          2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

          3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、圖片紅綠燈、斑馬線

          2、兒歌《交通燈》

          活動過程:

          1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。

          “小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)手指游戲好不好?”

          2、談話,引入主題。

          “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?”

          (幼兒討論)

          3、出示圖片,提高幼兒興趣。

          “我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”

          “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

          4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

          “中三班小朋友真棒,叔叔來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的.十字路口就有了!

          5、引導(dǎo)幼兒討論

          “我們中三班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

          6、講解怎樣安全過馬路

          “小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好!

          “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)!保ǚ磸(fù)教幼兒三遍)

          7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線

          “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)

          “小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,過馬路要走斑馬線”

          8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

          “今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它!

          9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵幼兒讀第二遍,表揚(yáng)幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

          10、延伸

          “小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

         。ㄗ龉嚂r先下后上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

          11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結(jié)束。

          附:

          兒歌

          交通燈,會說話

          黃燈說,請注意

          紅燈說,快停下

          綠燈說,請走吧

          牢記他們說的話

          按照紅黃綠行動

          做個文明好娃娃。

          手指游戲

          一個手指一個手指,變成大山

          兩個手指兩個手指,變成剪刀

          三個手指三個手指,變成水母

          四個手指四個手指,變成胡須

          五個手指五個手指,變成海鷗,飛走了。

          122全國交通安全日主題班會教案 12

          活動目標(biāo):

          1、 了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

          2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

          活動準(zhǔn)備:

          1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。

          2、在教室里布置道路場景,包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。

          3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

          活動過程:

          一、出示圖卡,喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動。

          教師:

         。1)小朋友們,這是什么?你在哪里看見過這些東西?

         。2)這些都是在馬路上經(jīng)常看到的東西,他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,叫做交通設(shè)施。

          二、使用道具布置道路場景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見交通設(shè)施的功能。

          教師:爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來看一看吧。

         。1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

          旁白:爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過馬路。馬路對面有個信號燈,這個信號燈是幫助我們過馬路的,他會告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

         。2)綠燈亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線!皸l條斑馬線,連著路兩邊,過街線內(nèi)走,大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的,我們一起走斑馬線過馬路吧。

         。3)沒有斑馬線怎么過馬路呢?你看,這是天橋,它使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險,所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施!翱罩幸蛔髽,橫跨馬路架牢,行人橋上走過,汽車橋下奔跑。

          三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。

          活動反思:

          這是一節(jié)關(guān)于交通安全意識和體能游戲相結(jié)合的活動,主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈以及一些常見的'交通標(biāo)記,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

          這次活動過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個環(huán)節(jié)。這個問題我之前也有想過,我當(dāng)時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣,能讓活動更好的進(jìn)行,現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路,對于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少,我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗(yàn),感受這些標(biāo)記的重要性。

          122全國交通安全日主題班會教案 13

          活動目標(biāo):

          1、注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

          2、能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

          活動準(zhǔn)備:

          掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個。視頻資料

          活動過程:

          (一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,引起幼兒注意。

          提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

         。ǘ┱J(rèn)識交通標(biāo)志。

          1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號燈、停車線等。

          2、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標(biāo)志的`認(rèn)識。

          3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

         。ㄈ⿲W(xué)說兒歌

          《紅綠燈》

          大馬路,寬又寬,警察叔叔站中間。

          紅燈亮了停一停,綠燈亮了往前行。

         。ㄋ模┯螒

          小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲,師幼一起玩游戲。

          老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識紅綠燈及其作用。

          活動延伸:

          繪畫紅綠燈。

          122全國交通安全日主題班會教案 14

          一、設(shè)計思路:

          小班幼兒對外界事物非常感興趣,尤其是汽車,幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲,對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點(diǎn),以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動方案,組織幼兒在游戲娛樂的同時獲取自我認(rèn)知,身體運(yùn)動,自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。

          二、活動目標(biāo):

          1. 培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣。

          2. 引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽,能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作,增強(qiáng)節(jié)奏感。

          3. 學(xué)唱歌曲,加深對交通安全的認(rèn)識。

          三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料:

          錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

          四、活動重點(diǎn)與難點(diǎn):

          分清紅、綠燈的作用

          五、活動過程:

          1. 出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危?(幼兒自由討論)

          老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過馬路的`交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

          2. 欣賞歌曲《汽車開來了》,組織幼兒討論歌曲內(nèi)容:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不要跑,看見綠燈慢慢跑)

          3. 學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          4. 幼兒邊唱歌曲,邊表演。

          六、活動延伸:組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號走、跑交替。

          附:歌曲《汽車開來了》選自運(yùn)動參考用書第120頁。

          122全國交通安全日主題班會教案 15

          教學(xué)目標(biāo)

          1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。

          2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,做一名文明小乘客。

          3、在繪畫和游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

          教學(xué)過程

          一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

          在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

          ——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

          ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

          ——“公交車前排座位是留給誰做的?

          ——“我們在乘車時需要注意什么呢?

          二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

         。1)出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

         。2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

         。3)出示圖3:有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

          ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

          三、教師:

          我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

          四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

          引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。

          教學(xué)延伸

          1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。

          2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

          教學(xué)反思

          首先,我通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……,鼓勵孩子們能大膽、積極說己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。教學(xué)時,我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的`幼兒還說:“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座!痹诶L畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。通過這次教學(xué),我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

          122全國交通安全日主題班會教案 16

          一、教學(xué)內(nèi)容:

          交通安全常識教學(xué)目的:

          1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,認(rèn)識一些交通安全標(biāo)志。

          2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

          二、教學(xué)準(zhǔn)備:

          情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張,交通標(biāo)志圖五張。

          三、教學(xué)過程:

          (一)、猜謎語,導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線,可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線圖案介紹斑馬線的作用。

          (二)、結(jié)合情景圖片,學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

          1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?

          2、幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,沒想到的'出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

          (三)、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

          (四)、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌:

          交通安全歌

          紅燈停,綠燈行,黃燈請你準(zhǔn)備好。

          天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。

          頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

          交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。

          (五)、紅綠燈和小司機(jī)

          請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機(jī),看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

          122全國交通安全日主題班會教案 17

          一、活動內(nèi)容:

          珍愛生命、文明出行

          二、活動目標(biāo):

          1、幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

          2、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

          三、活動準(zhǔn)備:

          兒童自行車兩輛,小汽車(扭扭車)兩輛,紅綠信號燈標(biāo)志,汽車方向盤4個,一頂警帽,交通安全圖片。

          四、活動過程:

          1、組織教學(xué),導(dǎo)入:孩子們,我們上學(xué)放學(xué)的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1,教師引導(dǎo)幼兒討論:教師提問:剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的朋友"小朋友進(jìn)行鼓勵,把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

          2、幼兒觀看圖片2,認(rèn)識一些常見的.交通標(biāo)志,教師提問:你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動車行駛,行人走道,禁止行人通過,減速慢行、注意行人)

          3、幼兒游戲,模擬看信號燈過馬路:兩個小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī),兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,車輛和行人任意穿行。

          4、引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號燈,請出一位幼兒來當(dāng)指揮,幼兒再次有序地過馬路。

          5、幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口:剛才我們認(rèn)識的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

          6、創(chuàng)設(shè)游戲情境:現(xiàn)在,我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開公共汽車的樣子。教師提示:在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上,大家應(yīng)該靠右邊行走,過馬路時,應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺維護(hù)交通安全,讓更多的孩子安安全全上學(xué),平平安安回家。

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