中班語(yǔ)言：給天使一對(duì)翅膀
[活動(dòng)目的]
1．閱讀繪本后，了解小男孩給天使畫的幾種不同的翅膀。認(rèn)讀“天使”、“翅膀”、“海浪”、“雀斑”等詞語(yǔ)。
2．能大膽地表述自己的想象，初步學(xué)習(xí)閱讀繪本的正確方法。
3．理解人們之間應(yīng)具有相互幫助和關(guān)愛(ài)的情感，體驗(yàn)大膽想象和自由閱讀繪本所獲得的樂(lè)趣。
[教學(xué)重點(diǎn)]
能大膽地表述自己的想象。
[教學(xué)難點(diǎn)]
理解人們之間應(yīng)具有相互幫助和關(guān)愛(ài)的情感，并愿意幫助他人。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1．“天使”“翅膀”、“海浪”、“雀斑”等詞卡，故事課件；
2．繪本人手一份；
3．幼兒已理解“天使”、“翅膀”等詞語(yǔ)的含義。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、活動(dòng)導(dǎo)入
師：這些天大家認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，她叫天使（出示詞卡“天使”）。她是什么樣子的？（幼兒回答）
二、閱讀理解想象
1．觀看課件中書的封面上的圖案，了解故事名稱
師（出示視頻）：今天我給小朋友帶來(lái)了一本關(guān)于天使的圖畫書。我們先來(lái)看書的封面，封面上畫有一個(gè)天使，看看她是什么樣子的？她的背上有什么？她的翅膀又是什么樣子的？（認(rèn)讀詞語(yǔ)“天使”、“翅膀”。幼兒觀看畫面上天使的`樣子并回答）
2．教師講述（繪本的第1至第5頁(yè)），引導(dǎo)幼兒對(duì)故事內(nèi)容大膽想象
�。�1）師（利用視頻）：我們來(lái)看看這本圖畫書里講了什么（教師講述）。
�。�2）師：你們覺(jué)得書上的那個(gè)小男孩會(huì)給天使畫一對(duì)什么樣的翅膀呢？（幼兒回答）
3．幼兒自由閱讀（第6至第23頁(yè)），并理解故事內(nèi)容
（1）師（提示幼兒注意頁(yè)碼）：請(qǐng)小朋友從第6到第23頁(yè)仔細(xì)逐頁(yè)翻看圖畫書，看看小男孩給天使畫了哪些不同的翅膀？（幼兒互相討論，自由回答）
�。�2）師：小男孩先給天使畫了什么樣的翅膀？（認(rèn)讀“海浪”）
�。�3）師：小男孩最后給天使畫了什么樣的翅膀？他在白紙做成的翅膀上還畫上了什么？（認(rèn)讀“雀斑”）
4．幼兒自由閱讀（第24至第29頁(yè)），理解天使的感恩之心和所做的事
（1）師：為了感謝小男孩，天使為小男孩做了些什么？（幼兒想象后回答）
�。�2）師：請(qǐng)小朋友從第24到第29頁(yè)仔細(xì)逐頁(yè)繼續(xù)翻看下去，看看故事里的答案是什么。
三、活動(dòng)結(jié)束
1．教師重新演示幻燈片，師幼共同完整地閱讀繪本。
2．師（小結(jié)）：小男孩為天使畫了很多種翅膀，天使就帶了小男孩一起去旅行。我們每個(gè)人得到了別人的幫助后應(yīng)該感謝別人，報(bào)答別人。
四、活動(dòng)延伸
師：你也能為天使畫幾對(duì)不一樣的翅膀嗎？請(qǐng)你回家后畫出來(lái)，明天帶來(lái)給大家看看。
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