中班主題《搖滾青蛙》教案及活動反思
作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的中班主題《搖滾青蛙》教案及活動反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
設(shè)計意圖：
美麗的春天來了，萬物復(fù)蘇，到處一片綠意溶溶�？蓯鄣男∏嗤苁呛⒆觽兺甑暮没锇�，于是，閱讀樹中的《搖滾青蛙》們成了閱讀區(qū)中孩子們搶手的書籍。“可愛的青蛙原來不止是綠色的哦！”看著孩子們新奇而渴望了解的目光，我知道這本書已經(jīng)成功吸引孩子的閱讀興趣，所以，針對孩子的情況，我設(shè)計了《搖滾青蛙》的理解性活動，讓孩子在說一說，聽一聽別人說的`過程中，去更多更好的了解作品的內(nèi)容，去充分的感受來自于那群可愛的青蛙的快樂！
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒安靜、專注、有序地閱讀圖書。
2、鼓勵幼兒觀察并講述青蛙樂手們的裝扮和表演,大膽表達自己對繪本的了解。
3、感受來自故事的趣味性,喜歡閱讀帶來的的快樂。
4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
活動準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：幼兒已玩過混色游戲，對顏色變化有初步的感知；對搖滾音樂有一定的了解。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、小圖書人手一冊、大圖書、字卡、搖滾音樂。
活動過程：
�。ㄒ唬┮耄�
1、觀看課件《青蛙搖滾音樂會》
2、提問：青蛙們搖滾音樂會中是怎么表演的？
�。ǘ├斫庑曰顒樱�
1、引導(dǎo)幼兒觀察封面：你讀出了什么？（青蛙們在干什么？）
同時介紹書名、作者、出版社；
2、觀察廣告：這是一張什么廣告？要開音樂會了，青蛙們會做些什么呢？他們想用什么來打扮自己？
3、引導(dǎo)幼兒看青蛙變色的過程；
你看到青蛙樂手們是怎樣來打扮自己的？它們分別用什么顏色來裝扮？變成一只什么樣的青蛙？（從第一只到第七只）
4、瞧，七彩青蛙變出來了，太棒了！他們要去參加音樂會了，他們會怎么來讓自己的演出更加的出眾呢！我們一起來看一看吧！
課件《青蛙樂手的表演》引導(dǎo)幼兒觀察并講述青蛙樂手們的表演。
�。ㄈ┩暾喿x，感受故事。
原來，青蛙們的音樂會那么快樂！讓我們在來聽一聽這個有趣的故事吧�。ǹ凑n件，聽故事）
延伸活動：
變色游戲，孩子嘗試混色游戲，感受顏色的變化；
青蛙樂手的衣服太有個性了，我們也來試一試，看看能不能變出七彩衣服，讓中三班也成為炫舞臺吧！
活動反思：
《搖滾青蛙》是一個非常有趣的閱讀活動，在活動中，我不斷地被孩子的想象力而感動而驚喜！他們說：搖滾青蛙太快樂了，象精靈!他們說，搖滾青蛙是要為他的朋友慶�；槎Y!他們說，搖滾青蛙。來自孩子的踴躍發(fā)言讓我應(yīng)接不暇，我第一次感到，原來閱讀是可以這樣“教”的！
在以往的閱讀活動中，我們注重的雖然有孩子的表達，但是，更多的是讓孩子說后要回歸到文字，然后，再從中將“目的生字”讓孩子反復(fù)的念與記，如果孩子稍微想象的多了一點，就怕不會書中的文字；但是，通過閱讀樹《搖滾青蛙》卻讓我發(fā)現(xiàn)，原來不將教學(xué)目的放在所謂的“目的生字”上，孩子獲得的是更多的理解和更多的想象，從他們大膽而爭先恐后的發(fā)言中，我終于明白閱讀樹所倡導(dǎo)的：“用最適宜的閱讀方法利用最合適的文本使兒童獲得最大的閱讀效果�！睆母旧献尯⒆酉矚g閱讀，喜歡通過閱讀帶給自己的快樂！