游來游去的魚教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的游來游去的魚教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游來游去的魚教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用杯墊拓印出魚的身體，并能夠大膽添畫，表現(xiàn)出魚的外部特征。
2、初步學(xué)習(xí)合理布局，嘗試添畫背景使畫面豐富。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、卡紙、水粉顏料、杯墊、、抹布、毛筆、油畫棒、報(bào)紙。
2、《海底總動(dòng)員》的視頻、音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
1、視頻導(dǎo)入，觀看《海底總動(dòng)員》
提問：你們看到了什么？（海底生活著各種各樣的魚）
2、引導(dǎo)幼兒了解魚的外部特征：魚形、魚尾、魚鰭、眼睛
（1）今天老師也帶來了一些小魚，我們一起來看看（出示魚的圖片）
（2）這條魚是什么形狀，顏色呢？這是什么？（邊指圖片邊認(rèn)識(shí)）
小結(jié)：魚有各種各樣的形狀，各種顏色，頭上有眼睛、嘴巴，身體上有魚鰭，還有尾巴。今天我們用杯墊來印各種各樣的小魚
3、學(xué)習(xí)用杯墊子拓印小魚的方法。
（1）你準(zhǔn)備怎么做？幼兒講述。
�。�2）請(qǐng)一幼兒示范講解。
�。�3）老師小結(jié)：將杯墊子放在報(bào)紙上，用毛筆蘸上顏料，順著一個(gè)方向?qū)⒈瓑|子涂滿顏料，提起來，放到畫紙上，輕輕地壓一壓，拿開。一條魚的身體出來啦。一條小魚太孤單了，我們可以多印幾條。
�。�4）在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫。
看！小魚的身體已經(jīng)拓印好了，小魚的'身體上有什么呢？我們給小魚加上眼睛、魚鰭吧！
4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
活動(dòng)反思：
《綱要》中對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點(diǎn)為“在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。”作為藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)的是自由表達(dá)，個(gè)性展示，我們要尊重每個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)造，肯定和接納他們。獨(dú)特的表現(xiàn)方式和審美感受，分享他們創(chuàng)造的快樂。
游來游去的魚教案2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
播放一段海底世界視頻，讓幼兒知道本節(jié)課的主要目的是為了認(rèn)識(shí)各種各樣的魚，并通過視頻了解魚的外形及生活特點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)各種各樣的魚，并了解魚的生活習(xí)性。
2、要求幼兒能貼出一副自己喜歡的魚。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
要求幼兒將自己喜歡的魚貼出來，并涂上漂亮的顏色
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、DVD 2、魚卡片 3、各種形狀的幾何圖片若干
活動(dòng)過程
一、引入新課
小朋友，我們來看一段視頻好嗎？播放視頻，了解美麗的海底世界，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察水里的各種各樣的魚類，看看你嘴喜歡哪種形狀的魚。
二、新課
1、仔細(xì)看圖，（貼一張圖片在黑板上），看看魚都由哪些構(gòu)成？魚頭：眼睛、魚嘴、魚鰓；魚身：魚鰭；魚尾構(gòu)成，身上還有鱗片。
2、請(qǐng)幼兒看圖片，（貼圖片在黑板上）,看看我們的圖片上有些什么魚，你認(rèn)識(shí)它們嗎？看看它們的身上是不是都由我們剛才說到的那些東西？
3、（分發(fā)幾何圖片），小朋友，今天我們用幾何圖形來貼出各種各樣的魚，好不好？
4、師出示幾何圖片，和幼兒一起一步一步的指導(dǎo)粘貼，并完成粘貼圖片，讓幼兒對(duì)帖魚的整個(gè)過程有個(gè)了解。
5、師指導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮，將我們手中各種幾何圖片自由拼貼，看看自己能貼出些什么樣式的魚來。（讓幼兒多練習(xí)貼圖，熟悉各種魚的貼法）。
三、作品展示
請(qǐng)幼兒拿出自己粘貼的圖片在桌上，進(jìn)行展示，老師表揚(yáng)做得好的幼兒作品，同時(shí)也鼓勵(lì)做得稍差的幼兒。
四、拓展想象
請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)自己覺得做得很好的作品，讓幼兒給它涂上漂亮的顏色，還可以給它們畫出周圍美麗的背景
教學(xué)反思
這堂課整個(gè)課堂氣氛活躍，幼兒能按教師的引導(dǎo)完成作業(yè)，由于魚是幼兒很熟悉的動(dòng)物，對(duì)于魚的外形，生活特征也有一定的了解，所以幼兒操作起來較得心應(yīng)手，本堂課基本完成了本課的目標(biāo)任務(wù)，教師幼兒互動(dòng)性強(qiáng)，只是對(duì)于我們班的幼兒多，教具不很充足的情況下，不能讓所以幼兒上臺(tái)來表現(xiàn)自己，在以后的游戲活動(dòng)中，我們將不斷加以多練習(xí)，讓全班幼兒都能親身體會(huì)。
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