- 相關(guān)推薦
不挑食不偏食的教案(精選11篇)
作為一名教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的不挑食不偏食的教案,希望對大家有所幫助。
不挑食不偏食的教案 1
目標(biāo):
1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價值高,但有特殊味道的蔬菜。
2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。
3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
重點、難點:
愛吃常見的幾種蔬菜,培養(yǎng)幼兒不偏食。
準(zhǔn)備:
實物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭、洋蔥、香菜、豆腐等碟中每種食物一份。
過程:
1、引發(fā)興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱。
(1) 我們請來了幾位小客人,這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn),來看看它們是誰?
。2) 依次出現(xiàn):胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。
。3 你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。
(幼兒四散聞一聞,教師問幼兒:“你聞到了什么味道?”)
小結(jié):小朋友都用鼻子聞了聞,知道這些蔬菜都很香,但每一種菜的香味都不一樣,你們喜歡吃這些菜嗎?
2、 讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價值。
(1) 教師:這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來。有的小朋友喜歡吃,有的.不喜歡,它們可喜歡小朋友了,你們想不想知道它們在說些什么?
。2) 一邊看實物表演一邊提問,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。
胡蘿卜寶寶說:“我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會變得更加明亮。”胡蘿卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:“我是香菇寶寶,我身上有許多的營養(yǎng),吃了我,身體會更加健康”。芹菜寶寶也搶著說:“我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說:“可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病!
。3)教師邊看邊提問:吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會怎樣?吃了芹菜寶寶,會怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會怎樣?吃了蒜頭寶寶,會怎樣?
小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng),經(jīng)常吃,對我們的身體有好處。
3、 幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵幼兒吃完。
教師:你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來了,我們一起來嘗一嘗吧。
鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物。
不挑食不偏食的教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知道不挑食的孩子身體好。
2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉(zhuǎn)變過程。
3.能勇敢地回答問題,表達(dá)自己的.想法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.請班里一名幼兒戴頭飾扮小兔,表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景。
2.蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。
3.小兔頭飾一只。
4.故事磁帶。
三、教學(xué)過程
1.情境表演“小兔吃蔬菜”。
名幼兒扮“小兔”,小朋友給“小兔”吃蔬菜。邊給它吃邊說:我給你吃“XX”(蔬菜名)!靶⊥谩睋u頭說“不吃”。
為什么小兔什么菜都不吃呢?你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎?
2.欣賞故事。
放故事磁帶《露水蘑菇》,幼兒欣賞。
欣賞完故事后提問:露水蘑菇是什么?故事里有一只怎樣的小兔?它不愛吃什么?爸爸想了什么辦法讓小兔什么都愛吃了?
3.看掛圖欣賞故事。
爸爸讓小兔做了哪些事?(松土、拔草等)
做完了事,小兔感到怎么樣?(肚子咕咕叫)
為什么小兔原來不愛吃的菜現(xiàn)在變得真香、真好吃了呢? (幫助幼兒理解勞動后會有饑餓感)
4.談話:不挑食的孩子身體好。
你有不愛吃的東西嗎?為什么不愛吃?
通過集體討論,幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。
不挑食不偏食的教案 3
【設(shè)計背景】
現(xiàn)在的孩子越來越多因受到家里的寵愛,而變得越來越任性、喜歡發(fā)脾氣、不吃飯、挑食等現(xiàn)象。為了孩子的健康著想,我特設(shè)計了《不挑食的寶寶》這一堂課來教導(dǎo)幼兒,培養(yǎng)幼兒對食物的認(rèn)識和營養(yǎng)的了解,教育他們從小養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,做健康寶寶。從中也引導(dǎo)幼兒不要浪費食物,珍惜勞動成果,做個乖寶寶。
【活動目標(biāo)】
1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》,熟悉兒歌的.內(nèi)容。
2、認(rèn)識各種平時吃的菜都有哪些。
3、知道吃飯不能挑食,各種菜都有營養(yǎng),都應(yīng)該吃。
4、懂得為自己選擇營養(yǎng)豐富的菜。
【教學(xué)重點、難點】
教學(xué)重點:讓幼兒了解食物的營養(yǎng),各種食物都有豐富的營養(yǎng),都應(yīng)該吃,做不挑食的寶寶。
教學(xué)難點:食物的合理搭配,食物的營養(yǎng)價值。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒用書《不挑食的寶寶》。
2、小盤子若干。
3、各種食物的小模型,如青菜、茄子、番茄、蘿卜、魚、肉塊等。
【活動過程】
一、學(xué)念兒歌《不挑食的寶寶》。
首先讓幼兒翻開幼兒教書,教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》,帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)念兒歌。
二、說一說:吃菜
師問:小朋友們,你們最愛吃什么菜呀?
小朋友A:我最喜歡吃魚。
小朋友B:我最喜歡吃雞腿。
小朋友C:我最喜歡吃雞蛋。
小朋友D:我喜歡…………
師:能不能只吃自己最喜歡的菜而不吃其他菜?為什么?
引導(dǎo)幼兒:如果只吃自己喜歡吃的,剩下那些不喜歡吃的誰來吃呀?那不吃的是不是很浪費呢?所以小朋友們吃菜不能挑食,如果挑食就會營養(yǎng)不良,各種都有豐富的營養(yǎng),所以都應(yīng)該該吃,要像小寶寶那樣,吃飯從不挑食,這樣才健健康康的成長,聰明伶俐人人愛。
三、做一做:豐盛的午餐
1、請幼兒自己做飯,挑選有營養(yǎng)的食物放在小盤子里。
2、請幼兒說說自己做的午餐有哪些菜,教師介紹這些菜的營養(yǎng)。
3、請幼兒互相交流,說說其他幼兒做的午餐都有哪些菜,好不好?為什么?
四、活動延伸
除了午餐要吃得營養(yǎng),早餐和晚餐也同樣要吃得營養(yǎng)。
【教學(xué)反思】
在讓幼兒挑選食物時,還不怎么了解食物的營養(yǎng),有的還是按自己喜歡吃的來挑選。為了讓幼兒加深對食物營養(yǎng)的了解,在每次進(jìn)餐的時候,問問他們吃的是什么?盡力做到跟幼兒介紹這些菜的營養(yǎng),鼓勵他們什么都應(yīng)該吃,這樣才能健康成長。
不挑食不偏食的教案 4
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
教學(xué)重點:
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點:
認(rèn)識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
活動準(zhǔn)備:
1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片
2、多媒體課件
活動過程:
1、影片導(dǎo)入,觀看《走進(jìn)蔬菜園》
。1)師:小朋友,你們看到的是什么地方?
幼:蔬菜園!
師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。
師:你們都看到了哪些蔬菜?
幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師:小朋友,你們認(rèn)識這些蔬菜嗎?
幼:認(rèn)識。
。2)師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看我們平常吃的蔬菜還有哪些?
2、分別出示出示幻燈片4-23,認(rèn)識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。
。1)師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮 。
(2)師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),像vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。
(3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現(xiàn)在我們還知道了它對人體的.作用。
3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
(1)師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。
。2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼:吃過,有的沒有吃過。
。3)師:這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會因為缺乏維生素而患病。
4、結(jié)束部分
。1)欣賞兒歌 《不挑食》
小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒力氣。
小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒力氣。
小熊一點不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!
。2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。
不挑食不偏食的教案 5
活動設(shè)計背景
現(xiàn)在的小孩,由于大部分的家長們的嬌生慣養(yǎng),從小就養(yǎng)成了吃零食的習(xí)慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時候就不愿意吃,這給孩子們的`身心健康帶來了很大的影響。
活動目標(biāo)
1. 知道各種食物對身體都有好處,吃飯時應(yīng)該什么都吃,不挑食,不吃零食等。
2. 知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
3. 了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
4. 初步了解健康的小常識。
5. 初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點、難點
1. 有的孩子只吃菜,有的孩子只吃飯,還有的只喜歡吃零食,父母們拿他們沒辦法。
2. 針對他們以上的缺點,鼓勵他們吃飯時飯和菜都要吃,同時要求他們盡量不吃零食等。
活動準(zhǔn)備
白色小豬兩只(一胖一瘦),花的胖小豬一只(可為絨布教具,圖片)。
活動過程
(一)出示瘦白小豬和胖小花豬,請幼兒猜猜它們倆為什么一個胖應(yīng)該瘦,引出故事,《小花和小白》。
(二)講故事,并隨情節(jié)將瘦小白豬換成胖小白豬。
小花和小白
有兩只小豬,一只叫小花,一只叫小白。吃食的時候,小白一會兒不吃蘿卜,白菜,一會兒不吃土豆,玉米糊糊,小白長得又瘦又小。小花呢,它什么菜都吃,大口大口吃得真香,小花長得胖乎乎的。大公雞看見它們,吃驚的說“哎呀!小白怎么這么瘦。小花長得多壯呀!”小白學(xué)小花,什么菜,飯都吃,小白和小花長得一樣壯了,大公雞高興地笑了。
。ㄈ┯懻摚
1.吃飯到時候小白是怎么做的?小花是怎么做的?
2.小白長成什么樣子?小花長成什么樣子?
3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子?
4.你們應(yīng)該向誰學(xué),吃飯時應(yīng)該怎么做?
教學(xué)反思
1.將兩只胖小豬放在班上,幫助幼兒堅持做到吃飯不挑食,可建立“不挑食的好孩子”專欄,為幼兒貼水果或紅花作為獎勵。
2.在進(jìn)餐時,向孩子介紹飯菜的名字,向他們簡介一下其營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒做個不挑食的好孩子。
不挑食不偏食的教案 6
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)并認(rèn)識四種新蔬菜的名稱(認(rèn)知)
2、能說出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱(技能)
3、知道多吃蔬菜身體好,逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣(情感)
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:已有已認(rèn)識幾種常見的蔬菜,并知道蔬菜的名稱
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:多種蔬菜圖片
活動重難點
1、重點:逐步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的好習(xí)慣
2、難點:認(rèn)識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱
活動過程
一、故事導(dǎo)入,觀看《走進(jìn)蔬菜園》
調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗,通過畫面回憶自己已認(rèn)識的蔬菜名稱
二、圖片展示,了解各種蔬菜的營養(yǎng)價值
1、教師逐一出示幾張常見蔬菜圖片,給幼兒普及這種蔬菜的營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。
如:菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑;胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素,小朋友吃了后,會讓眼睛變得更加明亮;西紅柿里也有許多的.營養(yǎng),像Vc它能使我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。
2、說一說我認(rèn)識的蔬菜都有哪些
三、認(rèn)識新蔬菜
1、教師說出芹菜的謎面:身材瘦瘦個兒高,葉兒細(xì)細(xì)披綠袍,別看樣子像青蒿,香氣撲鼻味兒好,請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢?(幼兒猜測,幼師互動)
2、教師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識這種蔬菜,并帶領(lǐng)幼兒了解其營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。如:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素,另外還含大量的纖維,有利于排便。
四、學(xué)習(xí)兒歌《不挑食》
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食,最后身體發(fā)生了什么變化?
2、通過兒歌,引導(dǎo)幼兒了解不挑食的重要性
兒歌:《不挑食》
小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,
脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),
耷拉著腦袋沒力氣;
小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,
脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),
焉頭耷腦沒力氣;
小熊一點不挑食,
米飯、青菜、肉和魚,
大口大口吃下去,
臉蛋紅紅笑嘻嘻!
不挑食不偏食的教案 7
活動設(shè)計理念:
在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域中,小班幼兒應(yīng)在引導(dǎo)下,不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。而在當(dāng)今下小班幼兒經(jīng)常會出現(xiàn)挑食、偏食的現(xiàn)象,幼兒吃飯時愛吃的多吃,不愛吃的少吃或不吃,還有的幼兒不吃蔬菜和水果,為了使幼兒懂得不挑食的重要性,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,特設(shè)計教育教學(xué)活動。
活動目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,能用普通話表達(dá)自己的想法。
2、懂得既吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康。
3、培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣。
活動重點:
讓幼兒懂得不挑食的重要性。
活動難點:
懂得既吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康。
活動準(zhǔn)備:
PPT、視頻、故事音頻
活動過程:
一、鬧鐘聲導(dǎo)入引出故事
師:小朋友們聽到什么聲音呢?鬧鐘叫我們干什么呢?我們一起來聽聽吧!
二、教師完整講述故事并提問。
1、教師講述故事,幼兒注意傾聽。
2、回顧故事內(nèi)容,幼兒理解故事
提問:小鬧鐘叫我們干什么?(吃飯)剛剛都有誰來吃飯呢?(小白兔、小獅子、小猴子、小老虎、小雞)
三、再次聆聽故事內(nèi)容,幼兒加深對理解故事
帶著問題聆聽故事“我們一起來看看誰吃飯不挑食,誰挑食,他們有什么樣的.表現(xiàn)!
1、哪些動物挑食?哪些動物不挑食?小朋友們喜歡誰?為什么?(幼兒回答,教師引導(dǎo))
2、在運動會上挑食的小動物表現(xiàn)的怎么樣?不挑食的小動物表現(xiàn)的怎么樣?為什么?(幼兒回答,教師引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容)
小結(jié):挑食、偏食的小雞在運動會上沒有得獎,身體也不壯實。小朋友要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,這樣才會像小白兔、小獅子、小猴子、小老虎一樣身體棒,長得高,才會健康,才能和小伙伴們更好的玩耍!
活動延伸:
家長督促幼兒多吃蔬菜、水果,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
不挑食不偏食的教案 8
活動目標(biāo):
1、樂意學(xué)習(xí)兒歌,能理解其內(nèi)容。
2、知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)進(jìn)餐習(xí)慣。
3、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、小動物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)
2、與兒歌內(nèi)容匹配的課件。
活動過程
一、觀察圖片,引出"不挑食"的話題。
分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片
1、提問:圖片上有誰?
它們長的怎么樣?
它們?yōu)槭裁磿L成這樣呢?
2、教師小結(jié)。
二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。
1、教師有表情的朗誦兒歌一遍。
師:有一首兒歌說了他們的事情,我們一起聽聽看!
2、提問:兒歌的名字叫什么?
兒歌里誰挑食,誰不挑食?
3、幼兒再欣賞兒歌一遍。
4、提問:小烏龜、小老鼠長得怎么樣?為什么?
小熊怎么樣?為什么?
5、師幼一起念兒歌。
三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。
1、師生談話:小朋友以后要向誰學(xué)習(xí)?吃什么食物對身體的健康有好處?
2、教師小結(jié),鼓勵幼兒不挑食,做個身體健康的好寶寶。
教學(xué)反思
這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始,設(shè)疑:小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事,從而認(rèn)識到挑食的.危害。
我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當(dāng)天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
不挑食不偏食的教案 9
活動設(shè)計背景
班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃,不愛吃的少吃或不吃,還有的幼兒不吃菜,為了使幼兒懂得不挑食的重要性,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,特設(shè)計這節(jié)教學(xué)活動。
活動目標(biāo)
1、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
2、知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
3、能夠愉快的參與課堂活動。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點、難點
重點:了解吃飯對健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
難點:知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
活動準(zhǔn)備
多媒體課件
活動過程
開始部分
律動,安靜幼兒秩序。
基本部分
一、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣
1、出示《樂樂和佳佳》,幼兒認(rèn)真觀察。
2、引導(dǎo)交流,使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。
二、出示圖片,認(rèn)識各種營養(yǎng)物質(zhì)
1、逐一出示,說出圖片名稱。
2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
三、跟我學(xué)兒歌
四、觀看視頻《吃飯不挑食》
進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。
結(jié)束部分
1、進(jìn)行活動總結(jié),引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯,不挑食,做一個快樂的健康寶寶。
2、唱著兒歌回到教室。
教學(xué)反思
我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的.很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當(dāng)天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
不挑食不偏食的教案 10
活動內(nèi)容:
健康活動“不挑食的好寶寶”
活動名稱:
健康領(lǐng)域
活動內(nèi)容:
健康活動“不挑食的好寶寶”
活動班級:
中班
一、活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒知道,挑食不利于身體健康。
2.幫助幼兒養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。
3.促進(jìn)幼兒樹立尊重他人勞動的意識。
二、活動準(zhǔn)備
1.各種飯菜的圖片
2.各種蔬菜的圖片或?qū)嵨?/p>
三、活動過程
(一) 導(dǎo)入部分。
1.教師:“小朋友,平時我們午飯都吃什么呀?”
2.教師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容引入活動主題。
。ǘ 展開部分
1.教師:“老師今天帶來了一些可口的飯菜,請大家‘嘗一嘗’!
2.教師出事各種飯菜的圖片。
教師:“這是什么飯?誰最愛吃?為什么?” 教師:“誰最不愛吃?為什么?”
3.教師根據(jù)幼兒的回答,及時把握幼兒的反應(yīng)并進(jìn)行總結(jié)。
4.教師出示各種蔬菜的圖片或?qū)嵨铩?/p>
教師:“誰知道這個蔬菜的名字?誰最愛吃它?誰最不愛吃它?為什么?”
5.教師:“今天老師發(fā)現(xiàn),班里原來有一些小朋友挑食,有好多的.飯菜他們都不愛吃!
6.教師總結(jié):“飯菜香噴噴,我們只有好好地吃飯,才能身體好,才能快快長大!
7.教師為幼兒念兒歌,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
8.教師引導(dǎo)幼兒翻看《幼兒用書》。教師:“小朋友們,再看一看,書上的小朋友在干什么?” 引導(dǎo)幼兒看圖,并說一說誰做得不好。
9.教師:“我們要做不挑食的好寶寶”
(三) 結(jié)束部分
1. 教師與幼兒鞏固兒歌內(nèi)容。
2. 教師提醒幼兒:“我們常吃的飯菜都是農(nóng)民伯伯辛苦播種的,是廚房的叔叔,阿姨辛勤烹飪的,我們一定要養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不浪費習(xí)慣。”
不挑食不偏食的教案 11
活動目標(biāo):
1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
2、通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發(fā)育。
3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
4、懂得為自己選擇營養(yǎng)豐富的菜。
活動重點難點:
重點:讓孩子了解各種食物的營養(yǎng),各種食物都有豐富營養(yǎng),都應(yīng)該吃,做不挑食寶寶。
難點:食物的合理搭配,既要有菜,又要有肉。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒圖冊《寶寶和貝貝》、小豬手偶
2、各種食物模型或食物(如胡蘿卜、番茄、黃瓜、菠菜、魚肉)
3、容器(如塑料盤子或碗)
活動過程:
1、導(dǎo)入活動:放《健康歌》,導(dǎo)出要有健康的身體,除了運動,飲食也要健康。
2、欣賞故事《寶寶和貝貝》,讓幼兒知道挑食的危害
。1)教師講述故事,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對自己身體的危害
問:貝貝有一個不好的習(xí)慣是什么?導(dǎo)致了什么結(jié)果?
問:后來貝貝改正了習(xí)慣,結(jié)果怎樣?
。2)總結(jié):寶寶不挑食,身體又強(qiáng)壯又健康,貝貝挑食,身體又瘦又小,沒力氣,后來貝貝改變了壞習(xí)慣,好好吃飯,不挑食,身體也像寶寶一樣強(qiáng)壯了。
3、根據(jù)故事討論
(1)問:小朋友們有沒有像貝貝一樣的習(xí)慣?我們應(yīng)該怎樣做呢?
(2)總結(jié):鼓勵小朋友,指出現(xiàn)在正長身體的時候,需要各種營養(yǎng),如果挑食,小朋友們就會缺乏各種營養(yǎng)。
4、看一看,想一想
(1)教師結(jié)合班上幼兒挑食的'情況,找出食物和模型中的食物,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。
問:這些食物中哪些是你喜歡吃的,哪些是不喜歡的?
問:它對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?
(2)總結(jié):肉——熱量脂肪,菠菜——維生素
5、動手做一做
幼兒自己做午餐,挑有營養(yǎng)的食物放在盤子里
幼兒自己說自己做的午餐有哪些菜
幼兒交流,說說其他幼兒的午餐都有哪些菜,好不好,為什么?
總結(jié):鼓勵幼兒做得好。
活動延伸:
與家長交流,在家長的配合下,鼓勵幼兒吃一些自己不愛吃但有營養(yǎng)的食物,努力做到家園共育。
【不挑食不偏食的教案】相關(guān)文章:
不挑食不偏食的教案10-19
不挑食不偏食教案范文10-14
不偏食不挑食的教案(精選5篇)10-19
小學(xué)不挑食不偏食教案模板10-15
不挑食不偏食教案(精選5篇)10-27
孩子挑食偏食的處理方法02-17
小班不挑食不偏食教案(精選5篇)10-19
不偏食不挑食小班教案(通用8篇)10-19
小班不挑食不偏食教案(通用5篇)10-15