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      2. 幼兒園小班音樂公開課教案《蜜蜂做工》含反思

        時(shí)間:2021-10-09 20:30:13 教案 我要投稿

        幼兒園小班音樂公開課教案《蜜蜂做工》含反思

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班音樂公開課教案《蜜蜂做工》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園小班音樂公開課教案《蜜蜂做工》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)唱歌曲,初步唱清歌詞,唱準(zhǔn)曲調(diào)。

          2、觀察蜜蜂飛舞、采蜜圖片的基礎(chǔ)上,探索邊唱歌邊做蜜蜂飛的動(dòng)作。

          3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、在日常生活中觀察、認(rèn)識(shí)小蜜蜂。

          2、PPT課件。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)用清楚、自然的聲音演唱歌曲。

          難點(diǎn):能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容情境,大膽地進(jìn)行創(chuàng)造性的`表演活動(dòng)。

          活動(dòng)過程:

          一、復(fù)習(xí)歌曲《大樹媽媽》。

          教師帶領(lǐng)幼兒隨著優(yōu)美的音樂,進(jìn)一步學(xué)習(xí)有表情的演唱歌曲。

          二、熟悉歌曲旋律。

          1、猜聲音,觀察春天和蜜蜂采蜜的圖片。

          教師:春天到了,花園里的花兒都開了,小動(dòng)物們聞到了花的香味,也都飛來了。今天,老師還請(qǐng)來了一種小動(dòng)物來做客呢!它的聲音很特別,請(qǐng)你豎起耳朵聽一聽它是誰(shuí)?

          教師:小蜜蜂飛到了花園里,猜猜看它喜歡干什么呢?

          2、欣賞音樂,創(chuàng)編動(dòng)作。

          教師:小蜜蜂采蜜的時(shí)候可開心啦!嘴里還長(zhǎng)著好聽的歌呢!我們一起來聽一聽吧!

          教師:小蜜蜂有一對(duì)翅膀,誰(shuí)能來模仿一下小蜜蜂飛舞的動(dòng)作?

          三、教師范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

          1、教師:小蜜蜂唱的歌真好聽,我們一起來學(xué)一學(xué)吧!

          教師范唱一遍,請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽。

          2、用提問的方式幫助幼兒掌握歌詞內(nèi)容。

          教師:你聽到了哪些歌詞?

          3、幫助幼兒理解"匆匆"、"興味濃"、"春暖花開"等詞的含義。

          4、在歌曲旋律的伴奏下,教師帶領(lǐng)幼兒完整念歌詞。

          四、完整學(xué)唱歌曲。

          練習(xí)過程中,注意唱準(zhǔn)曲調(diào),唱清歌詞,唱歌時(shí)的坐姿。

          五、邊唱歌邊表演。

          六、討論:你喜歡小蜜蜂嗎?為什么?

          教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法,教育幼兒要愛護(hù)小蜜蜂,要像小蜜蜂一樣不懶惰,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),做個(gè)勤勞的好孩子。

          總結(jié):小蜜蜂們很勤快,很愛勞動(dòng),為人們采了很多的蜜。我們要保護(hù)小蜜蜂,還要學(xué)習(xí)它勤勞,熱愛勞動(dòng)的精神。希望小朋友們?cè)趯W(xué)校能樂于幫助老師,小朋友做事情,在家也樂于幫助爸爸媽媽,做他們的小幫手,他們一定會(huì)很開心的!

          活動(dòng)反思:

          每當(dāng)音樂響起,我總能看到孩子們隨著音樂有節(jié)奏地手舞足蹈。雖然小班的他們對(duì)音樂的理解還顯得格外稚嫩,但通過系統(tǒng)的訓(xùn)練,相信他們對(duì)音樂的感受力及表現(xiàn)力會(huì)不斷增強(qiáng)!睹鄯渥龉ぁ返臉非(jié)奏明快,并富有一定的情節(jié),具有很強(qiáng)的感染力。在節(jié)奏圖譜的引領(lǐng)以及教師的啟發(fā)下,幼兒能夠比較快的理解《蜜蜂做工》的樂曲所蘊(yùn)含的情節(jié),并在音樂的渲染下有節(jié)奏的做出動(dòng)作,初步培養(yǎng)了他們的節(jié)奏意識(shí)。

          當(dāng)孩子們有了一定的“節(jié)奏意識(shí)”后,再以《蜜蜂做工》的樂曲為背景,嘗試用打擊樂器進(jìn)引導(dǎo)他們進(jìn)一步感受并表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,從而實(shí)現(xiàn)了從“節(jié)奏意識(shí)”到“節(jié)奏感知”的轉(zhuǎn)變,在這一過程中幼兒的能力一步步得到提升。

          整個(gè)活動(dòng),從選材到活動(dòng)目標(biāo)的界定,再到活動(dòng)的實(shí)施,都充分體現(xiàn)了小班幼兒的年齡特點(diǎn),也充分展示出本班幼兒較強(qiáng)的綜合的素質(zhì)。在活動(dòng)的實(shí)施中,也存在了一些問題,比如說應(yīng)進(jìn)一步突出重難點(diǎn),指導(dǎo)幼兒怎樣從:XX X|XX X|節(jié)奏變換到X X|X X等。

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