幼兒園中班美術優(yōu)質課教案《紅紅的燈籠》含反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班美術優(yōu)質課教案《紅紅的燈籠》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目標:
1.學習在一定范圍內大膽地進行作畫,并正確使用剪刀,剪出細長條,制作簡單的平面燈籠。
2.喜歡參與手工活動,初步體驗制作裝飾品的快樂。
3.樂于探索、交流與分享。
4.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。
活動重點:
畫紅紅的燈籠活動難點:正確使用剪刀,剪出細長條,制作簡單的平面燈籠。
活動準備:
(1)班級內架好相應的線,懸掛燈籠用。
(2)各種色彩的正方形和圓形紙若干。
(3)記號筆、雙面膠每人一份。
(4)各種形狀的小燈籠實物若干。
活動過程:
一、導入活動:
"六一"兒童節(jié)就要到了,我們有幾個小朋友帶來了小燈籠打扮教室,你們看看,這些燈籠夠了嗎?不夠我們該怎么辦?
二、講解示范:
1.提問:你看到過什么樣的燈籠?
2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的'燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4.老師示范剪流蘇。
先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
三、幼兒操作:
老師注意提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。流蘇盡量剪細。
四、展示作品:
活動延伸:
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹,和欣賞。
活動建議:
通過本次繪畫活動不僅鍛煉幼兒大膽動手,還使孩子們知道了要在節(jié)日或喜慶的日子里掛燈籠,因此,在繪畫活動中,不要求幼兒機械地模仿教師的范例,要讓孩子親自參與或通過游戲等孩子喜歡的活動中培養(yǎng)孩子對美術活動的興趣。
涂色時,我給孩子們示范涂色、講解注意事項,顏色要涂均勻、涂滿,不要露出白色。孩子們在動手操作時表現(xiàn)的很認真很感興趣,有的孩子還互相提醒。
利用游戲化的語言、兒歌,示范、提示幼兒正確的使用剪刀進行剪紙活動;顒拥谋旧砻拦げ僮骰顒佑變壕秃芨信d趣,加之用生動、富有童趣的語言,孩子們在快樂的活動著、發(fā)展著,在這樣的教育行為下,幼兒一定會獲得更好的發(fā)展。
活動反思:
1、雖然本班幼兒入園至盡已進行了一系列的圓形折疊粘貼活動,但是由于孩子們之間能力存在著差異,因此,在開展這一活動的過程中,我為孩子們提供了多種范例,它們分別是用12片、16片、20片圓形紙片制作的燈籠,使孩子們能根據(jù)需要有目的地選擇制作。
2、活動進行過程中,要啟發(fā)幼兒互幫互學,同伴之間交流分享制作經驗,共同體驗成功的快樂。
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