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      2. (教案)三上教科版科學第一單元植物第七課植物的共同特點

        時間:2021-09-24 13:22:56 教案 我要投稿

        (教案)三上教科版科學第一單元植物第七課植物的共同特點

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的(教案)三上教科版科學第一單元植物第七課植物的共同特點,希望對大家有所幫助。

        (教案)三上教科版科學第一單元植物第七課植物的共同特點

          【教學目標】

          科學概念:

          植物按生存的環(huán)境不同,可以分為陸生植物和水生植物。

          植物的生存需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。

          植物的一生是有生命周期的,每種植物都有一定的壽命。

          植物的共同特征是:生長在一定的環(huán)境里,都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng),都會生長發(fā)育,都會繁殖后代,都有從生到死的生命過程。

          過程與方法:

          運用比較的.方法獲得有關(guān)共同特征的認識。

          情感、態(tài)度、價值觀:

          通過對植物壽命的認識,懂得生命的可貴,也體會生死的自然規(guī)律。

          【教學重點】

          了解植物的一些共同特點。

          【教學難點】

          通過閱讀資料來總結(jié)植物的一些特征。

          【教學準備】

          教師:水生植物和陸生植物的圖片,植物一生的圖片;

          學生:水生植物和陸生植物的比較記錄紙。

          【教學過程】

          一、比較陸生植物和水生植物

          1、回憶:我們的周圍生長著許多植物,我們已經(jīng)認識了大樹、狗尾草、水葫蘆和金魚藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物?記錄在下面的記錄單里。

          陸生植物、水生植物

          2、思考:植物需要什么才能正常生長?請交流。請補充閱讀P21的“植物需要陽光”。

          陸生植物的生長需要__________________________________________

          水生植物的生長需要__________________________________________

          能用唯恩圖記錄下它們生存需要的共同點嗎?

          二、了解植物的一生

          思考:植物的一生經(jīng)歷了哪些變化?

          請看圖:向日葵的一生,我們能找出向日葵一生的幾個典型生長階段嗎?

          種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果,這是向日葵一生的典型生長階段。

          看圖:一棵大樹的一生,你們能找出與向日葵一生的相同和不同嗎?對了,主要不同是壽命的長短不同。請看資料庫:“植物的壽命有長有短”,你們有什么體會?是呀,無論是百年老樹,還是一年草本植物,它們都會死亡,這是自然規(guī)律,也是生命的特征。

          交流:從這些植物的一生中,我們明白了什么?

          三、植物有哪些共同特點

          思考:在我們對植物進行了這些觀察和研究之后,我們能夠說出植物的哪些共同特點?我們是怎么知道的?

          整理:

          翻看前幾課的唯恩圖記錄,比較各共同點,然后整理記錄于紙上。

          植物的共同特點

          交流:我們認為,植物都生長在一定的環(huán)境中,都需要水分、陽光、空氣等;都會生長發(fā)育、都會繁殖后代,都有從生到死的生命過程;都有相同的基本結(jié)構(gòu)特征:根莖葉花果實種子。

          總結(jié):

          植物作為生命體有許多重要特征,有共同的生長需要量,有生長發(fā)育、繁殖、衰老死亡等特征,還有適應(yīng)環(huán)境(水葫蘆)的結(jié)構(gòu)特征等。(這樣的歸納總結(jié)一定要基于學生的發(fā)展基礎(chǔ)上,學生能總結(jié)幾條算幾條,不要強求,也不能死記硬背!)

        【(教案)三上教科版科學第一單元植物第七課植物的共同特點】相關(guān)文章:

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