大班語言我討厭書教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的大班語言我討厭書教案，歡迎大家分享。
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。
2、借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。
3、以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界。感受父母對自己的愛，以及學(xué)會排解心中不快和煩惱的方法。
活動過程：
一、提問導(dǎo)入
小朋友們，你們喜歡看書嗎？我們班級里圖書角的.書，你們看過多少�。�
今天黃老師為你們帶來了一本圖畫書，講的就是一個叫米娜的小朋友她平時很討厭看書，她爸爸媽媽想盡了辦法也還是沒用，但后來因為一個偶然的機(jī)會，她開始漸漸愛上了讀書，你們猜到底發(fā)生了什么事。讓我們一起走進(jìn)這本書，去看個究竟吧。
二、觀察封面
出示書的封面
�。�1）我們先一起來仔細(xì)觀察下書的封面，你看到了什么？（一個小女孩在走來走去，她的身邊堆滿了書）
（2）介紹故事題目、作者、翻譯者、出版社。
看了這個漂亮的封面，你最想知道什么？
那我們現(xiàn)在就打開書，一看究竟吧！
三、講故事，適時提問
1、出示書的第一頁
提問：小朋友，這上面畫的是什么？（一本打開的書）
那這個故事里，這本書有什么作用呢？
2、出示本書主人公米娜。米娜這樣一個討厭書的人，怎么會喜歡上書呢？
3、開始分享故事
�。�1）老師講故事
米娜是個小女孩，她從來不肯看書，她常常喊：“這些該死的書，老師擋我的路！”米娜那么不喜歡看書，你有什么辦法讓她愛上看書呢？ (學(xué)生猜一猜)
（2）誰猜得對呢？我們繼續(xù)往下聽。
有一天，他們家的小貓麥克斯站在了她爸爸媽媽給她買的書上，米娜爬到書上想把麥克斯救下來，但一不小心，摔了下來。
�。�3）嘩啦一聲，書全掉地上了。你們猜接下來發(fā)生了什么事？
這個時候發(fā)生了一件非常奇怪的事：書里的人和動物，居然全從書里跑出來了，掉到了地板上。
（4）這可怎么辦呀？公主、王子、青蛙、怪獸……好多東西都混在了一起
�。�5）當(dāng)時的場面怎么樣呢？我們一起來看一下圖片，誰能幫我們描繪一下當(dāng)時的情景？（學(xué)生觀察圖，說一說）
“這樣可不行！”米娜心里想，“我得想辦法把他們都放回書里去�！笨墒敲啄纫趺崔k才能用最快的速度讓有的人物和動物都回到自己的地方呢？
�。�6）米娜想出了一個辦法，你們猜是什么辦法？
她呀，決定一個個地問那些動物和人物�？墒撬钟龅搅艘粋�新的問題：他們都不清楚自己是哪個故事，哪本書里的人物了。這下可難壞了米娜。
�。�7）最后米娜想出了一個辦法，那就是一本本地把那些書看完，幫那些人物和動物找到自己的“家”。于是，她開始認(rèn)真地看起爸爸媽媽給她買的那些書。不看不知道，一看，米娜就被書里精彩的內(nèi)容吸引住了。
那個午后，當(dāng)米娜父母回來的時候，他們幾乎不敢相信自己的眼睛，他們看到米娜，那個那么討厭書的女孩，正坐在屋子中間，專心得讀書呢。
四、拓展延伸
1、小朋友，故事講到這里就結(jié)束了，好聽嗎？你們覺得米娜是個怎樣的人？他的父母呢？
2、米娜其實是個很可愛的小孩，而她的爸爸媽媽也非常地關(guān)心和愛護(hù)她，給她那么多書。雖然故事已經(jīng)結(jié)束，但是我們有沒有從這個故事中學(xué)到些什么呢？（我們要多讀書，要讓自己慢慢的愛上看書，因為其實書里有很多東需需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，只有你認(rèn)真去看了才知道）
3、如果你和米娜一樣，平時不愛看書，甚至討厭看書，那你要怎么樣讓自己喜歡上看書呢？請小朋友們自己好好想想，你們是怎么做的？有什么更好的方法嗎？可以和這本書的作者一樣，用畫畫的方式把它畫下來，和其他小朋友一起分享
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