大班優(yōu)秀音樂教案詳案《請你和我跳個(gè)舞》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的大班優(yōu)秀音樂教案詳案《請你和我跳個(gè)舞》，歡迎閱讀與收藏。
活動意圖：
《請你和我跳個(gè)舞》是主題我自己中"身體真有用"小主題里的一個(gè)素材點(diǎn)，該歌曲歌詞簡單，旋律活潑，適合幼兒舞蹈。首次接觸邀請舞，幼兒必定在合作上會有些困難，所以我把音樂稍做了剪接，留下了兩段旋律重復(fù)、工整的樂曲以便幼兒進(jìn)行舞蹈�；顒又形医o了幼兒充分的機(jī)會自己仿編動作，培養(yǎng)他們大膽表現(xiàn)的信心，另外也設(shè)計(jì)了合作跳舞的環(huán)節(jié)，希望他們在邀請舞交換舞伴的時(shí)候能嘗試著自己和同伴進(jìn)行商量，養(yǎng)成合作的好習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)圖譜仿編舞蹈動作，嘗試多人合作并交換舞伴地跳邀請舞。
2、感受和同伴一起舞蹈的快樂。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件（含歌曲音樂）、紅綠兩色即時(shí)貼若干
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步學(xué)唱歌曲《請你和我跳個(gè)舞》
活動過程：
一、回憶歌曲，理解圖譜——前兩天我們學(xué)了一首好聽的歌曲，還記得這首歌曲的名字嗎？
演唱歌曲1遍——這首歌曲里的小朋友在做一件什么事情？（跳舞）——他們做了些什么動作？歌曲里是怎么唱的？（出示圖譜）——你們喜歡跳舞嗎？跳舞是一件快樂的事情，我們用開心的聲音來唱一次吧！
演唱歌曲1遍——像這首歌里唱的這樣邀請別人跳舞的舞蹈就叫做邀請舞。
二、仿編動作，學(xué)跳舞蹈
1、分解動作——你們想不想來跳一跳這個(gè)邀請舞呢？邀請舞需要幾個(gè)人跳？
——兩個(gè)人跳舞的時(shí)候，就需要一個(gè)朋友邀請另外一個(gè)朋友。
——看著圖譜，你覺得這個(gè)邀請舞的動作怎么跳呢？
——"你把雙手拉著我"這句歌詞誰先伸手呢？（邀請別人跳舞的人先伸手）——除了像圖譜一樣轉(zhuǎn)圈，還可以怎么轉(zhuǎn)圈呢？
——有沒有動作是需要重復(fù)做的呢？
2、完整呈現(xiàn)——現(xiàn)在我們就一起來跳這個(gè)邀請舞，請你和旁邊的伙伴一起跳，怎么轉(zhuǎn)圈，拍手，你們可以自己商量，動作要一致哦！
播放音樂幼兒舞蹈1遍——你們覺得有哪些地方是比較難跳的`呢？
——"伸右腳伸左腳"的時(shí)候怎樣不會出錯(cuò)呢？
播放音樂幼兒舞蹈1遍三、交換舞伴，合作舞蹈1、6或8人舞蹈——剛剛我們跳邀請舞的時(shí)候是固定舞伴的，其實(shí)跳邀請舞還可以交換舞伴，和不一樣的伙伴一起跳哦�。ǔ鍪娟�(duì)型圖）——8個(gè)人跳的話可以怎么交換舞伴呢？
——原來需要交換站立的位置，那么誰去交換？怎么交換？哪一句歌詞的時(shí)候交換比較合適呢？
——現(xiàn)在請你們8人為一組，找到自己的朋友，找到后到吳老師這里來拿紅綠顏色的即時(shí)貼貼在身上，然后按照隊(duì)型圖站好，統(tǒng)一一下動作，試著在第二次"轉(zhuǎn)個(gè)圈兒再還原"的時(shí)候交換舞伴吧！
幼兒合作商量，進(jìn)行排練幼兒分組表演（有需要可再進(jìn)行一次）2、集體雙圈舞蹈——看，這次邀請舞要站什么隊(duì)型呢？（出示雙圈隊(duì)型圖）——誰去交換位置？往什么方向交換位置？
——那我們大家一起來試一試吧！
播放音樂幼兒舞蹈小結(jié)：邀請舞真有意思，今天我們是和班級里的小伙伴一起跳的，下次你也可以請別人一起跳哦！
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