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      2. 幼兒園大班音樂教案《森林音樂會(huì)》

        時(shí)間:2021-09-22 16:22:19 教案 我要投稿

        幼兒園大班音樂教案《森林音樂會(huì)》

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂教案《森林音樂會(huì)》,歡迎大家分享。

        幼兒園大班音樂教案《森林音樂會(huì)》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、熟悉樂曲旋律,嘗試聽音樂用打擊樂器演奏。

          2、根據(jù)音樂的結(jié)構(gòu)及圖譜的變化,設(shè)計(jì)出打擊樂器的方案,看指揮進(jìn)行演奏。

          3、在活動(dòng)中保持活潑歡快的情緒,體驗(yàn)集體合作打擊樂的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:白板課件,樂器若干。幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒進(jìn)行過打擊樂活動(dòng)。

          活動(dòng)過程:

          一、欣賞樂曲,感受節(jié)奏。

          師:今天,森林里要舉辦一場(chǎng)音樂會(huì),很多小動(dòng)物都想來參加,那到底哪些小動(dòng)物來了呢?我請(qǐng)小朋友們聽一段好聽的音樂,聽聽看,你在音樂中聽到了哪些小動(dòng)物的聲音?

          (播放音樂)

          師:你聽到了哪些小動(dòng)物的聲音?(4~5個(gè))

          二、觀察圖譜,初步掌握節(jié)奏型

          師:那究竟有哪些小動(dòng)物來了呢?我們一起來看看吧。

          (播放flash小動(dòng)物動(dòng)畫)

          師:有哪些小動(dòng)物來了啊?(教師指著小動(dòng)物,孩子一起說:青蛙、小鴨、孔雀)

          師:第一個(gè)為我們表演的師大嘴巴青蛙,看青蛙表演的是什么?(幼:唱歌)

          師:看!這是青蛙的節(jié)目單,那看看這個(gè)節(jié)目單,誰能用拍手的方式來告訴我青蛙唱歌的節(jié)奏師怎么樣的?誰愿意來試一試的,膽子大點(diǎn),站在位置上就好了。(教師只會(huì)節(jié)奏,一個(gè)幼兒試拍 【能力強(qiáng)起示范作用的.幼兒】)

          師:拍的真好,大拇指送給你!你們想不想也來試試?(想)預(yù)備,起!(教師指揮,全班幼兒跟拍)

          師:第二個(gè)表演的是小鴨,小鴨表演的是舞蹈,看!小鴨跳舞的節(jié)奏,很簡(jiǎn)單吧,那我們直接來拍一拍把!我對(duì)你們有信心!預(yù)備,起!(教師指揮,全班幼兒跟拍)

          師:最后表演的是孔雀,孔雀表演了什么呀?(開屏)誰能用一個(gè)動(dòng)作來學(xué)學(xué)孔雀開屏?(你來試試)

          師:他/她表演的好看嗎?(好看)我們跟他一起來學(xué)一學(xué)吧!開屏咯~孔~雀~開~屏~

          師:看!果然孔雀也是這樣開屏的,我們跟著音樂一起開屏吧!

          (開屏咯~孔~雀~開~屏~)

          三、借助圖譜,配樂演奏。

          師:哇!這是音樂會(huì)的完整節(jié)目單,你們有沒有哪里看不明白?(噓,是表示不說話,箭頭表示向下準(zhǔn)備,大青蛙表示抓)

          師:我們來試試準(zhǔn)備抓到大青蛙(噓噓噓,準(zhǔn)備!抓!)

          師:抓到了嗎?(抓到了)

          師:現(xiàn)在小朋友愿意用拍手的方式給這些小動(dòng)物伴奏嗎?(愿意)

          (音樂起,前奏可以點(diǎn)頭準(zhǔn)備)

          師:有的小朋友沒有看清楚指揮,有些演奏順序有問題(視課堂實(shí)際問題而說)我們?cè)賮硪淮?這次有沒有信心完美的演奏!(有!)

          師:好的,這次大家拍的都很賣力,可是我們的小手聲音實(shí)在太小了,而且拍的好疼,那怎樣才能使伴奏更好聽呢?用什么?(樂器)

          師:老師這里有很多樂器,你們都認(rèn)識(shí)嗎?(這是雙響筒,這是手搖鈴,這是我們見的最多的鈴鼓)

          師:看看這些小動(dòng)物分別選擇了什么樂器伴奏?

          (青蛙——雙響筒 小鴨——串鈴 孔雀——鈴鼓)

          師:那該怎么用呢?誰來試試用雙響筒為青蛙伴奏(1個(gè)幼兒示范)教師指揮

          小鴨(誰來試試)

          孔雀呢?(抖動(dòng)起來)

          師:好,現(xiàn)在我們都會(huì)用了嗎?(會(huì)了)好,現(xiàn)在聽我指揮了,現(xiàn)在,從你們的凳子后面輕輕的拿出樂器,注意不要發(fā)出聲音,然后放在你的小腿上,馬上把手背到椅子后面!我看看,誰最聽指揮!

          師:你們都很棒,看看這一組凳子后面是什么樂器?(雙響筒)那它們代表什么小動(dòng)物?(青蛙)對(duì)了,你們是小青蛙,你們是小鴨,你們是孔雀,看看哪個(gè)小動(dòng)物最棒!

          師:好!那請(qǐng)小青蛙拿起你們的樂器,跟著指揮,準(zhǔn)備試敲一下,準(zhǔn)備。(音樂起)

          師:好,小青蛙的樂器放回腿上,手背后。

          師:小鴨準(zhǔn)備好拿起樂器。準(zhǔn)備。(音樂起)

          師:孔雀準(zhǔn)備好拿起樂器。準(zhǔn)備。(音樂起)

          師:好了,一切準(zhǔn)備就緒,我們進(jìn)行第一次彩排。(音樂起,全體演奏)

          師:現(xiàn)在,演出正式開始,請(qǐng)演員準(zhǔn)備。(音樂起)

          四、結(jié)束今天的森林音樂會(huì)到此結(jié)束,小演員們謝幕!

          師:森林音樂會(huì)順利結(jié)束了!(結(jié)束,謝幕,一起向后轉(zhuǎn),鞠躬,請(qǐng)坐)小動(dòng)物們也該回家休息了,和后面的客人老師再見吧!

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