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      2. 《火車的故事》教案

        時間:2021-09-13 19:34:17 教案 我要投稿

        《火車的故事》教案

          在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的《火車的故事》教案,歡迎大家分享。

        《火車的故事》教案

          學習目標

          1.認識郊、列等14個生字,會寫名、發(fā)等6個字。

          2.正確、流利地朗讀課文。

          3.了解火車的發(fā)展,激發(fā)創(chuàng)造的欲望。

          課前準備

          掛圖,多媒體課件,生字卡片。

          第一課時

          談話引入

          同學們,我知道大家都喜歡聽故事。關(guān)于火車的故事,(邊說邊板書課題)你們知道些什么呢?(學生暢所欲言)

          今天我們一起來學習《火車的故事》,你將會了解到更多關(guān)于火車的知識。

          初讀課文,識記生字

          1.借助拼音讀課文。

          要求:讀準字音,畫出生字多讀幾遍,讀通課文。

          2.檢查識字情況。

          齊讀,分組讀,抽讀。

          3.聽老師范讀,標出自然段,想想課文講了火車的什么故事。

          結(jié)合插圖,邊讀邊想

          4.自讀第1、2自然段。

          指名讀第1自然段,理解飛馳而過?梢圆シ呕疖嚰柴偠^的場景,也可以把自己的手當做火車,演示飛馳而過的樣子。

          5.讀第3自然段。

          a.讀了這個自然段,你了解到什么?

          ◆蒸汽機車(第二幅圖上的車頭就是蒸汽機車。它燒煤,從上面的煙囪冒出濃濃的黑煙)

          ◆內(nèi)燃機車(它燒汽油、柴油或煤油,不會產(chǎn)生多少煙)

          ◆電力機車(教師出示圖片并講解:電力機車的車頂有電線。它行駛時下面是兩根鐵軌,上面靠電線提供能量)

          b.磁懸浮列車(當今世界最先進的火車,速度快,接近普通飛機。這種火車只有中間一根鐵軌,最特別的是:它是浮在軌道上的。第三幅圖畫的就是磁懸浮列車。它在日本、德國常見,我國上海也有)

          c.朗讀領(lǐng)會。

          6.自讀第4、5自然段,提出不懂的問題。

          a.理解夕發(fā)朝至:夕是晚上,發(fā)是出發(fā),朝指的早上,至是到。誰能把詞語意思連起來說說?(晚上出發(fā),早上就到了)

          b.爸爸還說了什么?

          c.引導理解不懂的地方。

          如:教師可以用簡筆畫,畫出海面及山勢的'剖面示意圖,幫助學生理解海拔。青藏鐵路指從青海到西藏高原的鐵路,那里海拔特別高,平均超過4

          000米,是世界上最高的地區(qū),被稱為世界屋脊。

          d.指導朗讀,重點讀好長句子:我國正在青藏鐵路。

          4.讀第6自然段。

          你也想駕駛火車嗎?你想駕駛什么樣的火車呢?

          第二課時

          朗讀課文

          復習鞏固生字

          1.學生讀生字卡片。

          2.游戲:教師讀一字,學生快速拿出相應的卡片,再組詞語。

          書寫指導

          1.觀察字形結(jié)構(gòu),想想怎樣寫才好看。

          2.重點指導:發(fā)的第一筆、成的斜鉤要寫好,整個字才好看。

          拓展練習

          以小組為單位,合作設(shè)計一列未來的火車,大家交流。

          總結(jié)

          注意肯定學生的創(chuàng)新之處。

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