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      2. 幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《剝豆樂(lè)》含反思

        時(shí)間:2023-04-09 21:19:17 教案 我要投稿
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        幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《剝豆樂(lè)》含反思

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《剝豆樂(lè)》含反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《剝豆樂(lè)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、理解9以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)作記錄。

          2、通過(guò)剝豆感知兩組數(shù)量合在一起會(huì)形成一個(gè)新的數(shù),培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

          3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

          4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、蠶豆莢若干(每個(gè)幼兒至少兩結(jié)),每個(gè)幼兒一張記錄單,黑色水彩筆每人一支,按組分別放置在操作區(qū)。大記錄單一張。

          2、透明袋每人一個(gè),上面貼好6~9的數(shù)字。

          3、布置蔬菜批發(fā)市場(chǎng)(一個(gè)數(shù)學(xué)區(qū)),擺好標(biāo)有6~9數(shù)字的四塊牌子。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):感知9以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)作記錄。

          活動(dòng)難點(diǎn):感知兩組數(shù)量組合在一起會(huì)形成一個(gè)新的數(shù)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、猜猜豆媽媽肚里的豆寶寶,理解9以內(nèi)的數(shù)量。

          1、第一次剝豆,出示一結(jié)豆莢,幼兒觀察猜測(cè),里面躺了幾粒豆寶寶。

          2、剝豆驗(yàn)證,并用相應(yīng)的符號(hào)和數(shù)字表示,教師在大記錄單上作記錄。

          3、第二次剝豆,請(qǐng)個(gè)別幼兒剝豆數(shù)數(shù),并作記錄。

          4、兩次一共剝了幾粒豆,將兩次剝的豆放在一起是多少粒?用數(shù)字幾來(lái)表示。教師在記錄單上寫上數(shù)字。

          二、幼兒剝豆數(shù)數(shù),并用符號(hào)和數(shù)字記錄。

          1、介紹記錄單,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)記錄單的每一個(gè)格子里寫什么?

          2、講解操作要求:每個(gè)幼兒兩結(jié)豆莢,把第一結(jié)豆莢里的豆子數(shù)用圓圈畫在記錄單的上面一格,并在右邊的格子里用數(shù)字表示。第二結(jié)豆莢里的豆子數(shù)用圓圈畫在記錄單的下面一格,并在右邊的格子里用數(shù)字表示。

          將兩結(jié)豆莢的豆子總數(shù)用數(shù)字表示寫在左邊的格子里。

          3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          4、將記錄單貼在指定位置,交流評(píng)價(jià),糾錯(cuò)。

          三、裝豆子,鞏固對(duì)數(shù)的感知。

          1、蔬菜批發(fā)市場(chǎng)需要一些豆子,我們把豆子裝到袋里去送到批發(fā)市場(chǎng)吧,請(qǐng)四名家長(zhǎng)扮演批發(fā)市場(chǎng)的老板。

          2、幼兒根據(jù)袋子上的數(shù)字裝豆送豆,“老板”作產(chǎn)品檢驗(yàn)。

          活動(dòng)反思:

          《綱要》中提出:利用生活中的物體情景,運(yùn)用數(shù)學(xué)能力。我們老師可以將生活為縮影創(chuàng)設(shè)情景,同時(shí)利用日常在生活不斷滲透數(shù)學(xué)。

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