中班主題蘿卜回來了教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的中班主題蘿卜回來了教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動設(shè)計背景
為了激發(fā)幼兒對朋友之間互相關(guān)心的更深的理解,讓幼兒學(xué)會分享并體驗與別人分享帶來的快樂。
活動目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,明晰故事發(fā)展的線索。
2、在教師引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)小動物的`心理語言:雪這么大,天氣這么冷,我找到了東西和XX一起吃。
3、懂得朋友之間要相互關(guān)心,體驗與別人分享帶來的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
教學(xué)重點、難點
重點:明晰故事發(fā)展線索,學(xué)說小動物心理語言。
難點:體驗分享的快樂,學(xué)會分享。
活動準(zhǔn)備
PPT小動物頭飾小動物卡片分享的禮物(蘿卜花生青菜紅薯)圖片
活動過程
。ɑ顒舆^程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))
一、開始環(huán)節(jié)
教師用一個道具紅蘿卜激發(fā)幼兒興趣,引入主題
二、基本環(huán)節(jié)
1、教師一邊播放PPT,一邊完整的講故事
提問:故事的名字、故事里都有誰?他們分別找到了什么?(根據(jù)幼兒的回答出師相關(guān)圖片)
2、教師再次講故事(根據(jù)圖示講故事)
提問:小白兔在找食物的時候心理是怎么想的?小猴、小鹿、小熊?讓幼兒學(xué)說:雪這么大,天氣這么冷,我找到了東西和XX一起吃。
3、角色表演
請四個小朋友頭戴頭飾表演小動物的心理語言
4、集體表演
每個小朋友拿一張動物卡片并表演相應(yīng)的動物角色
5、分享活動與小結(jié):朋友之間要相互關(guān)心,要樂于與別人分享自己的東西
三、活動延伸
拿著自己的禮物去和小班的弟弟妹妹一起分享。
教學(xué)反思
這是一節(jié)童話欣賞課,本次活動設(shè)計的三個目標(biāo)中第三個情感目標(biāo)完成的不是很好,對幼兒情感教育的不夠深,在以后的教育教學(xué)和生活中應(yīng)該作為一個主題繼續(xù)進(jìn)行,以便幼兒真正的體會到這種情感。
我在講故事的時候感情應(yīng)該再多一些,表情應(yīng)該再豐富一些,把幼兒和老師真正的帶進(jìn)去,幼兒后面的角色表演會更好,更出彩。
教具的擺放,可以把小動物按順時針擺成一個圓,蘿卜跟著小動物來轉(zhuǎn)圈,幼兒就會更明白蘿卜怎樣回來了。
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