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      2. 幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蜈蚣叔叔的襪子》含反思

        時(shí)間:2021-08-27 19:27:30 教案 我要投稿

        幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蜈蚣叔叔的襪子》含反思

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蜈蚣叔叔的襪子》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蜈蚣叔叔的襪子》含反思

          設(shè)計(jì)意圖:

          《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出“能發(fā)現(xiàn)事物簡(jiǎn)單的排列規(guī)律,并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律”。所以我設(shè)計(jì)了這次數(shù)學(xué)繪本《蜈蚣叔叔的襪子》,讓孩子們掌握ABB和AAB的規(guī)律排序。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在繪本中感受蜈蚣叔叔襪子的特別,學(xué)習(xí)按ABB或AAB的規(guī)律排序。

          2、嘗試用不同的組合形式創(chuàng)新規(guī)律排序,并會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教具:PPT

          學(xué)具:操作材料人手一份

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入,討論蜈蚣特征

          小朋友們你們見(jiàn)過(guò)蜈蚣嗎?知道它最特別的地方是哪里呢?

          小結(jié):它的腳很多。

          二、觀看圖片,學(xué)習(xí)規(guī)律排序

          1、初次發(fā)現(xiàn)ABAB的規(guī)律排序

          這里有一只蜈蚣叔叔,瞧它的腳上穿著什么?

          這些襪子一樣嗎?

          誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些襪子的顏色?

          這些襪子的排列有什么秘密?

          小結(jié):蜈蚣叔叔是個(gè)有名的帥哥,因?yàn)槊看纬鲩T(mén)它總會(huì)搭配各種襪子,這次出門(mén)蜈蚣叔叔把襪子是這樣排列成一紅一藍(lán)的規(guī)律,所以看上去非常的干凈、整潔。

          2、繼續(xù)感知規(guī)律排序

         。1)學(xué)習(xí)AAB的規(guī)律排序

          瞧,你發(fā)現(xiàn)了什么?

          蜈蚣叔叔這會(huì)兒想干嘛?襪子呢?

          誰(shuí)會(huì)幫助它?

          嘟嘟是怎么幫助蜈蚣叔叔穿襪子的?

          猜猜接下來(lái)會(huì)是什么顏色?

          小結(jié):嘟嘟幫蜈蚣叔叔把襪子是這樣排列成兩藍(lán)一綠的規(guī)律,看上去也非常的干凈、整潔。

          (2)學(xué)習(xí)ABB的規(guī)律排序

          蜈蚣叔叔說(shuō)我每天穿襪子的方式都是不一樣的,它心情好的時(shí)候還會(huì)這樣穿。

          誰(shuí)能接著往下排?

          小結(jié):蜈蚣叔叔每天出門(mén)都會(huì)穿上不同顏色的襪子,而且襪子的順序都是有規(guī)律的,有時(shí)按照一紅一藍(lán)的規(guī)律,有時(shí)按照兩藍(lán)一綠的'規(guī)律,有時(shí)按照一藍(lán)兩綠的規(guī)律。

          三、操作練習(xí),鞏固規(guī)律排序

          1、交代要求,幼兒嘗試創(chuàng)新排序。

          如果你是嘟嘟,你會(huì)選擇哪兩種顏色、按照什么規(guī)律幫他穿好襪子呢?

          2、幼兒操作,老師指導(dǎo)

          四、結(jié)束評(píng)價(jià),體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣

          你們都很棒,用了不同的方法幫助蜈蚣叔叔穿好了襪子,蜈蚣叔叔非常感謝你們,今天我們看到的這些其實(shí)是一本好看圖書(shū),它的名字叫《蜈蚣叔叔的襪子》,下次老師帶你們一起去閱讀這本書(shū)吧!

          活動(dòng)反思:

          這是第一次上繪本數(shù)學(xué),一開(kāi)始備課的時(shí)候我去網(wǎng)上找了一些備好的教案,他們的教案都是把繪本中的故事情節(jié)給寫(xiě)入了教案,然后我就照著他們的修改,可是在上課之給學(xué)科組的老師們看教案的時(shí)候她們發(fā)現(xiàn)我的教案太長(zhǎng)了,太羅嗦了,對(duì)我說(shuō)我上的課不是數(shù)學(xué)課了,到是像語(yǔ)言課,我們只是借住繪本中的一個(gè)情境來(lái)進(jìn)行教學(xué),之后就開(kāi)始重新修改,湯老師和夏老師幫助我一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地過(guò),每個(gè)提問(wèn)都要有針對(duì)性,環(huán)環(huán)要緊扣,語(yǔ)言也要精煉一些,今天上下來(lái)之后覺(jué)得環(huán)節(jié)還是比較順暢的,孩子們的掌握程度還是蠻高的,但是一堂課中我顯得太主動(dòng)了,什么都幫他們想好了,什么都告訴了他們,其實(shí)可以完全讓他們自己去尋找其中的一些小秘密,讓他們自己敘述自己發(fā)現(xiàn)的知識(shí),在操作的時(shí)候不應(yīng)該用PPT,應(yīng)該讓孩子上前來(lái)操作,師幼互動(dòng)起來(lái),而不是自己光點(diǎn)點(diǎn)圖片,在最后也沒(méi)有回歸到繪本中,顯得有些脫節(jié)了。

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