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中班語言優(yōu)秀教案《玩具火車轟隆轟隆》（精選6篇）
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的中班語言優(yōu)秀教案《玩具火車轟隆轟隆》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班語言優(yōu)秀教案《玩具火車轟隆轟隆》 1
設(shè)計意圖
《玩具火車轟隆轟隆》是一本幼兒非常喜愛的繪本，故事情節(jié)出人意料，畫面呈現(xiàn)更讓幼兒之驚嘆。故事中，小士兵把水果和蔬菜當(dāng)燃料加進(jìn)火車后，發(fā)生了一連串奇妙的事情。幼兒在驚嘆之余感知了物品的不同顏色，認(rèn)識了事物間的內(nèi)在聯(lián)系。繪本傳遞了這樣的主旨：我們生活在多彩的、富有情趣的世界里，事物間有許多內(nèi)在聯(lián)系，我們喜歡的色彩更是無處不在。初看這個繪本，很容易就挖掘出認(rèn)識色彩這一教育資源，特別是對小班幼兒來說。但細(xì)細(xì)品味，不難發(fā)現(xiàn)除了“認(rèn)知顏色”以外，繪本其實(shí)給予了幼兒更多的信息：關(guān)注生活中的美好，根據(jù)事物間的聯(lián)系大膽展開想象并表達(dá)于是，我將活動定位于中班幼兒，設(shè)計和實(shí)施了“玩具火車轟隆轟隆”的教學(xué)。
第一環(huán)節(jié)：以音效導(dǎo)入，在聽聽猜過程中了解故事的主要角色和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)做“魔術(shù)師”的興趣。
第二環(huán)節(jié)：觀察畫面，尋找“燃料”和“煙”之間的色彩聯(lián)系，感知“變魔術(shù)”的方法。
第三環(huán)節(jié)：在問答游戲中，充分調(diào)動已有經(jīng)驗(yàn)，感受生活中無處不在的色彩，大膽想象并表達(dá)。
第四環(huán)節(jié)：欣賞故事后半部分，拓展思維，感知生活中除了色彩之外的事物間的聯(lián)系，進(jìn)一步感受繪本的美妙活動讓幼兒充分地想一想、動一動、玩一玩、說一說，動靜交替。在玩耍中，兒的參與性強(qiáng)，想象力得到了進(jìn)一步提升，活動的氛圍尤為熱烈。
活動目標(biāo)
1、通過仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，理解故事情節(jié)，感知故事中的因果關(guān)系。
2、學(xué)說短句“加點(diǎn)……冒……煙”。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)說短句“加點(diǎn)……冒……煙”。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)課件，各種顏色的色卡，小樹苗、大樹、桌子的圖片。
活動過程
一、聽聽猜猜，萌發(fā)興趣
（播放課件中火車的聲音。）這本繪本講的是關(guān)于誰的故事呢？聽一聽，你一定能猜出來。（一是輛火車。）
這是一輛玩具火車，開火車的小士兵有話要對大家說。（播放課件。）一小士兵跟大家說了什么？他有什么本領(lǐng)？
這可是個好玩的魔術(shù)哦！到底是怎么變的？想不想知道？我們來聽聽故事吧！
二、看看講講，理解內(nèi)容
�。ㄖv述故事，播放剎車聲。）怎么回事？火車怎么停下了？怎么辦？
你們都覺得發(fā)生了緊急或危險的事情，可是小士兵卻一點(diǎn)也不著急，原來他就要變魔術(shù)了。
小士兵給火車加的是什么燃料？仔細(xì)看，大的是什么，小的又是什么呢？（一大的是蘋果，小的是櫻桃。）
小士兵把蘋果和櫻桃加進(jìn)去之后，奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了。小火車冒出了什么顏色的煙？
小結(jié)：原來小士兵就是這么變魔術(shù)，把紅色的煙變出來的呀。
小火車冒著紅煙繼續(xù)往前開，小士兵還在不停地變魔術(shù)�？�，這回他又準(zhǔn)備了什么當(dāng)作燃料？（—胡蘿卜和橘子）
用胡蘿卜和橘子當(dāng)作燃料，小火車會冒出什么顏色的煙呢？
小士兵已經(jīng)變了兩次魔術(shù)了，小火車冒出了兩種不同顏色的煙，還記得嗎？他是怎么變的？
第一次加的是什么？（一蘋果和櫻桃。）
用蘋果和櫻桃當(dāng)作燃料，火車冒出什么顏色的煙？（一紅色。）
第二次用胡蘿卜和橘子當(dāng)作燃料，小火車冒出什么顏色的煙？（一橙色。）
為什么蘋果和櫻桃加進(jìn)去后冒出的不是黃色或者橘色的煙呢？（一蘋果的作用。
小結(jié)：蘋果和櫻桃是紅色的，所以小火車冒紅色的煙。原來，用什么顏的水果或者蔬菜當(dāng)作燃料，小火車就能冒出同樣顏色的煙，魔術(shù)就是這么變出來的。一那么加青菜呢？加香蕉呢？加檸檬呢？
三、做做玩玩，大膽表達(dá)
現(xiàn)在大家都知道變魔術(shù)的方法了嗎？那我們來玩游戲，看誰更像魔術(shù)師。
1、問答游戲。
老師做火車頭出題，題目就是這些色卡，它代表魔術(shù)師要讓小火車變出的煙的顏色。等火車開動，大家一起念兒歌：“玩具火車轟隆轟隆，加點(diǎn)燃料冒點(diǎn)煙”火車頭問：“加什么冒紅煙？”如果你想到辦法了就趕快舉手，也要用一句話來回答“加蘋果冒紅煙”如果答對了，大家一起表揚(yáng)：“魔術(shù)師你真棒”接下來就由這個魔術(shù)師做火車頭來出題了。
現(xiàn)在增加游戲難度，別人說過的燃料不能說，你還能繼續(xù)變魔術(shù)嗎？
2、比比誰的辦法多。
�。�1）兩人對抗。
用不同的方法變出相同顏色的煙，辦法最多的人就能成為最了不起的魔術(shù)師。大家來比比吧！
聽清規(guī)則：第一，每次游戲上來兩個人，一個男孩，一個女孩；第二，老師做裁判出題，兩人輪流回答，下面的小朋友不能提醒，輪到的一方回答不岀就輸了；第三，別人說過的不能說，如重復(fù)了也算輸。
�。�2）小組對抗
在短短的時間里兩個人要想那么多的辦法真是挺難的，或許人多些辦法也能多些。接下來，就請男孩隊和女孩隊比一比，看看哪個隊會獲勝。一這次我們分成男孩隊和女孩隊，每隊人數(shù)相同，兩隊輪流回答，已經(jīng)說過的不能說，看哪隊能堅持到最后就算獲勝。
四、想想說說，拓展延伸
�。úシ耪n件，繼續(xù)講述故事后半部分。）加進(jìn)小花籽后，變出的會是什么呢？
這是怎么回事？加進(jìn)花籽，怎么變出花？
小結(jié)：原來小花籽當(dāng)燃料，變出的是它長大以后的樣子。
這里有幾張圖張圖片，請你找出其中的兩張，說說它們之間的聯(lián)系。我們試用它來變魔術(shù)，玩玩問答游戲
你找到的是哪兩張？（一小樹苗和大樹。
小樹苗和大樹之間有怎樣的聯(lián)系？（一小樹苗長呀長呀就變成大樹了。）
還可以有不同的'聯(lián)系嗎？（一我覺得是大樹和桌子。）
有不同意見非常好，說說你的想法。（一桌子就是用大樹的木材做出來的）
大家覺得他說得有道理嗎？
那么到底應(yīng)該是小樹苗和大樹，還是大樹和桌子？（一我覺得小樹苗、大樹、桌子三張圖片可以在一起，都有聯(lián)系。
我們來玩游戲，玩具火車轟隆隆，加點(diǎn)燃料冒點(diǎn)煙，加什么變大樹？一加小樹苗變大樹
加什么變桌子？（一加大樹變桌子。一加小樹苗變桌子……）一可不可以？（一可以。）
小結(jié)：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)事物之間有越來越多的聯(lián)系，魔術(shù)師的魔術(shù)就能更加千變?nèi)f化，我們的游戲也會更好玩。
小士兵又要準(zhǔn)備加燃料變魔術(shù)了，他還會變什么樣的煙呢？游戲時間看看這本好玩的繪本吧，名字叫《玩具火車轟隆轟隆》我們也可以自己來找找生活中有聯(lián)系的事物，一起再來玩玩魔術(shù)師的游戲吧。
活動總結(jié)
在這個教學(xué)活動之前，我?guī)Ш⒆觽冞M(jìn)行了火車轟隆隆的游戲，所以很自然的就進(jìn)入了今天上課的主題。在整個繪本的學(xué)習(xí)中，孩子們都比較的投入，我根據(jù)本班孩子的現(xiàn)有水平在根據(jù)顏色猜測相應(yīng)的物體上采取了層層遞進(jìn)的方法，先讓孩子們了解這是一輛神奇的火車，放進(jìn)去什么顏色的物體就會冒出什么顏色的煙，讓孩子們了解其中的因果關(guān)系，再根據(jù)放進(jìn)去什么物體猜測會冒出綠色的煙，最后根據(jù)煙的顏色猜會冒出什么顏色的煙，通過不同的方式，孩子們學(xué)習(xí)的興趣比較的高說的也比較好，能說根據(jù)顏色說出有葡萄、紫薯、山竺、草莓、黃瓜青菜等等當(dāng)然在每一次我都會對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵孩子們學(xué)說句式“小士兵加入了xx燃料，冒出了xx的煙”這樣既幼兒感知到事物相互之間的因果關(guān)系，又無形中強(qiáng)化孩子對句式的了解，在最后環(huán)節(jié)采用了游戲的方式進(jìn)行故事的總結(jié)，以及對孩子們本堂繪本的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn)。
中班語言優(yōu)秀教案《玩具火車轟隆轟隆》 2
活動目標(biāo)：
在看看、想想、講講的過程中，尋找、感知事物間的內(nèi)在聯(lián)系。
2.靈活運(yùn)用“加點(diǎn)xx,冒xx煙”的句式，大膽表達(dá)自己的想法。
3.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)兒歌對答的樂趣�；顒訙�(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對不同色彩的蔬果有所了解。物質(zhì)準(zhǔn)備：自制繪本課件、彩色轉(zhuǎn)盤。
活動過程：
一、看看講講：激發(fā)幼兒探索，重點(diǎn)感知燃料與煙的色彩之間的聯(lián)系。
(一）情境激趣：開火車游戲引發(fā)興趣�；疖嚲o急剎車，幼兒大膽猜測原因。中班上學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)還需非常強(qiáng)的情境性，同時為尊重孩子的游戲天性，活動以“開火車”激發(fā)興趣，幫助孩子產(chǎn)生積極的情感，投入到繪本的情境中去。
�。ǘ┘w閱讀：觀察煙的色彩變化，推測可能加入的燃料，從而發(fā)現(xiàn)燃料與煙色彩之間的聯(lián)系。
1.精讀畫面①：小士兵給火車加了什么燃料？（蘋果、櫻桃）小火車發(fā)生了什么變化？（冒出了紅色的煙）感知句式“加點(diǎn)xx,冒xx煙”。
2.精讀畫面②：這次小士兵可能加了什么燃料呢？你是怎么知道的？嘗試用“加點(diǎn)xx,冒xx煙”的句式描述畫面內(nèi)容。
3.小結(jié)提升：加進(jìn)去的燃料是什么顏色，就會冒出什么顏色的煙�！吨改稀分姓f到：“鼓勵幼兒依據(jù)畫面線索講故事，大膽推測、想象故事帶來的奇妙變化�！痹谶@里引導(dǎo)孩子觀察畫面，給予他們充分的閱讀機(jī)會，讓孩子在繪本的情境中感知語言。
二、做做玩玩：在游戲中能靈活運(yùn)用句式，提升思維的敏捷性。
(一）問答游戲：幼兒輪流轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，用問答的形式說出轉(zhuǎn)盤所指相應(yīng)顏色的蔬果。
(二) PK游戲:幼兒分兩組轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，能靈活運(yùn)用句式快速說出相應(yīng)顏色的蔬果�！毒V要》語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”通過開展不同層次的游戲，使得孩子們始終興致盎然，在愉快而富有挑戰(zhàn)的氛圍中發(fā)展語言能力、思維能力，既富有趣味性，又富有一定挑戰(zhàn)性。
三、想想說說：尋找、探索更多事物間的內(nèi)在聯(lián)系。
(一）精讀畫面③：感知花籽與花朵之間的關(guān)系，拓展對事物間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識。
1.提問：小火車這次冒出的煙和前面有什么不同？（不僅僅只是顏色，有花、有葉子）小士兵可能加了什么燃料，小火車會冒出這種有花又有葉子的煙？為什么？
2.小結(jié)提升：加入的燃料和冒出的煙之間是有關(guān)系的。繪本畫面不僅表現(xiàn)了火車加進(jìn)的`燃料和冒出的煙之間的因果關(guān)系，還強(qiáng)調(diào)了事物之間的相互關(guān)系。通過調(diào)整繪本畫面出現(xiàn)的內(nèi)容和形式，引導(dǎo)孩子感知事物間更多的內(nèi)在聯(lián)系，從而為突破活動的難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。
(二）觀察不同場景圖片：遷移、拓展經(jīng)驗(yàn)，鼓勵幼兒大膽想象，表達(dá)自己的想法。
1.自由討論：火車在農(nóng)田、海灘、森林等地方可能會加什么燃料？又會冒出怎樣神奇的煙呢？與同伴積極互動，大膽表達(dá)自己的想法。
2.分享交流：使用“加點(diǎn)xx,冒xx煙”的句式，說說不同場景里的物品加入火車可能發(fā)生的變化，體驗(yàn)想象帶來的樂趣。（如加點(diǎn)棉花冒被子，加點(diǎn)沙子冒沙堡，加點(diǎn)樹木冒桌子等）
3.小結(jié)提升：生活中很多東西之間都是有聯(lián)系的。在觀察、交流、分享中，不斷地調(diào)動孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)，鼓勵他們大膽想象、大膽表達(dá)自己的想法。從“事物——顏色”的變化，不斷拓展、延伸到“事物——另一事物”的變化，幫助孩子獲得“事物內(nèi)在聯(lián)系”這一關(guān)鍵認(rèn)知。
�。ㄈ┗貧w繪本，激發(fā)閱讀愿望。
1.精讀畫面④：猜猜這次小士兵加了什么燃料？說說你的理由。
2.活動延伸：答案就藏在這本書里，它的名字叫《玩具火車轟隆轟隆》。小兵還變子哪些有意思的魔術(shù)呢？小朋友可以到閱讀區(qū)里再去看一看，講一講。此次語言活動來源于繪本，也應(yīng)回歸繪本�；貧w的過程，可以有效地激發(fā)孩子閱讀的興趣，尋找、感知更多事物間的內(nèi)在聯(lián)系。
中班語言優(yōu)秀教案《玩具火車轟隆轟隆》 3
活動目標(biāo):
1．仔細(xì)觀察畫面，理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。
2. 積極參與活動，體驗(yàn)情境閱讀的快樂。
活動準(zhǔn)備:
課件《玩具火車轟隆隆》
活動過程:
一、分段欣賞故事
1. 今天高老師給你們帶來了一個好聽的故事，我們先來聽聽是誰來了！（播放火車聲音）都猜是火車聲呀，我們來看看有沒有猜對。哇，真的是火車呀，被你們猜對了！看，小士兵開著一輛玩具火車轟隆轟隆向我們開來咯！咦?突然----聽!（播放火車停止聲）猜猜發(fā)生什么事了呀？（幼兒猜測）你們的想法都不一樣，我們來聽聽小司機(jī)是怎么說的吧，原來是玩具火車沒有燃料了，還開得動嗎？誰來想個辦法，讓玩具火車開起來？（加點(diǎn)燃料）嗯，大家方法都不錯，不過呀，告訴你們哦，這可不是一輛普通的玩具火車，而是一輛很神奇的玩具火車，到底神奇在哪呢？看下去，你就知道了！
2. 播放課件，講述故事。
（1）蘋果櫻桃
瞧，小司機(jī)在給玩具火車加了什么呢？（除了蘋果還有別的嗎？）你的小眼睛可真亮，連小小的櫻桃都被你發(fā)現(xiàn)了。小火車加了蘋果和櫻桃，它又開起來咯！瞧！小火車冒煙啦！什么顏色的呀？師：咦！為什么玩具火車會冒紅色的煙呢？想想剛才加了什么？
教師總結(jié)：原來加了紅紅的蘋果和櫻桃，玩具火車會冒出紅色的煙。
�。�2）茄子
玩具火車，加足了馬力，要不要繼續(xù)往前開？（要）那我們一起來！轟隆轟隆轟隆轟�。ǚ怕俣�--氣�。�，發(fā)生什么事了？（又沒燃料了）那怎么辦呀？（再加，你們都同意嗎？）小司機(jī)聽了你們的建議，加了燃料。瞧！這回它冒出了什么顏色的煙呢？想想加點(diǎn)什么才能冒出紫色的煙呢？我們吃過的什么東西是紫色的？（幼兒猜一猜-茄子、葡萄、紫薯）追問：還有些什么東西是紫色的呢？
師：你們說的都對，我們看看小司機(jī)加了什么？是什么呀？
教師總結(jié)：原來呀加了紫色的茄子，玩具火車會冒出---紫色的煙。
�。�3）青菜黃瓜
師：加滿了燃料，我們一起出發(fā)咯！轟隆轟隆，左邊開一開，右邊開一開，玩具火車越開越快，（慢下來--氣）呀，茄子燃料也被用完了，看一看，這次小士兵又給它加了什么呀？（青菜和黃瓜）又會冒出什么顏色的煙呢？（幼兒猜測）
教師總結(jié)：原來加了綠色的青菜和黃瓜，玩具火車會冒出---綠色的煙。
這輛玩具火車可真有意思！瞧！它又往前開了！
�。�4）蠟筆
師：轟隆隆，轟隆��！這回它要爬高山咯，爬高山可要很大的力氣！所以這一次它加的燃料有點(diǎn)特別。誒，誰來猜一猜，你覺得小司機(jī)可能會加什么燃料了？嗯，你們的想法都很特別，我們來看看小司機(jī)究竟加了什么吧？是什么呀？（蠟筆）是一種顏色的蠟筆嗎？那是怎么樣的蠟筆呢？誰能用好聽的詞語來說一說？（五顏六色、五彩繽紛，這個詞語真好聽）
師：小司機(jī)一個人有點(diǎn)忙不過來，讓我們一起來幫小士兵加彩色蠟筆吧，（幼兒與老師一起模擬加燃料），蠟筆燃料加好了，這次會冒出什么樣的煙呢？那我們一起倒數(shù)3.2.1.哇！是什么樣的煙呀！
教師總結(jié)：原來加上五顏六色的蠟筆，玩具火車會冒出--五顏六色的煙�？瓷先ハ袷裁囱剑ú屎纾�
�。�5）星星。
有了小朋友們的幫助，這回呀，我們的玩具火車越開越遠(yuǎn)，越開越遠(yuǎn)，開到哪里去了呢？看！這是哪里呀？（哇，玩具火車開到了夜空里去）。我們看看，這次玩具火車又加了什么？（彩球）這些球除了五顏六色的`，他們還有什么特別的呀？（閃閃發(fā)光）咦，火車?yán)锛由狭诉@么多閃閃發(fā)光的彩球，會冒出什么呢？我們來聽聽音樂，它會告訴我們答案哦。（播放音樂小星星）
教師總結(jié)：原來加了閃閃發(fā)光的彩球，玩具火車會冒出閃閃發(fā)光的星星煙，美不美呀。
�。�6）葉子和花
這輛玩具火車神奇吧？，不過它還有更神奇的本領(lǐng)呢！想不想看！看仔細(xì)咯！瞧，這次玩具火車?yán)锩俺隽耸裁�？（葉子和花）為什么會冒出葉子和小花呢？原來呀，是小司機(jī)給玩具火車加了許多種子，所以玩具火車吐出了綠綠的葉子和漂亮的小花。
二、回憶故事，用圖片的形式幫助幼兒更加理解故事。
1. 真是一輛奇妙的玩具火車呀，想想看，剛才小司機(jī)都往玩具火車?yán)锛恿耸裁矗置俺隽耸裁礃拥臒煟?/p>
2. 用圖片的形式幫助幼兒更加理解故事。
三、完整欣賞故事，引導(dǎo)孩子一起說說。
小朋友們真棒，這個故事有趣嗎？我們再來聽一遍好不好！聽仔細(xì)咯，會說的小朋友可以跟著一起來講故事。
四、幼兒大膽猜想，討論。
玩具火車真有趣，加上不同的東西，會冒不同的煙。那我也想問問你們，如果你有這么一輛神奇的玩具火車，你想給它加什么樣燃料，會冒什么煙？
中班語言優(yōu)秀教案《玩具火車轟隆轟隆》 4
活動目標(biāo)：
1、通過仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，理解故事情節(jié)，感知故事中的因果關(guān)系。
2、學(xué)說短句“加點(diǎn)……冒……煙”
3、通過操作學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
準(zhǔn)備：
課件，操作資料。
活動過程：
一、導(dǎo)入（以打招呼形式）
師：今天老師給小朋友們帶來了一個好聽的.故事，聽聽是誰？（火車）
一、聽一聽，講故事，理解故事內(nèi)容
提問：玩具火車為什么停下了？讓幼兒發(fā)揮想象，積極回答
二、老師有感情地講述故事
�、傩∈勘恿耸裁慈剂希浚ㄌO果，櫻桃）
加了紅紅的蘋果，櫻桃。小火車會冒出什么顏色的煙呢？（紅色）
②走著走著，小士兵又加了什么燃料？（桔子和胡蘿卜）冒出了什么顏色的煙？
�、奂ぐl(fā)幼兒想象：加上什么顏色的燃料就是什么顏色的煙
四、玩游戲《開火車》
師：玩具火車轟隆隆，加點(diǎn)燃料冒點(diǎn)煙，加什么冒黃煙？
幼：加香蕉冒黃煙。
讓孩子們分組進(jìn)行比賽。
五、依次出示圖片，講故事
�、賻煟哼@回小士兵又用什么做燃料？（花籽）
�、诔鍪緢D片，讓孩子們觀察圖片上的東西有什么因果關(guān)系。
�、圩詈螅∈勘肿兞嗽S多魔術(shù)，用了許多不同的東西做燃料。
六、結(jié)束
引導(dǎo)幼兒活動結(jié)束后，可到圖書角去閱讀一下這本書。
中班語言優(yōu)秀教案《玩具火車轟隆轟隆》 5
活動目標(biāo)
1.通過仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，理解故事情節(jié)，感知故事中的因果關(guān)系。
2.體驗(yàn)故事和游戲的有趣性，學(xué)說短句“加點(diǎn)……冒……煙”。
活動準(zhǔn)備
課件PPT，操作材料，魔術(shù)盒（里面有各種顏色蔬菜水果的卡片）
活動過程
一、導(dǎo)入：開火車入座
1.師幼共同跟著《火車開了》的音樂，以開小火車的方式入場。
2.師：小朋友們，你們剛才轟隆轟隆開得這么開心，是要到哪里去呀？幼1：開到兒童樂園…師：喔，想到兒童樂園去玩一玩。幼2：游樂場、動物園…師：（拍拍手）哎呀，想去這些地方玩，真棒。
3.師：小火車呀，多高興�。∷孕』疖嚲娃Z隆轟隆，開得可帶勁了！是嗎？
4.師：火車開著開著…（播放火車停下來的聲音）哎呀，火車怎么停下來啦？（幼兒：壞了、沒油了、沒燃料了）
哦，火車沒燃料了，所以怎么樣？火車沒有燃料停下來了，那怎么辦呢？（幼：加燃料、加油）
師：都同意嗎？那我們給它加點(diǎn)燃料讓它重新跑起來繼續(xù)帶我們?nèi)ネ婧貌缓茫?/p>
二、聽一聽，理解故事內(nèi)容
1.講述PPT3-4頁。
師：給它加點(diǎn)什么燃料呢？提問：①給小火車加了什么燃料，誰愿意來告訴大家？幼兒：蘋果（請幼兒完整表述，給小火車加了蘋果）
�、趲煟杭恿颂O果的燃料是嗎，又紅又大的蘋果。除了又紅又大的蘋果，里面還加了什么呢？幼兒：櫻桃（對幼兒其他回答做出回應(yīng)）
③師：火車?yán)锛恿擞执笥旨t的蘋果和小小的紅紅的櫻桃，我們一起給火車加點(diǎn)燃料，嘿喲、嘿喲，加什么？（此處教師帶領(lǐng)幼兒做用鐵鍬加?xùn)|西的`動作，做完動作后，點(diǎn)擊播放火車開的聲音）
�、軒煟夯疖囋诩恿思t紅的燃料后又跑起來了，那么火車開起來后冒出什么煙呢？幼：冒出紅紅的煙。
2.引導(dǎo)幼兒理解故事中的因果關(guān)系
和老師一起說一句完整的話：“加點(diǎn)XX冒紅煙”。
�、輲煟夯疖嚸俺黾t煙后，跑了一會又怎么了?(點(diǎn)擊播放火車停下的聲音)幼：又沒燃料了，再加點(diǎn)燃料。這會加點(diǎn)什么燃料呢？（幼兒回答）這是什么顏色的香蕉？（黃色的香蕉）還有黃色的什么？（橘子）加了黃色的香蕉和黃色的橘子會冒出什么煙呢？到底是不是黃色的煙我們來看一看！
�、迬煟耗銈冋鎱柡�，果然是黃色的煙。和老師一起說：“加點(diǎn)XX冒黃煙”。
⑦那這一次又是什么顏色的煙呢？（綠色的）咦，那加什么燃料才會冒綠色的煙呢？（幼兒大膽猜測）到底是什么，一看，除了青菜還有什么？（黃瓜）那我們一起來說一下：“加點(diǎn)XX冒綠煙”。
�、嘈』疖囉滞Ａ�，這次會是什么顏色的煙呢？你們看，這是什么顏色的？（紫色）加什么會冒紫色的煙呢，這可有點(diǎn)難了，老師請你們猜一猜？（茄子、葡萄）我們來看看猜的對不對？茄子是不是紫色的，請你們一起說：“加點(diǎn)XX冒紫煙”。
�、釒煟盒∨笥褌�，你們看，這一次加的是什么哦？哎呀，五顏六色的蠟筆，好不好看，那這么多顏色的蠟筆會冒出什么煙呢？（幼兒討論）我們一一看你們猜對了沒，原來是七彩的煙，像彩虹一樣，漂不漂亮……
3.
小火車真有趣，它吃了什么顏色的燃料就能冒出什么顏色的煙。
三、玩一玩，分享游戲的快樂
1.將事先準(zhǔn)備好的寶箱拿出來。
2.游戲規(guī)則：待會我要請小朋友在魔術(shù)盒里面來變魔術(shù)，你拿到哪個東西，就要自己回答或者請別的小朋友回答一個問題。請你先看看老師是怎么變得？
玩具火車變變變，加點(diǎn)XX冒X煙。
四、活動延伸
游戲好玩嗎？（好玩）那我們一起開火車回教室，再和其他小朋友玩玩魔術(shù)盒的游戲吧。（師幼跟火車開的音樂離場）
中班語言優(yōu)秀教案《玩具火車轟隆轟隆》 6
活動目標(biāo)：
1.閱讀書本，尋找，感知事物間的內(nèi)在聯(lián)系。
2.樂意在兒歌對答中，大膽表達(dá)和想象。
活動準(zhǔn)備：
課件，圖片
活動過程：
一、聽聽猜猜
1.我?guī)砹艘槐竞苡腥さ墓适聲�，用耳朵聽一聽，是誰來了？（火車）
2.我們聽一聽，小士兵跟大家說了什么？（我是小士兵，我會變魔術(shù)，要讓火車變出各種各樣的煙。）
二、看看講講
故事講述
1.火車突然停下來了，發(fā)生了什么事？（幼兒可能沒有軌道了、可能沒有燃料了……）
2.小士兵給火車加的是什么燃料？（蘋果和櫻桃），看看變成什么顏色？（紅色）
3.小士兵究竟是怎么變出各種顏色的'煙？（加入什么東西，小火車就冒出什么顏色的煙)
小結(jié)：哦，加入什么顏色就變成什么顏色。
三、做做玩玩
1.待會我來變魔術(shù)，看看老師是怎么變得。
玩具火車變變變，加點(diǎn)顏料冒彩煙，加什么冒紫煙?(加紫色冒紫煙）
師：魔術(shù)師你真棒，快來快來請出題。
2.看來每個人都會變了，你們想不想比一比哪個魔術(shù)師最棒？（想）
（1）男孩女孩兩人比
師：玩具火車變變變，加點(diǎn)顏料冒彩煙，加什么冒黃煙？（香蕉、芒果……）
�。�2）男孩女孩組比
師：玩具火車變變變，加點(diǎn)顏料冒彩煙，加什么冒綠煙？（青蘋果，樹葉、白菜……）
四、想想說說
故事講述
1.師：加入小花籽，變出的會是什么？（花）
2.（出示圖片，拓展經(jīng)驗(yàn)）找找還有哪兩張圖片可以變魔術(shù)，說說理由。
五、延伸
今天老師給你們帶來的故事的名字叫《玩具火車轟隆轟隆》。有時間我們可以去看看這本書，再來玩玩魔術(shù)師的游戲。
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