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中班數(shù)學(xué)活動教案：和數(shù)字朋友做游戲（精選7篇）
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的中班數(shù)學(xué)活動教案：和數(shù)字朋友做游戲，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班數(shù)學(xué)活動教案：和數(shù)字朋友做游戲 1
活動目標(biāo)：
1、愿意邊操作邊講述，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
2、能根據(jù)教師給出的數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動作，并注意與同伴動作節(jié)奏一致。
3、鞏固對數(shù)字1-5的認(rèn)識，知道并理解數(shù)字能表示相應(yīng)數(shù)量的動作與物品。
活動準(zhǔn)備：
1、5個大筐子，上面分別貼有1-5的數(shù)卡。
2、幼兒操作材料：
�、俳M：彩筆、畫有空心圓的白卡紙若干；
�、诮M：裁成小紙片的皺紋紙若干、膠棒、白紙卡若干；
③組：彩筆、畫有未涂色小魚的白卡紙。
活動過程：
1、復(fù)習(xí)數(shù)字1-5，正確認(rèn)識每個數(shù)字的字形。
（1）教師出示隨意擺放的數(shù)卡1-5，引導(dǎo)幼兒玩“叫醒數(shù)字寶寶”的游戲，教師將數(shù)字卡片放在桌子上，只要小朋友們能根據(jù)卡片準(zhǔn)確地說出數(shù)字寶寶的名字，數(shù)字寶寶就會醒來。
�。�2）請幼兒將數(shù)字卡片按照從小到大的順序排好隊。
教師：現(xiàn)在啊，這幾個數(shù)字寶寶起床之后呢，他們不知道自己的隊伍了，想請中一班的小朋友幫幫他們，按照從小到大的順序排好隊伍，誰能夠幫助它們呢？
�。�3）教師和幼兒一起討論數(shù)字的'外形，引導(dǎo)幼兒根據(jù)外形特征來記憶。
2、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知1-5所代表的數(shù)量關(guān)系。
�。�1）拍手（腿、肩）游戲：教師出示數(shù)字卡片，數(shù)字是幾，幼兒就拍幾下手（腿、肩）。
�。�2）聽聲音游戲：教師敲鈴鐺，幼兒說出敲了幾下，并選出相應(yīng)的數(shù)字寶寶。
�。�3）模仿動物唱歌的游戲：教師出示數(shù)字幾，幼兒模仿小動物叫，數(shù)字是幾，就唱幾下。
3、操作活動：“給數(shù)字朋友送禮物”。
�。�1）教師出示5個大筐子，上面分別貼上1-5的數(shù)卡。
�。�2）出示并介紹幼兒操作材料：
�、俳M：幼兒給數(shù)字朋友送點卡；
②組：幼兒給數(shù)字朋友送紙球；
�、劢M：幼兒給數(shù)字朋友送小魚。
�。�3）師幼共同討論幼兒規(guī)則：每個數(shù)字都不一樣，送給它們的點卡數(shù)目、紙球數(shù)目、小魚數(shù)目能不能一樣？每個數(shù)字各送幾個呢？
�。�4）教師提出講述要求：禮物做好后，就將禮物卡送給數(shù)字朋友，邊送邊說：“數(shù)字ⅹ送你ⅹ個點子、ⅹ條小魚、ⅹ個紙球”。
4、活動結(jié)果評價。
師幼共同檢查框子中每份禮物的數(shù)量是否與數(shù)字相符，對個別投放錯誤的卡片，可請幼兒再次進(jìn)行正確投放。
活動延伸：
1、游戲活動時間里，教師可帶領(lǐng)幼兒玩“看數(shù)字找朋友”的游戲。全體幼兒圍成圓圈邊唱歌邊走圈，歌曲唱完后，教師出示數(shù)字幾，幼兒就找相應(yīng)數(shù)量的朋友拉成圓圈。
2、對個別數(shù)概念比較弱的孩子，在分區(qū)活動中老師可以引導(dǎo)幼兒再次進(jìn)行操作練習(xí)。
中班數(shù)學(xué)活動教案：和數(shù)字朋友做游戲 2
活動目標(biāo)：
1、鞏固對數(shù)字1——5的認(rèn)識。理解數(shù)字能表示相應(yīng)數(shù)量的動作和物品。
2、學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實物。
3、能聽清老師的要求并按要求活動。
活動準(zhǔn)備：
1、數(shù)字卡“1－5”，實物卡片“1－5”。
2、第一組、第二組：手絹、花朵若干，貼在手絹后面有1—5數(shù)字。 第三組、第四組：1—5數(shù)字袋子若干，糖果若干；第五組：有數(shù)字1—5的'盤子、草莓若干；第六組：生日蛋糕1—5數(shù)字、蠟燭若干。
活動過程：
一、看數(shù)字拍手。（游戲激興，導(dǎo)入活動）
教師：現(xiàn)在張老師和你們玩一個拍手游戲�？磸埨蠋熌玫氖菙�(shù)字幾？就拍了幾下手。一邊拍一邊數(shù)數(shù)。
二、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)
1、復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字1——5
今天數(shù)字寶寶要和我們做游戲了，看看數(shù)字寶寶怎么了？
數(shù)字寶寶摔倒了，誰來幫數(shù)字寶寶站好，幫助數(shù)字寶寶的時候，要說：數(shù)字幾，我?guī)湍阏竞�。集體驗證，并認(rèn)讀數(shù)字。
2、數(shù)字寶寶都站好了，誰愿意幫它們排排隊�！保◤男 螅�
�。◤拇蟆。�
3、幫動物找數(shù)字朋友。（出示動物卡片找相應(yīng)的數(shù)字做朋友）
小朋友們，老師今天還請來了許多的小動物，看看都是誰來了。
�。�1）出示1只小鴨的動物卡片
師：1只小鴨的數(shù)字朋友是誰呢？幼：是數(shù)字1。
�。�2）誰來幫助這些小動物找到它們的數(shù)字朋友呢？
師：要求幼兒用一句完整的話邊送邊說。（例如：2只小貓我送你數(shù)字2和你做朋友好嗎？）
三、和數(shù)字做游戲（用多種感官感知物品數(shù)量）
你們想不想和數(shù)字做游戲呀，（想）
1、看數(shù)字拍手
邊拍邊數(shù)數(shù)。（可看數(shù)字拍手、拍腿、學(xué)動物叫）
2、《猜猜誰躲起來了》，抽掉幾張數(shù)字卡片，請小朋友猜猜誰躲起來了？
3、按數(shù)取物：教師出示數(shù)字卡片，幼兒迅速拿出相應(yīng)數(shù)量的雪花卡片。
四、小組活動
數(shù)字寶寶想請我們小朋友去做客，我們是不是要給數(shù)字寶寶帶些禮物呢。
今天老師為小朋友預(yù)備了許多操作材料。（逐個講解小組操作內(nèi)容）引導(dǎo)幼兒送禮物時邊操作邊講述。
第一組、第二組：送花朵，手絹上是數(shù)字幾，就貼上幾朵花。
第三組、第四組：裝糖果，袋子上是數(shù)字幾，就送幾個糖果。
第五組：裝草莓，盤子上是數(shù)字幾，就貼幾個草莓。
第六組：插蠟燭，蛋糕上有數(shù)字幾，就插幾根蠟燭。
五、師幼共同檢查。
我們看看數(shù)字5是不是收到和自己數(shù)量一樣多的禮物呢？
師幼共同檢查。
中班數(shù)學(xué)活動教案：和數(shù)字朋友做游戲 3
活動目標(biāo)；
1.復(fù)習(xí)8以內(nèi)的認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)，認(rèn)識理解9的形成并認(rèn)識數(shù)字9，發(fā)展幼兒的思維能力。
2.體驗到和小豬做游戲的愉快，激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。
活動準(zhǔn)備；
1.大拼圖（小豬送糖），拼圖底板（上面有1-8紅色和黑色數(shù)字），拼版的`反面有各種形狀，如正方形、圓形、三角形等，數(shù)量為1-8個。
2.數(shù)卡1-9個，貼在椅背上。
3.看點裝水果、看數(shù)裝糖、找哪個數(shù)不見了裝魚等材料
活動過程；
一、玩拼圖游戲，引起幼兒興趣：
1.老師；我們教室里來了一位小客人，它是誰呢？我們把它拼出來。怎么拼呢？
2.幼兒每人拿一塊拼板，探索拼圖的辦法（數(shù)物對應(yīng)）
3.幼兒拼圖。
4.看看這位小客人是誰？（小豬）激發(fā)幼兒和小豬打招呼。
5.小豬還給我們帶來了禮物（老師出示糖罐），猜猜是什么？
6.聽聲音數(shù)數(shù)有幾顆糖。（8顆）
7.這里還有一顆糖，把它放進(jìn)去，現(xiàn)在是幾顆？
8.將踏到出來檢查。
9.小結(jié)：原來8顆糖添上一顆是9顆糖，用幾表示？
二、認(rèn)識9
1.出示9，看看像什么？引導(dǎo)幼兒比較9和6。
2.9還可以表示什么？
三、游戲：找數(shù)字
小豬要和小朋友做找數(shù)字的游戲，高興嗎？
1.看圖找數(shù)字，（如6只貓、7棵樹）
2.找比6小1的數(shù)，找比8大1的數(shù)。
3.7878找找哪個數(shù)字不見了（如8）
4.聽聲音找數(shù)。
中班數(shù)學(xué)活動教案：和數(shù)字朋友做游戲 4
活動目標(biāo)：
鍛煉幼兒的反應(yīng)敏捷度。強化幼兒對1-10的單雙數(shù)的掌握。
活動準(zhǔn)備：
1-10的數(shù)字卡片若干、1-10的數(shù)字頭飾若干等。
活動過程：
一、介紹游戲：
1、游戲介紹
T:前幾天數(shù)字寶寶們運動都做過了，今天老師要請數(shù)字寶寶做游戲了。
現(xiàn)在先請10個朋友站到中間，命名十個小朋友是數(shù)字一到十。
聽口令進(jìn)行游戲，如“數(shù)字一朋友和數(shù)字3朋友抱一起”
“雙數(shù)朋友站，但是朋友蹲”
“單數(shù)寶寶笑哈哈，雙數(shù)寶寶哭啊哭”等。
2、再可加入大風(fēng)吹的游戲（戶外）
請10個、10個幼兒幼兒圍成一個圈，風(fēng)別為成四個小圈。教師下口令，“大風(fēng)吹單數(shù)，吹雙數(shù)”。
二、幼兒游戲：
教師指導(dǎo)：
1、提醒：注意聽清口令，不能你推我急。
2、想好了再做動作，做錯了即輸，換其他幼兒。
三、講評：
反思與調(diào)整
記錄：
剛開始游戲的時候老師選好算術(shù)題，讓幼兒根據(jù)算術(shù)題上得出的數(shù)字答案自己掛上燈籠，幼兒都掛得十分的迅速，這樣就根據(jù)數(shù)字幾掛幾個燈籠似乎非常的簡單，所以加大了游戲的難度。讓幼兒自己選擇算術(shù)題，根據(jù)算術(shù)題上的數(shù)字答案在相應(yīng)得掛上燈籠。幼兒表現(xiàn)出了一定的興趣，最后我嘗試著讓幼兒自己列出算術(shù)題，再根據(jù)自己列出的算術(shù)題上的.數(shù)字答案相對應(yīng)的掛上燈籠的數(shù)量。這時很多幼兒產(chǎn)生疑惑，表示不明白，不會，只有小部分能力強的幼兒興趣更高了，開始列起了他們自己想列的算術(shù)題，整個活動這時更具有了挑戰(zhàn)性。
分析：
通過這樣的游戲鍛煉幼兒的算術(shù)能力，可以引起幼兒的興趣，但是由于要求一個層次一個層次的提高，有些能力弱的幼兒明顯跟不上，導(dǎo)致這部分幼兒不知道該干嘛，甚至開始說自己的話，使得整個活動在進(jìn)行中會被散亂的紀(jì)律所影響。所以我們應(yīng)該考慮能力強的幼兒和能力弱的幼兒之間的差異。
調(diào)整：
1、 對于游戲材料的投放可以根據(jù)能力差異直接投放不同材料。
2、 讓能力強的幼兒在游戲進(jìn)行的過程中幫助能力弱的幼兒完成算數(shù)部分的活動。
中班數(shù)學(xué)活動教案：和數(shù)字朋友做游戲 5
活動目標(biāo)：
1、知道相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。
2、理解并說出相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。
3、通過游戲激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、課件：城堡、地圖
2、10種水果，每只水果上標(biāo)有1——10的數(shù)字 蘋果、草莓、桃子、菠蘿、哈密瓜、西瓜、梨子、香蕉、橘子、火龍果、獼猴桃
3、按照課件地圖所描的地面圖形，相鄰數(shù)方框圖示，幼兒操作材料
4、套圈舞的音樂
活動過程：
一、去數(shù)字樂園
1、今天老師要帶小朋友去數(shù)字樂園參加一場舞會，為了讓我們能更快的到那里，數(shù)字娃娃們發(fā)給我一張路線圖。
2、出示路線圖
就是這張圖，在路的盡頭就是數(shù)字樂園，怎樣進(jìn)去呢？數(shù)字娃娃提醒我們要按從1——10的順序踩著石頭向前走，讓我們一起出發(fā)吧！
3、終于到門口啦！不過進(jìn)門時要對暗號，我們的暗號就是從8——1倒著數(shù)。讓我們一起來數(shù)。
二、水果宴會，學(xué)習(xí)相鄰數(shù)
1、（嘩啦！門開了。）哇！終于到了
小朋友快看，為了歡迎我們的到來，數(shù)字娃娃為我們準(zhǔn)備了很多的水果呢。
2、出示水果
這里有哪些水果啊？我想請小朋友告訴我？（幼兒回答）
請小朋友仔細(xì)看看每只水果的身上有什么？（數(shù)字）
3、按數(shù)排序
數(shù)字娃娃真調(diào)皮，躲在了水果的身上，請小朋友按照順序來幫水果排隊。
經(jīng)過重新排列的水果更誘人了，我想知道你最喜歡吃的水果它排在第幾位？（幼兒回答）如：老師最喜歡吃香蕉，香蕉排在第（）位？
4、相鄰數(shù)練習(xí)
香蕉有兩個鄰居，一個在它的前面，一個在它的后面，你知道他們分別是誰嗎？（幼兒回答）
對了，2號香蕉的兩個鄰居就是1號的蘋果和3號的橘子。
�、� 數(shù)字2也有兩個鄰居，一個在它的前面，一個在它的后面，那他們分別是幾和幾？2的前面是1，后面是3.<出示1、2、3>，那數(shù)字2的兩個鄰居就是1和3
�、� 我想請小朋友告訴我，你最喜歡的那個水果，它的兩個鄰居又分別是誰呢？（幼兒回答）那數(shù)字5的兩個鄰居又是幾和幾呢？（幼兒回答）<出示4、5、6>，原來5的兩個鄰居就是4和6
�、� 誰能告訴我6的兩個鄰居是幾和幾？<出示5、6、7>,原來5的.兩個鄰居就是6和7
5、總結(jié)：小朋友真棒，不僅幫水果娃娃分別找到了兩個鄰居，還幫助四個數(shù)字娃娃找到了他們的前后兩個鄰居（手指數(shù)字）那和這個數(shù)字相鄰的兩個數(shù)就叫相鄰數(shù)。就是這個數(shù)的前面一個數(shù)和后面一個數(shù)。
三、找規(guī)律
1、小朋友幫助數(shù)字娃娃找到了它的相鄰數(shù)，它請我們?nèi)ズ麡�，今天的舞會就在那棟樓中，它還告訴我們門上有個密碼鎖，密碼就是這個數(shù)的相鄰數(shù)。
2、來看看這個數(shù)字是幾？（9）它的相鄰數(shù)是幾和幾呢？
3、8比9怎樣？10比9呢？
4、對了，相鄰數(shù)之間前一個數(shù)比中間一個數(shù)少1、后一個數(shù)比中間一個數(shù)多1
快看，門打開了（地上亮閃閃的）——門口一道柵欄
四、幼兒操作練習(xí)
1、忘了告訴大家進(jìn)入舞會現(xiàn)場得需要通行證，按要求填好通行證，就可以進(jìn)去了。我們來看看通行證上有什么？
2、講解作業(yè)
① 操作 ② 圓點 ③ 印章 ④ 添畫
3、點評：請一起來看看他填寫的對不對！
五、游戲，結(jié)束活動
1、讓我們拿著通行證，排著隊進(jìn)入舞會現(xiàn)場吧！
中班數(shù)學(xué)活動教案：和數(shù)字朋友做游戲 6
活動目標(biāo)：
1.鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識，感知6以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。
2.積極愉快參與尋找、辨認(rèn)數(shù)字與感知數(shù)量的游戲。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)課件、幼兒人手一張操作紙、1-6的數(shù)卡。
活動過程：
1．復(fù)習(xí)對數(shù)字1-6的認(rèn)識。
�。�1）找一找。
今天我們班來了幾位好朋友，看看是誰？除了喜羊羊等，還藏了數(shù)字，你找到了嗎？你找到了數(shù)字幾？藏在哪里？我們輕輕叫它起來。
讓幼兒找出畫面中倒的'數(shù)字，復(fù)習(xí)對數(shù)字的認(rèn)識。
�。�2）認(rèn)一認(rèn)。
好玩的數(shù)字繼續(xù)要和你們玩游戲呢�？纯醋雷由系男』@子里有數(shù)字卡片，擺出來讀一讀，排排隊。（讀完后將卡片收起來）
讀完了數(shù)字以后，看一看數(shù)字又藏到哪里了？它在什么形狀里？
請你在卡片中找到以后擺出來。一起把長方形里得數(shù)字讀出來。
認(rèn)出長方形、三角形中的數(shù)字，并從自己的小數(shù)卡中找出這些數(shù)字，然后讀一讀。
2．練習(xí)數(shù)物匹配。
現(xiàn)在要來一次比賽。這是我們的操作紙，我們從小旗開始排，每個空格里都藏著一個數(shù)字，當(dāng)你知道數(shù)字以后，就從你的數(shù)字卡中找出來，并貼到空格中。聽清楚了嗎？（例如：老師拍幾下手，就是數(shù)字幾）
根據(jù)教師所出示的物體，找出相應(yīng)的數(shù)卡，粘貼在對應(yīng)的空格中。
3．嘗試進(jìn)行排序操作。
這個游戲就玩到這里，現(xiàn)在好玩的數(shù)字又開始排隊了。這條隊伍里面少了數(shù)字幾，填完后讀一讀。這條隊伍是按什么順序排列的?
教師出示兩種排列順序不同的數(shù)列，讓幼兒嘗試將空格填上相應(yīng)的數(shù)字。
4．游戲。
我們來當(dāng)一回數(shù)字寶寶吧。幼兒佩戴上教師準(zhǔn)備的數(shù)卡，按教師給定的數(shù)序進(jìn)行排隊。
5．結(jié)束部分。
幼兒在音樂聲中愉快結(jié)束活動。
中班數(shù)學(xué)活動教案：和數(shù)字朋友做游戲 7
設(shè)計意圖：
小班幼兒會隨口說出1、2、3、4、5…，但幼兒實際來數(shù)某個東西的時候，卻是口里數(shù)的和實際東西數(shù)量不相符，為了讓小班的幼兒感知并認(rèn)識數(shù)字1、2、3，設(shè)計了本次活動，旨在培養(yǎng)幼兒對數(shù)的感知力、想象能力和同伴合作的意識，鍛煉幼兒的小手靈活性。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒感知并認(rèn)識數(shù)字1、2、3。
2、幼兒在數(shù)字游戲中獲得快樂，感知。
活動準(zhǔn)備：
1、數(shù)字1、2、3的卡片若干以及相應(yīng)積木，水果，等圖片。
2、數(shù)字兒歌磁帶。自制數(shù)字箱三個
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。
教師手拿數(shù)字卡片，讓認(rèn)識數(shù)字1、2、3
幼兒一起說數(shù)字歌
1像鉛筆能寫字，2像小鴨水上游，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風(fēng)揚，5像秤鉤秤?xùn)|西，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀來割草，8像葫蘆爬上房，9像勺子能盛飯，10像筷子加雞蛋。
2、數(shù)字游戲感知
將全班幼兒分成兩個小組，每組的第一個幼兒發(fā)一些數(shù)字卡片，游戲一：數(shù)字寶寶回家
(小朋友們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。)帶領(lǐng)幼兒隨音樂走出活動室，在草坪上撒上1、2、3的各色數(shù)字小卡片，讓幼兒將數(shù)字1、2、3撿起來分別送回家(指定的紙箱內(nèi))
游戲二：數(shù)字找朋友比賽：
(草坪上擺放有數(shù)量是3、2、1的.圖片，將小朋友分做兩組進(jìn)行比賽，分別把自己的數(shù)字卡片放在相應(yīng)實物卡片下，看哪一組擺的快而正確。
3、活動結(jié)束，表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)
活動反思
幼兒很快樂的參與到游戲中去，既增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作。增強了集體合作意識。
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