幼兒園小班音樂律動教案：蟲蟲飛
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班音樂律動教案：蟲蟲飛，希望能夠幫助到大家。
動作建議：
第1—2小節(jié)：前奏，做睡覺的動作。
第3—10小節(jié)：做伸懶腰、揉眼睛、洗臉、兩手食指相對準備動作。
第11—12小節(jié)：兩手在胸前，兩食指隨節(jié)奏做對對碰動作（蟲蟲飛手指游戲）。
第13—14小節(jié)：兩手食指伸出，隨樂做小蟲蟲拍動翅膀的動作，在最后一拍藏于背后。
第15—16小節(jié)同第11—12小節(jié)；第17—18小節(jié)同第13—14小節(jié)。
第19—20小節(jié)：兩手在身體兩邊做翅膀飛動的動作。
第21—22小節(jié)：做兩手環(huán)抱拍拍自己的動作。
第23—24小節(jié)同第19—20小節(jié)；第25—26小節(jié)同第21—22小節(jié)最后，打雷下雨音效：做靜止做躲雨動作。
游戲玩法建議：
此活動建議在單圈中進行，幼兒坐在面向圓心的椅子上。鑒于小班幼兒年齡小，已有經(jīng)驗少。
A段在故事情境小蟲蟲們起床，做伸懶腰、揉眼睛、洗洗臉的.準備動作后，與教師一起隨音樂節(jié)奏邊輕輕念“蟲蟲飛、蟲蟲飛，喝完露水往回飛”，邊玩“蟲蟲飛”的手指游戲（兩手食指對對碰，說到“喝完露水往回飛”時，幼兒將手藏起來，老師象征性的去抓）。
B段幼兒兩手在身體兩邊做小蟲蟲翅膀隨樂節(jié)奏飛一飛，再自己開心的抱抱自己。
C段打雷下雨幼兒靜止做躲雨動作。
�。ˋ：從坐侄一B：散點斗c：原地蹲下）。
此活動設(shè)計在動作和位移方面，都以“動靜交替”為原則。
環(huán)節(jié)上，幼兒從“坐”著隨樂做上肢動作，到“站”在位前做動作，到自由空間狀態(tài)下“散點”做動作。通過不斷豐富幼兒動作經(jīng)驗和游戲經(jīng)驗，層層遞進，讓幼兒在一定故事情境中，學習律動，感受音樂的節(jié)拍，并在學習律動的過程中感受集體游戲的快樂。
教學活動建議：
【活動目標】
1、初步熟悉音樂ABC結(jié)構(gòu)，在三段音樂中做出不同的動作和反應(yīng)。
2、通過教師的語言提示和互動，在音樂中感受從坐位一散點x原地蹲下的空間變換。
3、鍛煉克制能力一一知道在C段音樂中要保掎“躲雨”的造型不動。
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