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      2. 開(kāi)學(xué)第一天的教案

        時(shí)間:2021-08-26 10:40:02 教案 我要投稿

        2021開(kāi)學(xué)第一天的教案(精選5篇)

          作為一名人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的2021開(kāi)學(xué)第一天的教案(精選5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          開(kāi)學(xué)第一天的教案1

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、充分利用園所之優(yōu)、教師所長(zhǎng)開(kāi)展豐富有趣的親子系列游戲,引導(dǎo)幼兒初步接觸幼兒園、教師、同伴,體驗(yàn)幼兒園集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

          2、營(yíng)造班級(jí)溫馨、快樂(lè)的集體氛圍,促進(jìn)家園自然過(guò)渡。

          3、提供家長(zhǎng)與幼兒交流、交往的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園、班級(jí)、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式,增強(qiáng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能,提升幼兒園社會(huì)效應(yīng)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒園準(zhǔn)備:一次性杯子、紙巾。

          班級(jí)準(zhǔn)備:各游戲活動(dòng)時(shí)操作的教具,獎(jiǎng)勵(lì)的小貼紙。

          三、活動(dòng)流程:

          接待幼兒和家長(zhǎng)組織親子系列活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià),師生道別。

          四、具體活動(dòng):

         �。ㄒ唬┬律雸@,教師接待(8:30——8:50)

          準(zhǔn)備:家園欄張貼幼兒名單、教師自我介紹、本次親子活動(dòng)的主要游戲介紹。教師準(zhǔn)備好幼兒的名字卡片。(方便教師認(rèn)識(shí)幼兒)室內(nèi)黑板設(shè)有“歡迎小朋友和家長(zhǎng)們來(lái)園”標(biāo)語(yǔ)�;顒�(dòng)安排:

         �。�1)教師熱情幫助幼兒和家長(zhǎng)找到自己的班級(jí),與幼兒、家長(zhǎng)禮貌問(wèn)候、溝通,初步了解寶寶的喜好等狀況。給寶寶佩戴名字卡片。

         �。�2)幼兒、家長(zhǎng)自由參觀班級(jí)環(huán)境,結(jié)交同伴。選擇桌面玩具玩耍,了解班級(jí)概況。

         �。ǘ┯H子系列游戲(8:50——10:30)

          1、點(diǎn)名時(shí)間(8:50——9:10):我的飛機(jī)開(kāi)始飛

          游戲目標(biāo):

          (1)通過(guò)游戲,鼓勵(lì)幼兒大膽親近老師。

          (2)體驗(yàn)和班級(jí)教師交往的快樂(lè)情感。

          游戲準(zhǔn)備:

          兒歌《我的飛機(jī)開(kāi)始飛》

          游戲過(guò)程:

         �。�1)師生打招呼:“寶寶早上好,我是某某老師。”(引導(dǎo)寶寶和老師打招呼。)

         �。�2)師用手指做飛機(jī)狀,激發(fā)幼兒興趣�!敖裉煳矣幸患苌衿嫘★w機(jī),它想要認(rèn)識(shí)寶寶們,它飛到誰(shuí)那里,就請(qǐng)寶寶告訴它你的名字,讓小飛機(jī)來(lái)認(rèn)識(shí)你哦!”

         �。�3)點(diǎn)名,飛機(jī)起飛了。

          “小飛機(jī)要找找,哪些寶寶安靜的在等待,它先去認(rèn)識(shí)他們�!�

         �。ń處煹娘w機(jī)先飛到個(gè)別大方,能力強(qiáng)的孩子旁邊,請(qǐng)他站起來(lái)告訴我們他的名字,并邀請(qǐng)他上來(lái)和老師親一親,抱一抱。教師給大膽介紹自己的寶寶積極表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。對(duì)于個(gè)別靦腆的幼兒,采用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)他們講自己的名字。)

          游戲指導(dǎo):依據(jù)幼兒不同的情況,分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),不可強(qiáng)求個(gè)別幼兒。

          2、音樂(lè)游戲:開(kāi)火車(9:10————9:35)

         �。�1)手指游戲:手指兄弟(可親子合作)

          教師邊念兒歌,變做動(dòng)作吸引幼兒。

          鼓勵(lì)幼兒動(dòng)動(dòng)小手,跟隨教師一個(gè)來(lái)嘗試手指游戲。

          請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)合作手指游戲。(如讓寶寶的手指跟隨音樂(lè)在爸爸媽媽身上動(dòng)起來(lái))

          附兒歌:

          一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)

          兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

          三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

          四個(gè)手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

          五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)

          五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>

         �。�2)體育游戲:粘泡泡糖

          請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)圍成一個(gè)圓圈,邊拍手邊說(shuō):“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”孩子問(wèn):“粘哪里?”老師說(shuō):“粘肩膀(或身體的其他部

          位)�!焙⒆雍图议L(zhǎng)馬上兩人一組互相碰肩膀。(活動(dòng)可進(jìn)行多次)

         �。�3)親子音樂(lè)游戲:開(kāi)火車(奧爾夫快慢節(jié)奏)

          游戲準(zhǔn)備:奧爾夫快慢節(jié)奏音樂(lè)、呼啦圈(一般根據(jù)班級(jí)幼兒分組情況來(lái)定)

          游戲玩法:請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶著寶貝排成長(zhǎng)長(zhǎng)的火車,跟著音樂(lè)的節(jié)奏走起來(lái),當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),看誰(shuí)先跳到圈圈里。游戲進(jìn)行兩次。

          3、生活時(shí)間(9:35——9:55):入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。

         �。�1)幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)入廁,提醒家長(zhǎng)使用手紙。

         �。�2)指導(dǎo)幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手。

         �。�3)保育員消毒好桌面,等幼兒洗好手請(qǐng)他們?nèi)∨D毯托↑c(diǎn)心吃。

          4、親子手工活動(dòng):紙杯變變變(10:00——10:20)

          開(kāi)學(xué)第一天的教案2

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛(ài),樂(lè)意與同伴交談自己從小到大的成長(zhǎng)變化,能較為清晰地表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大了”的感受。

          2、進(jìn)行安全教育,讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí)。

          3、喜歡上幼兒園,在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意參加各類活動(dòng),體驗(yàn)上幼兒園的快樂(lè)。

          二,活動(dòng)具體安排:

          時(shí)間:20xx年9月1日

          主題活動(dòng)一:

          (一)、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化,8:00–9:00

          1、教師熱情迎接幼兒

          2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化

          3、自主游戲,與同伴自由交談,聯(lián)絡(luò)感情8:00—9:00,生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法,學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全。

          談話活動(dòng)9:30——10:00

          1,認(rèn)識(shí)新老師

          2,暑假里發(fā)生了哪些有趣的事

          3,進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10:00—10:30

          4、幼兒吃點(diǎn)心

          5、幼兒自由交流,活動(dòng)10:30—10:40

         �。ǘ�、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境

          帶小朋友參觀認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境,介紹幼兒園走廊環(huán)境,參觀其他班級(jí)環(huán)境

          11:00餐前準(zhǔn)備

          1、餐桌位置的安排

          2、用餐習(xí)慣的鞏固11:00——12:00午餐時(shí)間

          12:00–14:00午睡時(shí)間

          1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記

          2、幼兒午睡

          主題活動(dòng)二:開(kāi)展安全知識(shí)的教育活動(dòng)如:

          上學(xué)和放學(xué)路上的安全。

          不要和陌生人說(shuō)話。

          上下樓跳注意安全等

          主題活動(dòng)三:互動(dòng)聯(lián)誼

          開(kāi)展游戲活動(dòng)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。

          開(kāi)學(xué)第一天的教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

          2、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

          3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幻燈片

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入課題。

          “小朋友,你們快要上小學(xué)了,老師真為你們感到自豪。

          今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽(tīng)一聽(tīng)小猴子開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

          二、結(jié)合幻燈片,分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

          1、講述第一段故事,提問(wèn):

          (1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

         �。�2)小猴子在家里是怎么做的?

         �。�3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

          小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說(shuō)明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時(shí)間,珍惜每一分每一秒。

          2、講述第二段故事,提問(wèn):

         �。�1)小猴子為什么會(huì)坐立不安?

          (2)長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣?

         �。�3)課間十分鐘還可以干什么?

          小結(jié):課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

          3、第三段故事,提問(wèn):如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢?

          4、講述最后一段,提問(wèn):請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時(shí)間?

          三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,提問(wèn):

          (1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問(wèn))

          (2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會(huì)怎么做呢?(故事講完后提問(wèn))

          四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的`學(xué)習(xí)和生活。

          1、同伴之間相互討論。

          2、個(gè)別講述。

         �。ü膭�(lì)幼兒用一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)等)

          五、活動(dòng)結(jié)束,談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

          “老師相信,小猴子聽(tīng)了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生,我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)吧!”

          開(kāi)學(xué)第一天的教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受開(kāi)學(xué)第一天與同伴、教師見(jiàn)面的快樂(lè),能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)的境的變化。

          2、能參與制訂組名的討論,自主選擇喜愛(ài)的小組,知道一日活動(dòng)的主要常規(guī)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          布置好開(kāi)展第一個(gè)主題所需要的環(huán)境、墻飾。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、感受開(kāi)學(xué)第一天與老師、同伴見(jiàn)面的快樂(lè)。

          1、教師:過(guò)了一個(gè)寒假,小朋友們有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了。今天,我們小X班的小朋友又見(jiàn)面了,我們心里感到怎樣?為什么?

          2、老師:過(guò)了一個(gè)寒假,我們的教師、好朋友有沒(méi)有變化?哪些方面發(fā)生了變化?(引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進(jìn)行觀察、講述)

          二、發(fā)現(xiàn)班級(jí)環(huán)境,區(qū)角的變化,了解在區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則。

          教師:

          1.我們的小X班還是原來(lái)的樣子嗎?哪些地方發(fā)生變化了?

          2、老師帶領(lǐng)幼兒參觀班級(jí)環(huán)境的布置,介紹各個(gè)活動(dòng)區(qū)的名稱、活動(dòng)內(nèi)容,共同討論每個(gè)區(qū)的活動(dòng)規(guī)則,并將規(guī)則記錄下來(lái)。

          三、自主選組。

          1、商量、確定以什么為組名。老師:上學(xué)期,我們用水果作為組名,選出了蘋果組、梨子組┈┈還用XX為組名,選出了XX組�,F(xiàn)在,我們還可以用什么來(lái)做組名。

          2、確定組名:共同選出喜愛(ài)的5—6個(gè)同一類的事物為組名。

          3、幼兒自由選組,老師將名字記錄下來(lái)。按重新選好的組編排座位。效果記錄:開(kāi)學(xué)后發(fā)現(xiàn)大家都長(zhǎng)大了,對(duì)我的一個(gè)指令反應(yīng)都很快,排位子的時(shí)候都不用我搬,自己能按我的要求把椅子搬到位置。

          開(kāi)學(xué)第一天的教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

          2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

          3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。

          2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、入園活動(dòng)

          1、熱度接待入園幼兒,相互問(wèn)好

          2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢。

          二、入廁

          在分組上廁所的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

          三、室內(nèi)活動(dòng)

          說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)。

          如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負(fù)小,尊敬長(zhǎng)輩,講安全。

          四、離園活動(dòng)

          1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。

          2、知道靠右行,不搶行。

          3、按幼兒園的作息時(shí)間入園。

          五、延伸活動(dòng)

          父母給孩子講訴生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識(shí)。

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              開(kāi)學(xué)第一天的教案1

              一、活動(dòng)目標(biāo):

              1、充分利用園所之優(yōu)、教師所長(zhǎng)開(kāi)展豐富有趣的親子系列游戲,引導(dǎo)幼兒初步接觸幼兒園、教師、同伴,體驗(yàn)幼兒園集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

              2、營(yíng)造班級(jí)溫馨、快樂(lè)的集體氛圍,促進(jìn)家園自然過(guò)渡。

              3、提供家長(zhǎng)與幼兒交流、交往的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園、班級(jí)、老師的教育行為和幼兒園集體生活的方式,增強(qiáng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能,提升幼兒園社會(huì)效應(yīng)。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

              幼兒園準(zhǔn)備:一次性杯子、紙巾。

              班級(jí)準(zhǔn)備:各游戲活動(dòng)時(shí)操作的教具,獎(jiǎng)勵(lì)的小貼紙。

              三、活動(dòng)流程:

              接待幼兒和家長(zhǎng)組織親子系列活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià),師生道別。

              四、具體活動(dòng):

             �。ㄒ唬┬律雸@,教師接待(8:30——8:50)

              準(zhǔn)備:家園欄張貼幼兒名單、教師自我介紹、本次親子活動(dòng)的主要游戲介紹。教師準(zhǔn)備好幼兒的名字卡片。(方便教師認(rèn)識(shí)幼兒)室內(nèi)黑板設(shè)有“歡迎小朋友和家長(zhǎng)們來(lái)園”標(biāo)語(yǔ)�;顒�(dòng)安排:

             �。�1)教師熱情幫助幼兒和家長(zhǎng)找到自己的班級(jí),與幼兒、家長(zhǎng)禮貌問(wèn)候、溝通,初步了解寶寶的喜好等狀況。給寶寶佩戴名字卡片。

             �。�2)幼兒、家長(zhǎng)自由參觀班級(jí)環(huán)境,結(jié)交同伴。選擇桌面玩具玩耍,了解班級(jí)概況。

             �。ǘ┯H子系列游戲(8:50——10:30)

              1、點(diǎn)名時(shí)間(8:50——9:10):我的飛機(jī)開(kāi)始飛

              游戲目標(biāo):

              (1)通過(guò)游戲,鼓勵(lì)幼兒大膽親近老師。

              (2)體驗(yàn)和班級(jí)教師交往的快樂(lè)情感。

              游戲準(zhǔn)備:

              兒歌《我的飛機(jī)開(kāi)始飛》

              游戲過(guò)程:

             �。�1)師生打招呼:“寶寶早上好,我是某某老師。”(引導(dǎo)寶寶和老師打招呼。)

             �。�2)師用手指做飛機(jī)狀,激發(fā)幼兒興趣�!敖裉煳矣幸患苌衿嫘★w機(jī),它想要認(rèn)識(shí)寶寶們,它飛到誰(shuí)那里,就請(qǐng)寶寶告訴它你的名字,讓小飛機(jī)來(lái)認(rèn)識(shí)你哦!”

             �。�3)點(diǎn)名,飛機(jī)起飛了。

              “小飛機(jī)要找找,哪些寶寶安靜的在等待,它先去認(rèn)識(shí)他們�!�

             �。ń處煹娘w機(jī)先飛到個(gè)別大方,能力強(qiáng)的孩子旁邊,請(qǐng)他站起來(lái)告訴我們他的名字,并邀請(qǐng)他上來(lái)和老師親一親,抱一抱。教師給大膽介紹自己的寶寶積極表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。對(duì)于個(gè)別靦腆的幼兒,采用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)他們講自己的名字。)

              游戲指導(dǎo):依據(jù)幼兒不同的情況,分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),不可強(qiáng)求個(gè)別幼兒。

              2、音樂(lè)游戲:開(kāi)火車(9:10————9:35)

             �。�1)手指游戲:手指兄弟(可親子合作)

              教師邊念兒歌,變做動(dòng)作吸引幼兒。

              鼓勵(lì)幼兒動(dòng)動(dòng)小手,跟隨教師一個(gè)來(lái)嘗試手指游戲。

              請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)合作手指游戲。(如讓寶寶的手指跟隨音樂(lè)在爸爸媽媽身上動(dòng)起來(lái))

              附兒歌:

              一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)

              兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

              三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

              四個(gè)手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

              五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)

              五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>

             �。�2)體育游戲:粘泡泡糖

              請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)圍成一個(gè)圓圈,邊拍手邊說(shuō):“粘泡泡糖,粘泡泡糖。”孩子問(wèn):“粘哪里?”老師說(shuō):“粘肩膀(或身體的其他部

              位)�!焙⒆雍图议L(zhǎng)馬上兩人一組互相碰肩膀。(活動(dòng)可進(jìn)行多次)

             �。�3)親子音樂(lè)游戲:開(kāi)火車(奧爾夫快慢節(jié)奏)

              游戲準(zhǔn)備:奧爾夫快慢節(jié)奏音樂(lè)、呼啦圈(一般根據(jù)班級(jí)幼兒分組情況來(lái)定)

              游戲玩法:請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶著寶貝排成長(zhǎng)長(zhǎng)的火車,跟著音樂(lè)的節(jié)奏走起來(lái),當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),看誰(shuí)先跳到圈圈里。游戲進(jìn)行兩次。

              3、生活時(shí)間(9:35——9:55):入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。

             �。�1)幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)入廁,提醒家長(zhǎng)使用手紙。

             �。�2)指導(dǎo)幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手。

             �。�3)保育員消毒好桌面,等幼兒洗好手請(qǐng)他們?nèi)∨D毯托↑c(diǎn)心吃。

              4、親子手工活動(dòng):紙杯變變變(10:00——10:20)

              開(kāi)學(xué)第一天的教案2

              一、活動(dòng)目標(biāo):

              1、認(rèn)識(shí)新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛(ài),樂(lè)意與同伴交談自己從小到大的成長(zhǎng)變化,能較為清晰地表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大了”的感受。

              2、進(jìn)行安全教育,讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí)。

              3、喜歡上幼兒園,在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意參加各類活動(dòng),體驗(yàn)上幼兒園的快樂(lè)。

              二,活動(dòng)具體安排:

              時(shí)間:20xx年9月1日

              主題活動(dòng)一:

              (一)、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化,8:00–9:00

              1、教師熱情迎接幼兒

              2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化

              3、自主游戲,與同伴自由交談,聯(lián)絡(luò)感情8:00—9:00,生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法,學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全。

              談話活動(dòng)9:30——10:00

              1,認(rèn)識(shí)新老師

              2,暑假里發(fā)生了哪些有趣的事

              3,進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10:00—10:30

              4、幼兒吃點(diǎn)心

              5、幼兒自由交流,活動(dòng)10:30—10:40

             �。ǘ�、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境

              帶小朋友參觀認(rèn)識(shí)活動(dòng)區(qū)域環(huán)境,介紹幼兒園走廊環(huán)境,參觀其他班級(jí)環(huán)境

              11:00餐前準(zhǔn)備

              1、餐桌位置的安排

              2、用餐習(xí)慣的鞏固11:00——12:00午餐時(shí)間

              12:00–14:00午睡時(shí)間

              1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記

              2、幼兒午睡

              主題活動(dòng)二:開(kāi)展安全知識(shí)的教育活動(dòng)如:

              上學(xué)和放學(xué)路上的安全。

              不要和陌生人說(shuō)話。

              上下樓跳注意安全等

              主題活動(dòng)三:互動(dòng)聯(lián)誼

              開(kāi)展游戲活動(dòng)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。

              開(kāi)學(xué)第一天的教案3

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

              2、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

              3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

              活動(dòng)重點(diǎn):

              幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,能說(shuō)出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

              活動(dòng)難點(diǎn):

              幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              幻燈片

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、談話導(dǎo)入課題。

              “小朋友,你們快要上小學(xué)了,老師真為你們感到自豪。

              今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽(tīng)一聽(tīng)小猴子開(kāi)學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

              二、結(jié)合幻燈片,分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

              1、講述第一段故事,提問(wèn):

              (1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

             �。�2)小猴子在家里是怎么做的?

             �。�3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

              小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說(shuō)明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時(shí)間,珍惜每一分每一秒。

              2、講述第二段故事,提問(wèn):

             �。�1)小猴子為什么會(huì)坐立不安?

              (2)長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣?

             �。�3)課間十分鐘還可以干什么?

              小結(jié):課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

              3、第三段故事,提問(wèn):如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢?

              4、講述最后一段,提問(wèn):請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時(shí)間?

              三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,提問(wèn):

              (1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問(wèn))

              (2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會(huì)怎么做呢?(故事講完后提問(wèn))

              四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的`學(xué)習(xí)和生活。

              1、同伴之間相互討論。

              2、個(gè)別講述。

             �。ü膭�(lì)幼兒用一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)等)

              五、活動(dòng)結(jié)束,談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

              “老師相信,小猴子聽(tīng)了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生,我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)吧!”

              開(kāi)學(xué)第一天的教案4

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、感受開(kāi)學(xué)第一天與同伴、教師見(jiàn)面的快樂(lè),能發(fā)現(xiàn)同伴和班級(jí)的境的變化。

              2、能參與制訂組名的討論,自主選擇喜愛(ài)的小組,知道一日活動(dòng)的主要常規(guī)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              布置好開(kāi)展第一個(gè)主題所需要的環(huán)境、墻飾。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、感受開(kāi)學(xué)第一天與老師、同伴見(jiàn)面的快樂(lè)。

              1、教師:過(guò)了一個(gè)寒假,小朋友們有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了。今天,我們小X班的小朋友又見(jiàn)面了,我們心里感到怎樣?為什么?

              2、老師:過(guò)了一個(gè)寒假,我們的教師、好朋友有沒(méi)有變化?哪些方面發(fā)生了變化?(引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進(jìn)行觀察、講述)

              二、發(fā)現(xiàn)班級(jí)環(huán)境,區(qū)角的變化,了解在區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則。

              教師:

              1.我們的小X班還是原來(lái)的樣子嗎?哪些地方發(fā)生變化了?

              2、老師帶領(lǐng)幼兒參觀班級(jí)環(huán)境的布置,介紹各個(gè)活動(dòng)區(qū)的名稱、活動(dòng)內(nèi)容,共同討論每個(gè)區(qū)的活動(dòng)規(guī)則,并將規(guī)則記錄下來(lái)。

              三、自主選組。

              1、商量、確定以什么為組名。老師:上學(xué)期,我們用水果作為組名,選出了蘋果組、梨子組┈┈還用XX為組名,選出了XX組�,F(xiàn)在,我們還可以用什么來(lái)做組名。

              2、確定組名:共同選出喜愛(ài)的5—6個(gè)同一類的事物為組名。

              3、幼兒自由選組,老師將名字記錄下來(lái)。按重新選好的組編排座位。效果記錄:開(kāi)學(xué)后發(fā)現(xiàn)大家都長(zhǎng)大了,對(duì)我的一個(gè)指令反應(yīng)都很快,排位子的時(shí)候都不用我搬,自己能按我的要求把椅子搬到位置。

              開(kāi)學(xué)第一天的教案5

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

              2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

              3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。

              2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、入園活動(dòng)

              1、熱度接待入園幼兒,相互問(wèn)好

              2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢。

              二、入廁

              在分組上廁所的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

              三、室內(nèi)活動(dòng)

              說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)。

              如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負(fù)小,尊敬長(zhǎng)輩,講安全。

              四、離園活動(dòng)

              1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。

              2、知道靠右行,不搶行。

              3、按幼兒園的作息時(shí)間入園。

              五、延伸活動(dòng)

              父母給孩子講訴生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識(shí)。