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      2. 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

        時(shí)間:2021-08-25 15:30:49 教案 我要投稿

        湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

          作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

        湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案1

          教學(xué)目標(biāo)

          1.知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

          2.過(guò)程與方法:在閱讀童話的過(guò)程中,對(duì)文中感興趣的人物和段落有自己的感受和想法,樂(lè)于與同學(xué)和老師交流。有感情地朗讀課文,背誦課文第一自然段,積累優(yōu)美的語(yǔ)言。

          3.情感態(tài)度價(jià)值觀:感受鵝媽媽以及母愛(ài)的無(wú)私和偉大。

          教學(xué)重點(diǎn):

          有感情地朗讀課文。

          教學(xué)難點(diǎn):

          為什么翅膀受傷的鵝媽媽感受到了的幸福。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          教學(xué)課件。

          第一課時(shí)

          一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課

          同學(xué)們喜歡聽(tīng)故事嗎?今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)《鵝媽媽的故事》。

          出示課題,學(xué)生讀課題

          二、初讀課文,整體感知

          1.師范讀課文。

          2.領(lǐng)讀課文

          3.自由讀文,提出自讀要求

          (1)借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀通課文

          (2)標(biāo)清課文有幾個(gè)自然段。

          (3)從文中感受到了什么?

          三、認(rèn)識(shí)生字

          1.生字朋友從詞語(yǔ)中走出來(lái),你還認(rèn)識(shí)嗎?

          2.“我是小老師”

          生教讀字音,并組詞。

          3.“小小火車開(kāi)起來(lái)”

          開(kāi)火車讀字

          4.你喜歡哪個(gè)字,你有什么好辦法記住它。

          經(jīng)驗(yàn)交流,有什么好辦法記住。

          四、情感體捂

          生字回文

          學(xué)生自由朗讀課文:自己讀、同桌讀、指名讀。

          五、總結(jié)。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)

          讀課后“讀一讀,說(shuō)一說(shuō)”中的短語(yǔ)

          二、分段朗讀課文

          1.多中形式讀第一自然段,熟讀成誦

          2.用你的語(yǔ)言形容一下鵝生活在一個(gè)什么樣的世界里?

          3.朗讀第二段,聯(lián)系課文插圖理解課文內(nèi)容。

          4.在鵝媽媽的翅膀下,小鵝們?cè)谙胧裁?讀第三段

          (1)找出寫(xiě)它們的句子讀一讀

          (2)找出可以感受鵝媽媽傷很重的句子,讀一讀,想象鵝媽媽在風(fēng)雨中面臨著怎樣的情景?

          5.風(fēng)暴過(guò)后,小鵝們什么樣?鵝媽媽什么樣?讀第四自然段。

          指導(dǎo)朗讀,讀出小鵝的歡快和鵝媽媽艱難的樣子。

          6.讀第五段最后一句話,談?wù)劄槭裁词芰藗膵寢寱?huì)對(duì)兒子這樣說(shuō)?

          7.小組說(shuō),代表發(fā)言。

          三、有感情地朗讀課文,總結(jié)升華。

          四、聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō),媽媽保護(hù)你的感人故事。

          第三課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)檢查

          1.認(rèn)讀字卡

          2.開(kāi)火車讀詞語(yǔ)

          二、用自己喜歡的方法識(shí)記生字

          三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

          四、鞏固練習(xí)

        湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案2

          教學(xué)目標(biāo)

          ★認(rèn)識(shí)2 、3節(jié)中的.生字,會(huì)寫(xiě)5個(gè)字,認(rèn)識(shí)1個(gè)部首“冖”。

          ★展開(kāi)想象,感受詩(shī)歌文字的優(yōu)美,感受小主人公對(duì)疾病的樂(lè)觀態(tài)度。

          ★正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。

          教學(xué)重點(diǎn)

          ★認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)5個(gè)字。

          ★有感情地朗讀詩(shī)歌。

          ★理解“被子的大地”的含義

          教學(xué)過(guò)程

          一、復(fù)習(xí)

          1、識(shí)字、認(rèn)詞

          2、讀文,“我”這個(gè)神奇的小精靈成了被子大地的主人,那我在這片土地上都玩了些什么呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)課文的第2、3節(jié)

          二、讀文、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)

          1、學(xué)習(xí)第二節(jié),生自由讀,勾畫(huà)生字

         、僮x懂了什么?理解“足足一個(gè)鐘頭”體會(huì)喜愛(ài)之情,興趣十足地朗讀這一節(jié)。

         、谧R(shí)字學(xué)習(xí)鉛

          學(xué)習(xí)兵丁、穿、軍。

         、壑笇(dǎo)讀、賽讀

          2、學(xué)習(xí)第三節(jié),生自由讀勾畫(huà)生字

         、佟拔摇痹谕媸裁从螒?

         、谧R(shí)字(注意座——坐的區(qū)別)

          學(xué)習(xí)隊(duì)。理解自已,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。學(xué)習(xí)洋,進(jìn)行擴(kuò)詞訓(xùn)練。

         、劾首x

          3、有感情第朗讀全文

          4、寫(xiě)字(指導(dǎo)寫(xiě)“軍、穿)

          三、鞏固訓(xùn)練

          1、完成課后練習(xí)

          2、識(shí)字、寫(xiě)字訓(xùn)練

          3、朗讀全文

          四、總結(jié)、作業(yè)

          1、以苦為樂(lè)的品質(zhì)

          2、如果生病的是你,你會(huì)怎么做?

        湘教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知識(shí)和能力目標(biāo):學(xué)會(huì)本課8個(gè)一類生字,會(huì)認(rèn)17個(gè)二類生字;指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種方法記憶繩子,提高學(xué)生的自學(xué)能力。

          2、過(guò)程和方法目標(biāo):朗讀課程,了解文章大意;多種方法識(shí)記本課一類生字。

          3、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)贊美母愛(ài)的偉大,教育學(xué)生尊敬母親,愛(ài)戴母親,理解母親。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、學(xué)會(huì)本課的一類生字,

          2、通過(guò)朗讀課文,理解母愛(ài)的偉大。

          教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)物投影儀,生字卡片。

          教學(xué)時(shí)數(shù):三課時(shí)

          第一課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:初讀課文,了解文章大意。學(xué)習(xí)一類生字。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這一單元的第一篇課文《媽媽的愛(ài)》,這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇童話故事《鵝媽媽的故事》。

          二、初讀課文:

          1、教師范讀課文。

          2、教師領(lǐng)讀一、二類生字。

          3、教師領(lǐng)讀課文。

          4、學(xué)生自由練讀課文,邊讀邊用不同的符號(hào)畫(huà)出文中的一二類生字。一類生字用圓畫(huà)出,二類生字用三角號(hào)畫(huà)出。

          5、齊讀課文。

          三、學(xué)習(xí)生字:

          1、畫(huà)出文中的一類生字和二類生字。

          2、認(rèn)讀二類生字

          3、學(xué)習(xí)“事”:

          (事情)(好事)(壞事)(故事)

          4、學(xué)習(xí)“炎”:

          (炎熱)(烈日炎炎)(炎炎)

          5、學(xué)習(xí)“幸”:部件組合法,上下結(jié)構(gòu)。

          提醒注意下半部分不是羊

          (幸福)(不幸)(幸運(yùn))(幸免)

          6學(xué)習(xí)“輕”(已學(xué)過(guò))

          (輕重)(輕快)(輕巧)

          7學(xué)習(xí)“福”示字旁,左右結(jié)構(gòu)。

          (福地)(幸福)(福氣)

          8學(xué)習(xí)“唱”(已學(xué)過(guò))

          唱歌、歌唱、合唱、清唱

          9學(xué)習(xí)“呻吟”

          左右結(jié)構(gòu),口子旁,二者組合為單純?cè)~。表示指認(rèn)因?yàn)橥纯喽l(fā)出的聲音,如:病人在床上痛苦地呻吟。

          四、鞏固生字:同桌互相指讀并組詞。

          五、作業(yè):朗讀課文。

          第二課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:有感情地朗讀課文,分析課文,理解課文內(nèi)容,體會(huì)母愛(ài)的偉大。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、朗讀兒歌。

          1、學(xué)生自由練讀課文,數(shù)一數(shù)共有幾個(gè)自然段。

          2、說(shuō)一說(shuō)都是哪幾個(gè)自然段?

          3、學(xué)生領(lǐng)讀課文。(一句一句地讀)

          4、分小組分自然段朗讀課文

          5、男女生朗讀課文

          6、齊讀課文。

          7、指名讀。

          二、感受課文內(nèi)容:

          1、講讀第一自然段:

          輕聲讀第一自然段,說(shuō)一說(shuō),都寫(xiě)了些什么?

          時(shí)間:一個(gè)炎熱的夏季

          人物:鵝媽媽和小鵝們

          地點(diǎn):一片遼闊的草地

          草地上的景色是什么樣的?用波浪線畫(huà)出來(lái)。

          2、學(xué)習(xí)2、3自然段:

          接著天氣發(fā)生了什么變化?“突然,出現(xiàn)了烏云”下雨了。

          輕聲讀二三自然段,你能用自己的話說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了一件什么事?

          3、鵝媽媽是怎樣保護(hù)小鵝們的?

          4、天氣又發(fā)生了怎樣的變化?鵝媽媽和小鴨們的動(dòng)作是怎樣的?讀四五自然段,邊讀邊畫(huà)出他們不同的表現(xiàn)。

          5、試著讀一讀小鵝們的話,應(yīng)用什么語(yǔ)氣?

          6、媽媽的音應(yīng)該用什么語(yǔ)氣?

          7、前后桌討論一下,翅膀受傷的鵝媽媽為什么是幸福的?

          三、作業(yè):

          有感情地朗讀課文,背誦課文第一自然段。

          第三課時(shí)

          教學(xué)內(nèi)容:指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),完成課后練習(xí)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字:

          重點(diǎn)指導(dǎo)幸、福、呻、吟

          幸:注意下半部分不是羊

          福:注意是示字旁

          吟:右半部分為今

          呻:注意左右的位置關(guān)系

          二、完成課后練習(xí):

          1、有感情的朗讀課文,背誦課文第一自然段。2填一填:

          2、 (炎熱)的夏天

          (幸福)的生活

          快樂(lè)地(游戲)

          輕輕的(唱歌)

          3、讀一讀,說(shuō)一說(shuō):

          炎熱的夏天溫暖的陽(yáng)光

          廣闊的世界幸福的小鵝

          遼闊的草地細(xì)嫩的草莖

          輕輕的呻吟艱難的喘氣

          4、討論:翅膀受傷的鵝媽媽為什么是幸福的?

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