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      2. 社會(huì)教案:認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

        時(shí)間:2021-08-24 11:39:08 教案 我要投稿

        社會(huì)教案:認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的社會(huì)教案:認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,希望能夠幫助到大家。

        社會(huì)教案:認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

          2、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

          3、通過現(xiàn)場(chǎng)演練,提高幼兒的.合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          二:教學(xué)準(zhǔn)備:

          汽車的喇叭聲、剎車聲、紅綠燈標(biāo)志、各種常見交通標(biāo)志、場(chǎng)地圖。

          三、教學(xué)重點(diǎn):

          認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,并在日常生活中正確使用。

          四、教學(xué)難點(diǎn):

          能在生活中正確認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志,并會(huì)使用。

          五、教學(xué)過程:

          1、隨音樂開汽車進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,并提問幼兒在音樂中聽到了那些聲音?(剎車聲、喇叭聲……)

          2、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。

          ①、教師問:“小朋友,你們?cè)谀且姷竭^交通標(biāo)志?它長(zhǎng)的什么樣子?那這些交通標(biāo)志又有什么樣的作用呢?它告訴我們什么意思?老師今天帶來了很多的交通標(biāo)志朋友,咱們一起認(rèn)識(shí)一下它吧。

          ②、教師逐步出示各種交通標(biāo)志,并與幼兒一起認(rèn)識(shí),并詳細(xì)介紹各種交通標(biāo)志的作用。

         、邸⒊鍪井嬘小敖煌ㄊ鹿省钡膱D標(biāo),提問:

          “請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

         、、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問:

          “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

          六、拼圖游戲。

          “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅綠燈’、‘交通事故’的大標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們來根據(jù)它的顏色及形狀把這些標(biāo)志拼一拼,看看里面藏著一個(gè)什么樣的秘密?”

          規(guī)則:每人一個(gè)大標(biāo)志圖。按照1、黑。2、黑、白。3、黑。的順序排列各種標(biāo)志。每排列一個(gè)標(biāo)志又大聲說出這個(gè)標(biāo)志的含義。(最后呈現(xiàn)的是一幅斑馬線)。

          七、游戲:我是馬路小衛(wèi)士。

          “我們的公路修成了,小司機(jī)們想在我們的馬路上行駛嗎?

          教師講解游戲規(guī)則:把幼兒分成平等的四隊(duì),每隊(duì)一名幼兒投骰子,根據(jù)骰子點(diǎn)數(shù)往前行走,遇到什么標(biāo)志時(shí),就要根據(jù)標(biāo)志的意思停止或者是行進(jìn),(如:紅燈停,就要在原地停止。綠燈行,就可以按照點(diǎn)數(shù)往前行駛。)最先安全到達(dá)的那隊(duì)為勝。

          “游戲規(guī)則都講明白了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”

          幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

          八、 評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

          “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴其他班的好朋友吧,教師帶領(lǐng)幼兒開小汽車離開活動(dòng)室。”

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