中班科學：蚯蚓寶寶本領大
活動目標：
1．感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活習性。
2．學習用簡單的方法探究蚯蚓的生活環(huán)境，并能將結(jié)果記錄與交流。
3．產(chǎn)生對蚯蚓的進一步探索欲望，知道蚯蚓的對小農(nóng)場的作用。
活動準備：
蚯蚓若干條，實驗用品（放大鏡、盆子若干、干土、黃沙、潮濕土壤），PPT
活動過程：
一、導入
1．前幾天老師帶著小朋友們到我們的小農(nóng)場里做了什么？（出示捉蚯蚓照片）
2．我們在小農(nóng)場里捉到了好幾條蚯蚓，蚯蚓究竟長什么樣呢？就讓我們一起去看一看吧！（幼兒分組觀察）
二、幼兒自主探究，實驗并記錄
1．引導幼兒仔細地看一看、摸一摸，觀察一下。（為幼兒提供放大鏡）
討論：小蚯蚓長得是什么樣的？
2．小朋友們觀察得非常仔細，下面我們就請蚯蚓寶寶來介紹一下自己吧。
3．（播放PPT）蚯蚓外型特征的自述
4．那蚯蚓是怎么運動的呢？請幼兒用動作學一學。
5．教師小結(jié)：一伸一縮地蠕動，腹部有剛毛，蚯蚓借助剛毛爬行。
三、蚯蚓生活環(huán)境小實驗
1．蚯蚓有個愛好，它特別喜歡鉆洞，那它喜歡什么樣的生活環(huán)境下鉆洞呢？干干的還是潮濕的？我們來做幾個小實驗研究研究。
2．（出示表格）講解操作方法與要求。
實驗一：提供干土
實驗二：提供黃沙
實驗三：提供潮濕的泥土
5．交流探索的結(jié)果
6．（播放PPT）蚯蚓生活習性的自述
四、蚯蚓本領大
1．我們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的這么多秘密，你還知道蚯蚓有什么本領嗎？
2．小農(nóng)場里有許多的蚯蚓，為什么蚯蚓這么喜歡我們的'小農(nóng)場呢？它對我們農(nóng)場里種植的蔬菜有什么幫助呢？（幼兒討論）
3．小朋友們說了這么多蚯蚓寶寶的本領，不知道你們說得對不對，還是聽聽蚯蚓寶寶是怎么說的吧！
3．（播放PPT）蚯蚓本領的自述
4．教師小結(jié)：小小蚯蚓真能干，是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們可要保護它，不能傷害它。
五、延伸活動：
送蚯蚓回家
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