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      2. 中班語言:秋天的顏色

        時間:2021-08-23 17:30:17 教案 我要投稿

        中班語言:秋天的顏色

          活動目標(biāo):

        中班語言:秋天的顏色

          1.學(xué)習(xí)朗誦散文詩,理解散文詩的內(nèi)容,知道秋天是美麗多彩的。

          2.嘗試根據(jù)散文詩的句式結(jié)構(gòu)仿編單句散文詩。

          活動準(zhǔn)備:自制課件一份、美羊羊圖片一個、黃、紅、白、綠顏色卡片各一個(組合成一個圓形)

          活動過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動

          問:小朋友知道我是誰嗎?(秋姑娘),秋姑娘要帶大家去欣賞美麗的秋天,我們一起開著小火車出發(fā)吧,幼兒排兩排,聽音樂做動作和老師一起進(jìn)入活動室。

          二、課件演示,了解故事。

          1.分段感知故事。

          (1)我們停下腳步先來找一找秋天的顏色吧,瞧!這是什么?(小草)我們一起問問小草秋天是什么顏色的看它答不答應(yīng)?師手里拿著美羊羊一起喊:“小草小草,秋天是什么顏色的?”咦?小草不答應(yīng),我們一起來問小草好嗎?師幼一起喊:“小草小草,秋天是什么顏色的?”師放課件聲音小草回答“秋天是黃色的!”

          師:小草說秋天是什么顏色的?(黃色)哦,原來秋天是黃色的。我們再來問問楓葉,看楓葉是怎么回答的,師幼一起問:“楓葉楓葉秋天是什么顏色的?”點(diǎn)擊課件楓葉回答:“秋天是紅色的!”我請一個坐得最好的小朋友來回答楓葉說了什么?(秋天是紅色的)進(jìn)行鼓勵(小耳朵聽得真仔細(xì))

          (2)出示白菊,師:這是白菊,我請一個小朋友來問問白菊,“白菊白菊秋天是什么顏色的?”師點(diǎn)擊課件,“秋天是白色的!”小朋友們一起學(xué)一學(xué)白菊是怎么說的“秋天是白色的”。

         。3)出示松樹,現(xiàn)在小朋友一起來問一問松樹吧“松樹松樹,秋天是什么顏色的?”點(diǎn)擊課件“秋天是綠色的!”

         。4)師:小草說秋天是黃色的,楓葉說秋天是紅色的,白菊說秋天是白色的,松樹又說秋天是綠色的,那秋天到底是什么顏色的呢?讓我們一起來問問大地吧“大地大地,秋天是什么顏色的?”點(diǎn)擊課件“秋天是絢麗多彩的!”

         。5)大地說秋天是絢麗多彩的.,誰知道絢麗多彩是什么意思?(五顏六色,顏色很多)師把顏色貼成一個圓,哦原來秋天有許許多多的顏色,美不美呀。溃┣锾煺婷!老師把剛才美羊羊和大家說的話編成了一首優(yōu)美的散文詩,請大家豎起小耳朵認(rèn)真欣賞一遍,師播放課件讓幼兒完整欣賞配樂朗誦。

          (6)孩子們,這首散文詩好聽嗎?我們一起學(xué)著用好聽的聲音讀一讀吧,現(xiàn)在我們分角色朗讀,秋姑娘讀作者部分,你們讀回答部分,注意讀的語氣,散文中出現(xiàn)了輕輕的說、悄悄的說、大聲的說,你們在回答的時候要按照美羊羊的語氣提示朗讀。

         。7)我們一起跟著錄音看著圖片把這首散文詩完整的讀一遍。

         。8)游戲:裝扮小樹,放音樂《顏色歌》幼兒將胸前的各色樹葉貼到光禿禿的小樹上。

          2.仿編詩歌

          這首散文詩好美啊,秋天里還有很多美麗的事物和顏色,讓我們仿照剛才讀的句子說一說吧。

          (1)出示葡萄的圖片,請個別幼兒仿編詩句。幼兒仿編出來后請全班幼兒讀一遍。

          (2)出示桔子的圖片,方法同(1),相繼出示紅棗、棉花、胡楊、花朵的圖片讓幼兒仿編詩句。

          (3)小朋友們想一想,秋天里還有哪些事物是什么顏色的,請個別幼兒說。

          師:原來秋天是五顏六色的,F(xiàn)在讓我們一起到外面欣賞秋天更多的顏色吧,聽音樂做動作出活動室。

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