小班科學活動科學教案《比較兩種蘿卜》及教學反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的小班科學活動科學教案《比較兩種蘿卜》及教學反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、觀察胡蘿卜、白蘿卜，學會通過各種感官進行的比較，找出其不同點。
2、懂得不挑食，應多吃蔬菜。
3、發(fā)展幼兒的動手能力。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
【活動準備】
胡蘿卜、白蘿卜若干，大籮筐一個，兩個分類盆，切成小片的三盤蘿卜及牙簽，小白兔和小黃兔頭飾，大圖卡。
【活動過程】
1、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣
�。◣煄ьI(lǐng)幼兒唱跳《小白兔》進場，坐下。）
師：孩子們，媽媽有一個好朋友，就是黃兔阿姨（貼出黃兔）她昨天電話打來告訴我她種的蘿卜大豐收了，我們看看黃兔阿姨都種了什么蘿卜。（出示白蘿卜問：這是什么蘿卜？出示胡蘿卜問：還種了什么蘿卜？）
師：黃兔阿姨電話里還說今天要給我們送蘿卜，誒怎么還沒來呢？
黃兔：（按門鈴）孩子們阿姨知道你們最愛吃蘿卜，今天就給你們帶來好多蘿卜，希望你們吃了阿姨種的蘿卜長得壯壯的。阿姨給你們分蘿卜，還沒洗過不能吃哦。（幼兒每人分一個蘿卜，胡蘿卜和白蘿卜交叉分。）
2、觀察比較，發(fā)現(xiàn)異同。
�。�1）視覺比較顏色�？匆豢窗滋}卜和胡蘿卜的顏色一樣嗎？分別是什么顏色？（貼圖示）
（2）感官比較大小。比一比白蘿卜和胡蘿卜大小一樣嗎？哪個大？哪個��？
�。�3）師：我們比較了白蘿卜和胡蘿卜的顏色、大小還有摸上去的感覺，接下來我們請黃兔阿姨把蘿卜拿去洗一洗，做給你們吃，那先請小兔子們把兩種蘿卜分別放到對應的盆里。（幼兒分類放）
（4）師：老師這里有兩個洗好的.蘿卜，剛才我們已經(jīng)觀察過白蘿卜是白色的，胡蘿卜是橘黃色的，那你們來猜猜白蘿卜切開是什么顏色呢？胡蘿卜切開會是什么顏色呢？（幼兒猜猜）
�。�5）教師切開驗證幼兒猜測。（貼圖示）
教師小結(jié)
白蘿卜里外都是白白的，長長的大大的，皮比較光滑，胡蘿卜里外都是橘黃色的長長的一頭有點尖。
3、蘿卜的各種吃法
�。ǔ鍪綪PT）觀看各種蘿卜做成的菜引發(fā)幼兒喜歡吃蘿卜。
反思
在整個活動中幼兒始終處于積極的探求狀態(tài)，體現(xiàn)了預設(shè)目標中讓孩子“喜歡”“探索”比較兩種蘿卜的問題的設(shè)計理念，幼兒在層層遞進的游戲中從粗淺的感知到細致的深入，對生活中的“比較”有了真實的感知，而且也習得了運用比較法、排除法等比較的方法比較，理解了物體具有相對性這一特征。
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