朝抵抗力最大的路徑走_高一語文教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的朝抵抗力最大的路徑走_高一語文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目的:
引導學生正視自我,探尋完善自我的途徑
課前準備(積累活動):
布置學生利用網絡或圖書館,搜集古今中外與“意志”相關的故事及名言名段,記錄積累在活動記錄本中。
新課導入:
古語有云:“金無足赤,人無完人�！比瞬⒎翘焐褪峭昝赖�,人是通過后天的豐富與發(fā)展逐步完善自我的�？墒�,人最難的就是“認識你自己”,從今天開始我們就一起來探討這個也許是我們要叩問終生的話題。希望通過我們的探討,能讓我們能規(guī)劃好自己的人生,在人生道路上少走些彎路,少些艱難曲折,能從容面對人生的選擇和各種挑戰(zhàn)。
活動步驟:
(一)單元導入——“我是誰?”
規(guī)定學生在5分鐘內用盡可能多的語句將“我是”句式補充完整,抽簽上臺交流,以此引入本單元主題。(通過初步認識自我,讓學生明確認識自我的重要性,從而激發(fā)其深入認識自我的興趣。)
附:這個問題,可能學生一下很難打開話閘,教師可以轉換成“我(指科任老師本人)(可能)是誰?”學生回答時可以改換成“你是”的格式,在學生打開思路后,再讓學生談“我是誰?”其中,老師在學生回答時可以追問一些問題。如學生回答“你是老師”,老師可以問:“那意味著什么?”引導學生追問自己,看清自己的位置、責任、使命以及應做出何種選擇,怎樣才能實現(xiàn)自己的目標,逐步深化問題,達到初步認識自我的目的。
最后提問:同學們,當你目標就在眼前而你卻感到非常艱難的時候,你最想對自己說的話是什么?
可能是“堅持就是勝利”。
(二)閱讀課文《朝抵抗力最大的路徑走》,在分析、討論、借鑒與自省中深入認識自我
⒈結合漫畫《決心》反思自我,談談自己是否有類似經歷。
⒉閱讀課文,思考討論以下問題(課件展示):
�、抛髡邚淖约簩W作詩填詞的失敗中得到什么感悟?
�、啤俺挚沽ψ畲蟮穆窂阶摺痹谖闹械脑⒁馐鞘裁�?
⑶為什么人應該“朝抵抗力最大的路徑走”?
�、缺疚闹�,你最欣賞哪些話,請談談你的理由。
�、赡闳绾螌Υ庵玖Σ蛔愕�?你從漫畫《決心》和朱光潛先生的《朝抵抗力最大的路徑走》中受到什么啟發(fā),談談你的認識。
總結:人的一生將會經歷無數(shù)的挫折和磨難。面對它,我們是退卻,還是勇往直前、逆流而進?朱光潛先生的這篇文章告訴我們一個明確的答案,我們可以從中獲得最有益的啟示和最大的力量。那就是朝抵抗力最大的路徑走!一定會迎來光明而燦爛的.明天!
⒊學生交流自己搜集到的與“意志”相關的故事及名言名段。并把自己的體驗和認識整理在記錄本上;注意聽取別的同學的發(fā)言,并摘要記錄。
補充資料:
1、生活就像海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸�！R克思
2、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志�！局小刻K軾
3、偉大人物的最明顯的標志,就是他堅強的意志,不管環(huán)境變換到何種地步,他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變,并能終于克服障礙,達到期望的目的�！久馈繍鄣仙�
4、老當益壯,寧移白首之心,窮且益堅,不墜青云之志�！局小客醪�
5、沒有偉大的意志力,就不可能有雄才大略。——【法】巴爾扎克
6、力量并非是體力的代名詞,真正的力量是堅忍不拔的鋼鐵意志產生的。——【約】侯賽因
7、蚓無爪牙之利、筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,存心一也�！鳑r
8、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來/水滴石穿/繩鋸木斷/鐵杵磨成針等
9、滄�？商钌娇梢�,男兒志氣當如斯�！局小縿⑦^
10、真正之才智,是剛毅之志向�！闷苼觥痉ā�
(三)課后活動:整理自己的筆記,就“意志力”寫300字左右的片斷。
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