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幼兒園小班社會教案《講文明的小寶寶》含反思
作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班社會教案《講文明的小寶寶》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班社會教案《講文明的小寶寶》含反思 1
活動目標(biāo)：
1、初步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的用餐方法。
2、大膽在集體面前表述自己的想法。
3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備：
小豬一家圖片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一塊。
活動過程：
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、“小朋友們，今天，老師給你們請來了幾位客人，他們是一家子，你們看！”
2、教師一一介紹，“這個是豬媽媽，這兩個是豬媽媽的兩個娃娃，一個叫胖胖，一個叫花花。”
3、“今天小豬一家呀，發(fā)生了一件有趣的事情，你們聽！”幼兒聽故事《兩個娃娃》。
二、傾聽故事，討論正確的用餐方法。
1、提問，理解故事內(nèi)容�！肮适轮兄v了什么事？花花是怎么吃飯的？胖胖是怎么吃飯的？你喜歡花花，還是喜歡胖胖，為什么呢？”
小結(jié)：是呀，胖胖吃飯的時候一點也不講衛(wèi)生，聲音很大，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴，我們一定不能向他學(xué)習(xí)。
2、討論正確的用餐方法。“老師還帶來幾張小朋友吃飯的照片，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對不對，為什么呢？”請幼兒自由討論，并發(fā)表自己的`想法。
三、經(jīng)驗遷移。
1、“你平時是怎么吃飯的？
2、教師總結(jié)：吃東西前應(yīng)該先洗手，吃東西時不要大聲說話，慢慢吃不亂灑。
四、引導(dǎo)幼兒探索正確的擦嘴方法
1、兒歌示范正確的擦嘴方法。
“吃完后不要忘記擦嘴、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾，誰能上來示范一下正確的擦嘴方法？（針對幼兒的表現(xiàn)，教師補充）�！按蠓綁K變小方塊，兩手托住來回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好�！眡xx真能干，相信他每天都會把小嘴擦得很干凈�！�
2、幼兒徒手練習(xí)正確地擦嘴動作。
“我們一起邊念兒歌邊做做看吧�。◣熡走吥顑焊柽呁绞志毩�(xí)）今天中午我們要比比看，誰的嘴巴擦得最干凈，最好�！�
教學(xué)反思：
1、利用小朋友喜愛的布娃娃來吸引孩子參與活動，孩子表現(xiàn)出了較高的參與熱情，在問候的時候聲音也很甜，不會像平時早上來園向老師問好時一樣大喊。
2、孩子們在互相打電話時，有的孩子缺少老師的提示時就會一片茫然，所以這個時候應(yīng)該對個體多一些關(guān)注，及時幫助這些需要幫助的孩子。
3、在學(xué)會感謝這一環(huán)節(jié)時，應(yīng)該再延伸一下，讓孩子知道什么時候該說謝謝。
幼兒園小班社會教案《講文明的小寶寶》含反思 2
活動目標(biāo)：
認知目標(biāo)：讓幼兒了解基本的文明禮貌用語和行為規(guī)范，如“你好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒尊重他人、友好相處的情感，增強社會交往能力。
技能目標(biāo)：能夠在日常生活中運用所學(xué)的文明禮貌用語，形成良好的行為習(xí)慣。
活動準備：
故事繪本《小熊的禮貌日》
文明禮貌用語卡片（如“你好”、“謝謝”、“對不起”等）
角色扮演所需道具（如小帽子、小背包等）
音樂《禮貌歌》
獎勵貼紙或小禮物
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師講述：以輕松愉快的語氣介紹今天的活動主題，并簡單講述一個關(guān)于禮貌的小故事，如《小熊的禮貌日》，引出文明禮貌的重要性。
二、認知學(xué)習(xí)（10分鐘）
展示卡片：逐一展示文明禮貌用語卡片，讓幼兒跟讀并理解每個詞語的含義和使用場景。
互動問答：通過提問的方式檢查幼兒對禮貌用語的.理解，如“當(dāng)你拿到朋友給的玩具時，你應(yīng)該說什么？”
三、情景模擬（15分鐘）
角色扮演：分組進行角色扮演游戲，如“在公園里遇到朋友”、“不小心撞到別人后道歉”等情景，讓幼兒在實際操作中練習(xí)使用禮貌用語。
教師引導(dǎo)：教師在一旁觀察，適時給予指導(dǎo)和鼓勵，確保每個幼兒都有參與的機會。
四、歌曲學(xué)習(xí)（5分鐘）
學(xué)唱歌曲：播放《禮貌歌》，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)唱，通過歌曲加深對文明禮貌行為的記憶。
五、總結(jié)反饋（5分鐘）
分享感受：邀請幾位幼兒分享今天活動中學(xué)習(xí)到的禮貌用語或自己遇到的禮貌行為實例。
頒發(fā)獎勵：對積極參與、表現(xiàn)突出的幼兒給予獎勵貼紙或小禮物，鼓勵他們在日常生活中繼續(xù)保持良好的禮貌習(xí)慣。
六、活動延伸（家庭作業(yè)）
家庭任務(wù)：請家長協(xié)助幼兒記錄一周內(nèi)使用文明禮貌用語的情況，下周回園時分享給老師和同學(xué)。
活動反思：
成功之處：通過故事、卡片、角色扮演等多種方式，使抽象的禮貌教育變得生動有趣，幼兒參與度高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。
改進空間：部分幼兒在角色扮演時略顯羞澀，未來可以設(shè)計更多小組合作的環(huán)節(jié)，增強幼兒之間的互動與合作。
后續(xù)計劃：持續(xù)關(guān)注幼兒在日常生活中禮貌行為的養(yǎng)成情況，適時調(diào)整教育活動內(nèi)容，深化禮貌教育的效果。
幼兒園小班社會教案《講文明的小寶寶》含反思 3
活動目標(biāo)
初步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的用餐方法。
大膽在集體面前表述自己的想法。
活動準備
小豬一家圖片
小朋友用餐照片
擦嘴巾一塊
活動過程
圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣
教師：“小朋友們，今天，老師給你們請來了幾位客人，他們是一家子，你們看！”
教師一一介紹：“這個是豬媽媽，這兩個是豬媽媽的兩個娃娃，一個叫胖胖，一個叫花花。”
接著，教師為幼兒講述《兩個娃娃》的故事。
傾聽故事，討論正確的用餐方法
請幼兒自由討論，并發(fā)表自己的想法。
小結(jié)：胖胖吃飯的時候不講衛(wèi)生，聲音很大，飯菜湯亂灑，還不擦嘴巴，一定不能向他學(xué)習(xí)。
提問，理解故事內(nèi)容：“故事中講了什么事？花花是怎么吃飯的？胖胖是怎么吃飯的？你喜歡花花，還是喜歡胖胖，為什么呢？”
討論正確的用餐方法：“老師還帶來幾張小朋友吃飯的照片，你們看這些小朋友是怎樣吃飯的，他們這樣吃飯對不對，為什么呢？”
經(jīng)驗遷移
教師總結(jié)：吃東西前應(yīng)該先洗手，吃東西時不要大聲說話，慢慢吃不亂灑。
示范正確的擦嘴方法
教師補充示范：“大方塊變小方塊，兩手托住來回擦，換面擦一擦小手，再把毛巾放放好。”
教師：“吃完后不要忘記擦嘴、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾，誰能上來示范一下正確的擦嘴方法？”
請幼兒徒手練習(xí)正確地擦嘴動作：“我們一起邊念兒歌邊做做看吧！今天中午我們要比比看，誰的嘴巴擦得最干凈，最好。”
教學(xué)反思
活動效果：
通過利用小朋友喜愛的布娃娃來吸引孩子參與活動，孩子表現(xiàn)出了較高的參與熱情。在問候的.時候聲音也很甜，不會像平時早上來園向老師問好時一樣大喊。
通過故事和圖片的引導(dǎo)，孩子們對正確的用餐方法有了更深刻的理解。
在示范和練習(xí)擦嘴方法的環(huán)節(jié)，孩子們積極參與，并表現(xiàn)出了較好的學(xué)習(xí)效果。
改進建議：
在活動中，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如請孩子們上臺表演正確的用餐方法，或者進行小組比賽，以激發(fā)孩子們的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣。
在講解和示范環(huán)節(jié)，教師的語言可以更加生動、有趣，以吸引孩子們的注意力。
在后續(xù)活動中，可以持續(xù)關(guān)注孩子們的用餐習(xí)慣，并給予及時的指導(dǎo)和幫助。
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