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      2. 中班社會(huì)教案:認(rèn)知生活中的小麥教案

        時(shí)間:2021-08-04 20:26:41 教案 我要投稿

        中班社會(huì)教案:認(rèn)知生活中的小麥教案

          作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的中班社會(huì)教案:認(rèn)知生活中的小麥教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中班社會(huì)教案:認(rèn)知生活中的小麥教案

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          培養(yǎng)幼兒的動(dòng)腦思考能力和反映能力,教育幼兒尊重農(nóng)民的辛勤勞動(dòng),養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小麥的生長過程及其與人們生活的密切關(guān)系。

          能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

          能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

          【活動(dòng)重點(diǎn)】

          讓幼兒了解小麥的生長過程和用途,教育幼兒節(jié)約糧食。

          【活動(dòng)難點(diǎn)】

          區(qū)分出各種麥制品。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、按教學(xué)要求自制的《小麥的一生》課件一盤:小麥的生長過程;

          2、兒歌《大饅頭,哪里來》。

          3、實(shí)物小麥一株,麥粉制的食品,麥桿工藝品。

          【活動(dòng)過程】

          一、以談話的形式導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分,認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀;并了解小麥的播種和收獲季節(jié)。

          1、師:小朋友都見過小麥嗎?它長得什么樣?,讓孩子自由討論小麥的外形特征和組成部分。

          2、出示實(shí)物小麥,引導(dǎo)幼兒了解小麥的外形特征和組成部分,認(rèn)識(shí)其根、莖、葉的形狀:小麥的莖俗稱麥秸,空心、有節(jié)、光滑、葉狹長;莖的頂端長麥穗,麥穗有針一樣的麥芒,麥穗成熟時(shí)是金黃色的。

          3、出示課件:

          引導(dǎo)幼兒了解小麥的播種和收獲季節(jié):秋季農(nóng)民把麥種播在地里;冬季壓實(shí)麥苗;到第二年春天,麥苗長得綠油油的,并逐漸長大、抽穗、開花、結(jié)籽;5月底6月初,麥子慢慢地由綠變黃,成熟,農(nóng)民伯伯開始收麥,叫夏收。

          二、出示各種麥制品,了解麥子的用途。

          1、出示各種麥制品,引導(dǎo)幼兒了解這都是用麥子做的。

          2、引導(dǎo)幼兒了解麥子的用途:

          麥?赡コ擅娣;面粉可做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等;麥秸可編制各種草帽、扇子、墊子、草包等,也可作燃料和泥墻皮。

          3、游戲“麥爺爺找孩子”。

          請一個(gè)幼兒帶上小麥頭飾,當(dāng)麥爺爺。其余小朋友當(dāng)面粉制品(把面粉制品的圖片掛在幼兒胸前)。

          麥爺爺說:“我的孩子不見了,他們都變了樣,哪是我的孩子呀?”

          幼兒依次說:“我是面包,是麥爺爺?shù)暮⒆!薄拔沂秋灨,是麥爺爺(shù)暮⒆!?/p>

          三、聯(lián)想活動(dòng):小麥?zhǔn)窍募纠锍墒斓募Z食作物,你在夏季里還見過哪些糧食作物?(早稻、玉米、高粱、番薯……)

          四、教育幼兒愛惜糧食。通過兒歌體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng),珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果,愛惜糧食,不剩飯,不掉飯粒。

          五、延伸活動(dòng):

          幼兒園可適當(dāng)組織幼兒到麥田參觀或參加拾麥穗的.公益勞動(dòng),以體驗(yàn)糧食來之不易,加深節(jié)約糧食的認(rèn)識(shí)。

          兒歌:《大饅頭,哪里來》

          大大的饅頭哪里來?

          白白的面粉做出來,

          白白的面粉哪里來?

          黃黃的小麥磨出來,

          黃黃的小麥哪里來?

          農(nóng)民伯伯種出來。

          伯伯阿姨勞動(dòng)忙,

          大家都要愛惜糧。

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

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