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中班社會(huì)活動(dòng)包元宵教案（精選13篇）
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的中班社會(huì)活動(dòng)包元宵教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班社會(huì)活動(dòng)包元宵教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花燈
4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料臺(tái)布，盛元宵的容器皿。
6、歡快的'慶新年樂(lè)曲
活動(dòng)流程：
一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。
1、小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、教師講解“元宵節(jié)”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。
二、學(xué)做元宵。
1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎？（吃過(guò)）吃過(guò)什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請(qǐng)小朋友來(lái)嘗一嘗（幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出其口味）。
2、元宵是什么形狀的啊？（圓形的）你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢？（想）
3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán)，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉，搓一搓，團(tuán)圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團(tuán)圓。
5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
�。ㄐ〗Y(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。）
三、品嘗元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂(lè)玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
3、幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第1冊(cè)第14—15頁(yè)，進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程，并學(xué)說(shuō)繞口令。
附繞口令
年糕和元宵
巧巧愛(ài)吃年糕，小小愛(ài)吃元宵。
巧巧讓媽媽做年糕，小小讓媽媽做元宵。
媽媽做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。
樂(lè)得巧巧又跳又笑，笑得小小說(shuō)：“好，好，好！”
小結(jié)及反思：
本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓，團(tuán)圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)！
中班社會(huì)活動(dòng)包元宵教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。
2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。
3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請(qǐng)小班幼兒每人帶一盞花燈。
2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來(lái)歷知識(shí)，并帶一盞自制的花燈。
3、將幼兒的'花燈布置在活動(dòng)室周圍。
4、米粉、豆沙餡若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)民俗。
引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對(duì)元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
教師小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會(huì)與家人團(tuán)聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。
2、教師和幼兒一起包元宵。
師幼交流包元宵的方法。
幼兒一起玩包元宵。
教師提醒幼兒洗干凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵。
3、幼兒玩花燈。
幼兒欣賞大家?guī)?lái)的花燈。
教師指導(dǎo)幼兒賞燈，并找出自己喜歡的花燈。
幼兒到戶外玩燈。
教師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。
中班社會(huì)活動(dòng)包元宵教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解元宵節(jié)的由來(lái)、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、能夠積極發(fā)言，在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來(lái)，分享體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒已具備過(guò)元宵節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)，如：吃湯圓、放禮花。
2、關(guān)于元宵節(jié)的音樂(lè)《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》、元宵節(jié)的由來(lái)調(diào)查表、圖片�；簟⒉示I、鑼鼓等表演材料。
活動(dòng)過(guò)程
一、直觀引入，激發(fā)興趣
1、出示實(shí)物引出主題
�。�1）播放歌曲《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》，同時(shí)出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設(shè)計(jì)提問(wèn)：
�。�2）你在哪見過(guò)這些圖片？在什么時(shí)候見過(guò)？（請(qǐng)不同能力的幼兒分別回答問(wèn)題）
�。�3）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，每逢這一天，大街上到處都張燈結(jié)彩，分外喜慶而熱鬧。廣場(chǎng)上、大街上有慶祝元宵節(jié)的`各種民俗文藝表演：扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天，人們還有還有賞燈猜謎的習(xí)俗，所以人們又稱這一天為“燈節(jié)”。
2、觀看錄像回憶討論
�。�1）幼兒觀看錄像后自由討論，說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)里還有哪些開心的事？（如：和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……）。
�。�2）教師參與到討論中，同時(shí)提醒幼兒注意放鞭炮時(shí)的安全。
二、大膽表述，提升經(jīng)驗(yàn)
1、問(wèn)題引領(lǐng)相互交流
（1）過(guò)元宵節(jié)時(shí)自己是和誰(shuí)一起過(guò)的？在哪里過(guò)的？交流分享全家人吃元宵的情景。
（2）教師參與到幼兒的談話中，講解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、啟發(fā)鼓勵(lì)大膽表述
�。�1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出元宵節(jié)時(shí)的祝福語(yǔ)？
�。�2）提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語(yǔ)，并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
中班社會(huì)活動(dòng)包元宵教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，了解元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、學(xué)習(xí)搓元宵，能將陷料包在里面并團(tuán)成元宵。
3、感受節(jié)日的快樂(lè)，體驗(yàn)勞動(dòng)的'喜悅和合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、做元宵的料和陷。
2、煮元宵的鍋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、元宵的由來(lái)。
1、老師講解元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、說(shuō)說(shuō)人們?cè)谠?jié)都會(huì)干些什么事？（吃元宵、賞花燈）
二、搓元宵。
1、觀察元宵的陷和料。
2、老師進(jìn)行示范。將糯米粉搓圓，挖一個(gè)坑把陷放在里面，在把它搓圓。
3、把所有的元宵放在大容器里滾圓。
三、比一比。
1、幼兒分組搓元宵，看那一組的元宵搓的多、圓為獲勝組，老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、在老師的幫助下把元宵放在鍋里煮熟，幼兒和老師一起分享自己做的美味。
中班社會(huì)活動(dòng)包元宵教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道元宵節(jié)的時(shí)間。
2、愿意講述品嘗過(guò)的各種各樣的湯圓。
3、增進(jìn)幼兒喜歡我國(guó)民族風(fēng)情習(xí)俗的情感
4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
實(shí)物湯圓、泥工
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述元宵節(jié)的時(shí)間。
二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過(guò)的元宵。
師：這些湯圓長(zhǎng)得什么樣子?湯圓里面有什么?
三、鼓勵(lì)幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀，可以從顏色上選擇。
活動(dòng)反思：
正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的.傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢础⒄f(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。
在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
中班社會(huì)活動(dòng)包元宵教案 6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
2、通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。
3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
4、知道元宵節(jié)是幾月幾號(hào)。
5、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
指導(dǎo)語(yǔ)：
�、俳裉焓鞘裁垂�(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?
�、谠鞘裁礃幼拥�?小朋友們想不想自己做元宵?
2、觀察制作材料，了解做元宵的`方法。
(1)觀察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
指導(dǎo)語(yǔ)：
�、傥覀�?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?
②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么?
3、做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)
(3)教師煮元宵。
4、加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
中班社會(huì)活動(dòng)包元宵教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。
2、嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
5、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒熟悉歌曲旋律。
2、歌曲《賣湯圓》的碟片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、交流對(duì)湯圓的`認(rèn)識(shí)，激發(fā)活動(dòng)興趣。
指導(dǎo)語(yǔ)：你知道湯圓是什么嗎？你認(rèn)為該怎么樣賣湯圓呢？
2、觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。
�。�1）欣賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。
�。�2）交流欣賞感受。
指導(dǎo)語(yǔ)：聽了這首歌，你有什么感覺(jué)？
3、理解歌詞，學(xué)唱歌曲。
�。�1）傾聽歌曲《賣湯圓》。
指導(dǎo)語(yǔ)：
�、俑枨锍诵┦裁�？你喜歡哪一句？為什么？
�、谀阌X(jué)得哪一句不太懂或比較難記？
�、塾袥](méi)有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞？
�。�2）幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說(shuō)唱歌詞。
（3）運(yùn)用多種形式演唱歌曲。
4、嘗試隨音樂(lè)用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。
�。�1）隨著音樂(lè)自由創(chuàng)編身體動(dòng)作。
�。�2）自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景。
活動(dòng)反思：
賣湯圓是一首非常好聽的兒童歌曲。之前幼兒對(duì)元宵節(jié)有了一定的了解，知道湯圓是元宵節(jié)的一種習(xí)俗，湯圓也代表全家團(tuán)圓的意思。歌曲非�；顫姎g快，幼兒在學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程中，感受到了元宵節(jié)吃湯圓的快樂(lè)。
中班社會(huì)活動(dòng)包元宵教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗和意義。
技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的元宵制作方法，提升手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手操作能力。
情感目標(biāo)：體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：糯米粉、各種餡料（如黑芝麻、紅豆沙）、水、碗、勺子、托盤、濕布等材料和工具。
環(huán)境布置：教室裝飾成元宵節(jié)主題，掛上燈籠、貼上節(jié)日相關(guān)的圖片和對(duì)聯(lián)，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
知識(shí)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備好關(guān)于元宵節(jié)的.故事、歌曲或視頻資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）
故事講述：以生動(dòng)有趣的方式講述元宵節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗，可以配合圖畫書或動(dòng)畫視頻，引起幼兒的興趣。
二、演示與講解（約10分鐘）
示范包元宵：教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何和面、包餡、搓圓元宵的過(guò)程，邊做邊講解每一步的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)安全和衛(wèi)生注意事項(xiàng)。
三、動(dòng)手實(shí)踐（約20分鐘）
分組操作：將幼兒分成小組，每組分配材料和工具，在教師和助教的指導(dǎo)下嘗試自己包元宵。鼓勵(lì)幼兒之間相互幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
創(chuàng)意比拼：除了傳統(tǒng)元宵，還可以引導(dǎo)幼兒嘗試制作不同形狀或顏色的創(chuàng)意元宵，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
四、分享與品嘗（約10分鐘）
煮元宵：教師負(fù)責(zé)將幼兒制作的元宵煮熟，注意安全。
分享時(shí)刻：大家圍坐一起，分享自己制作的元宵，享受勞動(dòng)成果，同時(shí)交流制作過(guò)程中的趣事和感受。
五、總結(jié)與延伸（約5分鐘）
回顧總結(jié)：引導(dǎo)幼兒回顧今天學(xué)到的知識(shí)和體驗(yàn)到的樂(lè)趣，討論元宵節(jié)的意義。
文化延伸：介紹其他元宵節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)，如猜燈謎、賞花燈，鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起參與這些活動(dòng)，繼續(xù)探索和傳承中國(guó)文化。
家庭作業(yè)建議：
請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起查閱更多關(guān)于元宵節(jié)的信息，共同制作一份元宵節(jié)小報(bào)或手工作品，下一次課時(shí)帶回幼兒園分享。
中班社會(huì)活動(dòng)包元宵教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解其習(xí)俗。
學(xué)習(xí)制作元宵（湯圓），體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂(lè)趣。
通過(guò)品嘗元宵，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)食物的情感，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糯米粉、黑芝麻、豆沙、五仁等餡料。
碗、勺子、干凈的抹布、圍裙等。
鍋、水、電飯煲或電磁爐等煮元宵的工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
提問(wèn)導(dǎo)入：今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，你們知道是什么節(jié)日嗎？（元宵節(jié)）
介紹元宵節(jié)的習(xí)俗，包括吃元宵、看花燈、猜燈謎等。
二、學(xué)習(xí)制作元宵
展示制作元宵的材料，讓幼兒認(rèn)識(shí)并討論。
教師示范制作元宵的`步驟：
取一小塊糯米粉，揉成圓球狀。
用手指在圓球中間按一個(gè)小坑，放入餡料。
將口封好，再次揉成圓球狀。
幼兒自己動(dòng)手制作元宵，教師在旁指導(dǎo)，確保安全。
三、煮元宵并品嘗
將幼兒制作的元宵放入鍋中，加水煮沸。
煮熟后，將元宵撈出，放入碗中。
幼兒品嘗自己制作的元宵，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述味道及心情。
四、總結(jié)與分享
請(qǐng)幼兒分享自己制作元宵的經(jīng)驗(yàn)和感受。
教師總結(jié)元宵節(jié)的意義及傳統(tǒng)習(xí)俗，加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。
中班社會(huì)活動(dòng)包元宵教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
加深對(duì)元宵節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的理解，特別是吃元宵的習(xí)俗。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和動(dòng)手能力。
通過(guò)小組活動(dòng)，提高幼兒的社交能力和解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糯米粉、各種餡料（如黑芝麻、豆沙、五仁等）。
碗、勺子、干凈的抹布、圍裙等。
小組分工表，明確每個(gè)幼兒的職責(zé)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、分組與分工
將幼兒分成若干小組，每組4-5人。
發(fā)放小組分工表，明確每個(gè)幼兒的職責(zé)，如揉面、包餡、整理等。
二、制作元宵
教師示范制作元宵的步驟，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。
小組內(nèi)按照分工開始制作元宵，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒互相幫助，共同完成制作任務(wù)。
三、煮元宵并品嘗
將各組制作的元宵放入鍋中，加水煮沸。
煮熟后，將元宵撈出，放入碗中。
各組品嘗自己制作的'元宵，并討論味道及制作過(guò)程中的感受。
四、總結(jié)與分享
請(qǐng)各組分享制作元宵的經(jīng)驗(yàn)和感受，特別是團(tuán)隊(duì)合作的體會(huì)。
教師總結(jié)元宵節(jié)的意義及傳統(tǒng)習(xí)俗，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒在家中與家人一起制作元宵，傳承傳統(tǒng)文化。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)，共同慶祝元宵節(jié)。
中班社會(huì)活動(dòng)包元宵教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：讓幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，學(xué)習(xí)包元宵的基本方法。
情感態(tài)度：激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
社會(huì)能力：通過(guò)小組合作包元宵，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通交流能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：糯米粉、餡料（如黑芝麻、紅豆沙）、水、碗、勺子、托盤、濕布、一次性手套。
知識(shí)準(zhǔn)備：教師提前收集元宵節(jié)的故事、圖片或視頻資料。
環(huán)境布置：教室布置成具有元宵節(jié)氛圍的樣子，可以掛上燈籠、貼上節(jié)日相關(guān)的裝飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）
故事講述：教師用生動(dòng)有趣的方式講述元宵節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗，可以結(jié)合圖片或視頻增加趣味性。
二、示范講解（約10分鐘）
展示包元宵：教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何和面、包餡、搓圓等步驟，邊操作邊講解，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，如保持手的干凈、餡料不要太多等。
三、實(shí)踐操作（約20分鐘）
分組操作：將幼兒分成幾個(gè)小組，每組分配好材料和工具。
動(dòng)手嘗試：在教師和助教的指導(dǎo)下，幼兒戴上手套開始嘗試自己包元宵。鼓勵(lì)幼兒之間相互幫助，體驗(yàn)合作的.樂(lè)趣。
教師巡回指導(dǎo)：注意觀察每個(gè)小組的進(jìn)展，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。
四、分享與展示（約10分鐘）
成果展示：每組選出代表介紹自己的作品，分享包元宵的感受和學(xué)到的新知識(shí)。
品嘗元宵：將包好的元宵煮熟后，大家一起品嘗，享受勞動(dòng)成果，感受節(jié)日的溫馨。
五、總結(jié)回顧（約5分鐘）
回顧學(xué)習(xí)：引導(dǎo)幼兒回顧今天學(xué)到的關(guān)于元宵節(jié)的知識(shí)和包元宵的技能。
情感升華：討論元宵節(jié)的意義，如團(tuán)圓、和諧，鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享今天的經(jīng)歷和感受。
活動(dòng)延伸：
家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒與家人一起制作元宵，記錄下過(guò)程并帶回幼兒園分享。
文化探索：接下來(lái)的幾天里，可以組織幼兒了解更多中國(guó)其他傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗。
中班社會(huì)活動(dòng)包元宵教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并知道元宵節(jié)有吃元宵的習(xí)俗。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)制作元宵的基本方法。
增強(qiáng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，體驗(yàn)與同伴一起制作元宵的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糯米粉、各種元宵餡料（如豆沙、黑芝麻、五仁等）。
干凈的碗、勺子、水、托盤等。
示范用的元宵樣品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
播放元宵節(jié)相關(guān)視頻或圖片，激發(fā)幼兒興趣。
提問(wèn)：“這是什么節(jié)日？你們知道元宵節(jié)有什么習(xí)俗嗎？”
二、學(xué)習(xí)制作元宵
教師出示元宵樣品，介紹元宵的外形特點(diǎn)。
講解制作元宵的'步驟：取適量糯米粉，加水揉成面團(tuán)，然后取一小團(tuán)面團(tuán)，用手掌搓圓，再用手掌壓扁，放入餡料，最后封口并團(tuán)圓。
教師示范制作元宵，并提醒幼兒注意衛(wèi)生和安全。
三、幼兒動(dòng)手制作元宵
幼兒分組進(jìn)行，每組選一名小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒操作中的錯(cuò)誤。
四、展示和品嘗
每組選出幾個(gè)制作得較好的元宵，放在托盤上展示。
大家一起品嘗元宵，感受勞動(dòng)成果的美味。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家與家人分享元宵的制作方法和品嘗體驗(yàn)。
可以在班級(jí)內(nèi)組織一次元宵節(jié)主題活動(dòng)，包括猜燈謎、賞花燈等。
中班社會(huì)活動(dòng)包元宵教案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)，了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
通過(guò)包元宵活動(dòng)，鍛煉幼兒手部精細(xì)動(dòng)作能力和創(chuàng)造力。
培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糯米粉、各種元宵餡料（如豆沙、黑芝麻、五仁等）。
干凈的碗、勺子、水、托盤等。
展示用的元宵成品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣
教師播放元宵節(jié)相關(guān)歌曲，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
提問(wèn)：“你們知道今天是什么節(jié)日嗎？元宵節(jié)有哪些習(xí)俗？”
二、學(xué)習(xí)包元宵
教師出示展示用的元宵成品，介紹元宵的'外形和餡料種類。
講解包元宵的步驟和注意事項(xiàng)，如揉面、搓圓、包餡等。
教師示范包元宵，并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
三、幼兒動(dòng)手包元宵
幼兒自由選擇餡料，開始包元宵。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，嘗試不同的包法。
四、展示和分享
幼兒將自己的作品放在托盤上展示。
大家一起分享包元宵的過(guò)程和感受，體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)延伸：
在班級(jí)內(nèi)舉辦一次“元宵節(jié)美食節(jié)”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制作和品嘗各種元宵。
鼓勵(lì)幼兒在家中與家人一起包元宵，傳承傳統(tǒng)文化。
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