幼兒小班科學(xué)領(lǐng)域教案:魔術(shù)飲料
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的幼兒小班科學(xué)領(lǐng)域教案:魔術(shù)飲料,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教案目標(biāo):
1、通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)顏料是溶于水的,并能使水改變顏色。
2、幼兒通過(guò)涂色、搖瓶、開(kāi)關(guān)瓶進(jìn)一步激發(fā)對(duì)制作飲料的興趣,體會(huì)成功與驚喜。
教案準(zhǔn)備:空瓶、顏料、筆、水箱、準(zhǔn)備好的各種飲料。
教案過(guò)程:
一、出示礦泉水激發(fā)幼兒興趣。
【教師出示礦泉水!
師:小朋友,你們看這是什么。浚ā┣埔磺频V泉水它有顏色嗎?(……)對(duì)了,它是透明的,我還可以從這邊看到你們呢!
師:這瓶礦泉水它可神奇了,它還會(huì)變魔術(shù)呢,你們瞧!【教師搖動(dòng)水,示范變顏色。】
師:你們瞧,礦泉水變成了什么顏色的呀?(……)你們想想看,礦泉水現(xiàn)在變得像我們喝的什么飲料呀?(……)師:這瓶礦泉水它也會(huì)變哦!猜猜看它會(huì)變成什么顏色的飲料呢?(……)我請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)?yè)u一搖,變變看呢?(……)【請(qǐng)幼兒來(lái)?yè)u,變飲料!
二、通過(guò)討論發(fā)現(xiàn)秘密。
1、揭密師:哇,這些礦泉水真神奇,能夠變出這么多不同顏色的飲料,那它們是怎么變出來(lái),怎么做的呢?你們想不想知道呀?(……幼兒園教案)師:那我請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)打開(kāi)瓶蓋看一看呢!【引導(dǎo)幼兒揭秘!
師:是怎么變的呀?(……)原來(lái)瓶蓋里面藏了什么呀?(……)師:哦,原來(lái)呀!小瓶蓋里涂了各種顏色的顏料,顏料遇到水以后,就跑到水里,跟水溶在一起了,所以就變出了各種各樣顏色的飲料了!好玩嗎?(……)2、討論如何涂色。
師:哪位小朋友也想來(lái)試一下,做一瓶彩色的飲料呢?(……)【請(qǐng)幼兒來(lái)示范,師講解。】
師:小朋友要先拿瓶子,擰開(kāi)蓋子,用筆蘸上自己喜歡顏色的顏料,涂在蓋子里面,然后拿著小瓶子去水箱里裝水,裝的.時(shí)候呀可千萬(wàn)不能把水撒在地上,裝好水以后,擰緊蓋子,搖一下,這樣彩色的飲料就做好了。
師:哇,好棒呀!
3、激發(fā)幼兒自己來(lái)制作飲料。并提要求。
師:小朋友,你們想不想做呀?(……)師:那請(qǐng)寶寶們輕輕的走到桌子邊上去做你喜歡的飲料吧,注意顏料不能弄在衣服上哦!【幼兒操作!
【引導(dǎo)做好的孩子和同伴交流自己做的是什么顏色的飲料,是什么飲料。】
【教師可根據(jù)幼兒能力,可制作不同數(shù)量的水。】
三、請(qǐng)幼兒收拾材料,將制作的東西擺好,有機(jī)會(huì)擺設(shè)在創(chuàng)游區(qū)。
師:小朋友你們的飲料都做好了嗎?你做的是什么飲料。浚ā疽龑(dǎo)幼兒介紹自己的飲料!
師:哪位小朋友和他做的飲料顏色是一樣的呀?(……)師:我聽(tīng)說(shuō)呀!我們的寶貝饞嘴街上也開(kāi)了一家飲料店,讓我們把這些飲料送到它們店里去賣,好不好呀?(……)【結(jié)束活動(dòng),將此活動(dòng)與接下來(lái)的創(chuàng)游相結(jié)合!
【幼兒小班科學(xué)領(lǐng)域教案:魔術(shù)飲料】相關(guān)文章:
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