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      2. 高中語文環(huán)保教案

        時間:2023-02-22 13:57:23 教案 我要投稿
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        高中語文環(huán)保教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的高中語文環(huán)保教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        高中語文環(huán)保教案

          高中語文環(huán)保教案1

          一活動目標(biāo)

          1、培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選、整理信息的能力。

          2、鍛煉學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)、實施的能力,主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),提高團(tuán)結(jié)合作的能力。

          3、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)新精神。

          4、提高環(huán)保意識,采取自覺行動,爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

          二活動意義

          通過語文實踐活動課,拓寬學(xué)生視野,提高語文綜合素養(yǎng)。

          三活動過程

          本次實踐活動分三課時進(jìn)行:

          第一課時活動準(zhǔn)備

          第二課時活動成果展示

          第三課時寫作實踐。

          第一課時

          一活動說明

          學(xué)完第一單元《種樹“種到”聯(lián)合國》這篇課文后,老師布置同學(xué)課后多渠道收集有關(guān)環(huán)境方面的材料,為活動課作準(zhǔn)備。

          二活動內(nèi)容

          1、每位同學(xué)把收集的材料在班上交流。

          2、分小組交流,把材料進(jìn)行分類篩選、整理加工。

          3、小組代表發(fā)言本組討論的結(jié)果。

          4、以小組為單位為活動成果展示策劃活動形式。

          第二課時

          一活動形式

          本次活動以節(jié)目的形式出現(xiàn),主持人用臺詞來推動節(jié)目發(fā)展。

          二活動過程

          一、師導(dǎo)入談話

          同學(xué)們,我們學(xué)過了《種樹“種到”聯(lián)合國》這篇課文,大家都知道,如今在世界范圍內(nèi)荒漠化日趨嚴(yán)重,地球環(huán)境是越來越惡劣。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會一個沉重的話題,上節(jié)課同學(xué)們把收集來的有關(guān)環(huán)境方面的材料進(jìn)行篩選、整理加工,F(xiàn)在大家對環(huán)境問題有了更深刻的認(rèn)識,今天就讓我們把同學(xué)們主動探究,團(tuán)結(jié)合作的成果展示給大家。有請兩位主持人。

          二、主持人出場

          主持人(男、女):各位來賓下午好,歡迎來到初二(1)班語文活動課現(xiàn)場,同學(xué)們讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來聽課的老師們。(掌聲)

          初二(1)班《今日話環(huán)!氛Z文實踐活動課現(xiàn)在開始。

          女:茅檐長掃靜無苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。

          男:喂,你在干什么呢?別忘了現(xiàn)在可在主持節(jié)目呀。

          女:噢,對不起,我差點忘兒了自己的任務(wù)。剛才我吟誦的是王安石《書湖陰先生壁》一詩罷了,其中后兩句“一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來!泵鑼懙沫h(huán)境甚為優(yōu)美,清澈的河水保護(hù)水田,綠色環(huán)繞,遠(yuǎn)山撞入門來將綠色送入庭院,唉,如此迷人的詩句怎能不讓我情不自禁呢?它描寫的可是咱們南京啊!

          男:讓我們共同走進(jìn)“昔日美麗的家園”。

          女:首先有請女生代表王某某。

          王某某:大家好!今天我給大家吟誦一首李白的《望天門山》

          天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

          這首詩為寫景之作。詩中描寫了詩人舟行江中順流而下所見的天門山景觀,還描寫了碧綠的江水。一“回”字寫江流回旋彎轉(zhuǎn),水隨山勢,同樣展現(xiàn)出這一帶風(fēng)光的奇?zhèn)。站在天門山上遠(yuǎn)望,在水天相接處太陽升起的地方一葉白帆逆流而上。這又是如何雄壯的一幕啊。ㄖx謝)

          男:我們男生也不甘示弱,派出智慧星王某上場

          王某:大家好,我?guī)淼氖嵌鸥Φ摹督^句》:

          兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。

          這首詩再現(xiàn)了當(dāng)年的動人景色,兩只黃鸝在枝頭嘰嘰喳喳唱個不停。天空中一行白鷺自由自在地飛翔,遠(yuǎn)處山峰上千年不化的積雪,更是動人可愛,水中的船只首尾相連,構(gòu)成了一幅色彩鮮明的畫卷。

          女:看來不拿老將你們男生是不會認(rèn)輸?shù)模屛覀冇姓埰钅成蠄,全體女同學(xué)們讓我們一起為祁某加油。

          李某:那我給大家吟誦一首朱自清的《春》片斷

          “桃樹,杏樹,你不讓我,我不讓你,都開滿不花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞……這時候也成天嘹亮地響著。

          在作者的筆下,春天成了有色有形的美麗自然畫卷。盡相爭放的桃花,杏花,鳥兒們引吭高歌。真稱得上是鳥語花香。

          女:我們男生有請張某上場

          張某:我給大家?guī)淼氖轻B道元的'《三峽》選段

          春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。

          雪白的急流,碧綠的潭水,巖崖、云朵、藍(lán)天于碧水中可見,令人有無限遐想。水清、樹榮、山峻、草茂互相輝映,大自然充滿無限生機(jī)。如此“清榮峻茂”的三峽美景自然會使人產(chǎn)生“良多趣味”的感嘆。

          女:不過打個平手,別太得意啦,看看下面的搶答題吧。

          大屏幕顯示搶答題(古詩句)

          男:曾經(jīng)我們有一個美麗的地球,人類與自然有著親密無間的感情,可隨著人類的進(jìn)步,不斷擴(kuò)大了對自然財富的索取,于是蔥蔥郁郁的山川成了光禿禿的一片,生機(jī)勃勃的河流成了污濁難聞的臭水。那吐著濃煙的工廠、漫天飛舞的黃沙,耗盡了血淚的江河,告誡了我們地球已不再美麗。

          是的,我們只有一條長江,毀掉了不會再來,我們只有一個家園,失去了不會再有,今天我們看到了那一張張令人觸目驚心的圖片,聽到了那一篇篇令人驚心動魄的報道,你們可以再結(jié)合自己身邊的環(huán)境問題談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

          王某:我先來說說吧!環(huán)保這個詞在大街小巷隨處可見,關(guān)于環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語也到處是,然而破壞環(huán)境的也大有人在,就拿我來說,一天放學(xué)回家我和同學(xué)買了一串臭豆腐,吃完后,我順手把木棍扔在地上,那位同學(xué)看見了,把木棍撿起來扔進(jìn)了垃圾箱,我臉紅了,讓我們從自己做起,來保護(hù)環(huán)境吧!

          李某某:除了要節(jié)約用水外,還要處理污水。我對污水處理十分感興趣,曾經(jīng)看了大量的資料,如何處理水污染呢?首先通過粗眼篩子,濾出對水泵有害的固體,把它們掩埋。剩下的水經(jīng)過沉淀,再往生水中加一種烈性的化學(xué)藥劑—氯,它可殺死有害細(xì)菌。個別時候,氯也有污染,所以下一步用“滴濾池”過濾,它上面有石子,石子上有一層細(xì)菌分泌物,可沾住氯,這樣就環(huán)保了。此時水中95%固體已被移出,可以正常排放。沉淀物放在消化池里,加溫加速細(xì)菌活動,30天后,就分解為無害的物質(zhì),可作肥料,這樣就大大減少了污染。

          附詩詞搶答題

          1、晴川歷歷漢陽樹,___________。崔顥《黃鶴樓》

          2、落霞與孤鶩齊飛,______________。王勃《滕王閣序》

          3、春和景明,波瀾不驚,____________。范仲淹《岳陽樓記》

          4、天蒼蒼,野茫茫,________。北朝民歌《敕勒歌》

          5、兩個黃鸝鳴翠柳,_____________。杜甫《絕句》

          6、此地有_______,茂林修竹,又有_______,映帶左右。王羲之《蘭亭集序》

          7、__________,青山郭外斜。孟浩然《過故人莊》

          8、野曠天低樹,__________。孟浩然《宿建德江》

          9、__________,清泉石上流。王維《山居秋暝》

          10、_____________,兩山排闥送青來。王安石《書湖陰先生壁》

          高中語文環(huán)保教案2

          教學(xué)目標(biāo):

          1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念,明確保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。

          2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳)。

          3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么?

          教學(xué)重點:

          (1)、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系

          (2)、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念

          (3)、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處

          教學(xué)難點:

          1、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性

          2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性

          3、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境課時安排:

          教學(xué)步驟:

          一、課前的一些觀察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

          二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

          1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的`改變,教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。

          2、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞,初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。

          3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

          4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

          5、讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。

          6、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。

          三、播放錄像(人類自己造成的災(zāi)難,例如:1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,亂砍亂伐)。

          四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。

          五、進(jìn)行分組討論,我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。

          六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,我們是否做過這樣的事情。

          七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動,我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。

          八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報:我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞,談?wù)務(wù)J識。

          九、制定環(huán)保措施

          1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法)

          2、制定環(huán)保措施并實行。

          3、教師小結(jié)。

          十、總結(jié)延伸

          1、設(shè)計環(huán)保廣告語,宣傳環(huán)境保護(hù)。

          2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。

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