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      2. 中班語(yǔ)言六一兒童節(jié)教案

        時(shí)間:2022-05-27 11:15:36 教案 我要投稿

        中班語(yǔ)言六一兒童節(jié)教案(通用10篇)

          作為一名教職工,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的中班語(yǔ)言六一兒童節(jié)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        中班語(yǔ)言六一兒童節(jié)教案(通用10篇)

          中班語(yǔ)言六一兒童節(jié)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過(guò)“六一”節(jié)的歡快情景。

          2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來(lái)表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開(kāi)心的時(shí)刻。

          3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂(lè)之情。

          4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

          5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、幼兒園過(guò)“六一”節(jié)的錄象片段。

          2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)摗⒔涣鳌?/p>

          3、紙、筆。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂(lè)。

         。1)昨天是什么日子?這天你過(guò)得怎么樣?

         。2)討論:為什么覺(jué)得快樂(lè)?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過(guò)“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

          2、講述別人的快樂(lè)。

         。1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來(lái)了,我們來(lái)看一看錄象里誰(shuí)很快樂(lè),他在做什么?

          (2)你看到誰(shuí)很快樂(lè),他在做什么?

          3、講述最感興趣或最高興的一件事。

          “六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么?

          4、用繪畫來(lái)表現(xiàn)自己的快樂(lè)。

         。1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂(lè),讓我們把它畫下來(lái)吧!

          (2)幼兒作畫,教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開(kāi)心的事畫下來(lái)。(播放歌曲“快樂(lè)的六一”)

         。3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。

         。4)集體欣賞,請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹一下作品。

          5、下一節(jié)課我們?cè)侔堰@些畫打扮一下,老師把它們訂起來(lái)做成一本“六一”小畫冊(cè),早上爸爸媽媽送你來(lái)的時(shí)候,請(qǐng)他們翻翻我們的小畫冊(cè),讓他們一起來(lái)分享我們的快樂(lè),好嗎?

          活動(dòng)反思

          孩子們都非常開(kāi)心、活躍,如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。

          中班語(yǔ)言六一兒童節(jié)教案 篇2

          目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)兒歌,進(jìn)一步了解六一節(jié)是國(guó)際兒童節(jié),使全世界所有小朋友的節(jié)日。

          2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;

          3、初步學(xué)會(huì)和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。

          準(zhǔn)備:小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊(cè);歡快的樂(lè)曲;

          過(guò)程:

          1、出示畫冊(cè),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國(guó)際兒童節(jié)

          “今天上午,小朋友一起制作了6本《我想怎樣過(guò)六一節(jié)》的畫冊(cè),那么小朋友知道為什么要過(guò)六一兒童節(jié)嗎?”

          2、欣賞兒歌:《“六一”到》

          “今天老師個(gè)小朋友帶來(lái)了一首兒歌《六一到》聽(tīng)聽(tīng)兒歌里的小朋友是怎樣過(guò)六一兒童節(jié)的?”

          告訴幼兒兒歌名稱,和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容;

          欣賞兒歌《六一到》(配樂(lè)和圖片進(jìn)行詩(shī)朗誦)

          提問(wèn):“六一兒童節(jié)到了,小朋友都做了哪些事情?”(請(qǐng)幼兒運(yùn)用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行描述)

          3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》

         、俳處煼志浣淌,注意引導(dǎo)幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;

         、谡(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦,教師適當(dāng)提示;

         、奂w不同形式朗誦兒歌,注意有表情的朗誦。(分組、分段,加入表演的動(dòng)作。)

          中班語(yǔ)言六一兒童節(jié)教案 篇3

          一、活動(dòng)目的:

          1、在看圖講述的基礎(chǔ)上,理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌。

          2、能正確發(fā)出:“摘”、“啥”。

          3、進(jìn)一步激發(fā)參與六一活動(dòng)的興趣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖片三幅,每個(gè)幼兒一片“彩云”。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          一)根據(jù)圖片內(nèi)容講述。

          老師帶來(lái)了三幅畫,你看看圖片上說(shuō)了什么?

          出示圖片一,提問(wèn):你認(rèn)為圖片上什么最美麗?為什么?

          出示圖片二,提問(wèn):你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準(zhǔn):“摘”。

          出示圖片三,提問(wèn):圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。

          二)學(xué)習(xí)兒歌。

          1)老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。

          2)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

          3)分組和個(gè)別幼兒朗誦。

          三)創(chuàng)編兒歌。

          1)給每個(gè)幼兒一片彩云,引導(dǎo)幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進(jìn)兒歌里。

          2)先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

          3)每個(gè)幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號(hào)的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽(tīng)。

          4)請(qǐng)幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽(tīng),引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。

          5)同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。

          四、延伸活動(dòng):

          回家之后,請(qǐng)爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來(lái),以后我們?cè)僬?qǐng)你教給大家。

          五、活動(dòng)反思:

          由于有相應(yīng)的圖片內(nèi)容,加上老師的問(wèn)題比較有針對(duì)性,所以,幼兒能比較自然、而又主動(dòng)地理解兒歌的內(nèi)容,并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)兒歌;顒(dòng)中,給每個(gè)幼兒一片彩云,更激發(fā)起了幼兒創(chuàng)編兒歌的興趣,從他們創(chuàng)編的情況看,孩子們不僅學(xué)會(huì)了原來(lái)的兒歌,更是結(jié)合了自己的想象和愿望,創(chuàng)編了一首首好聽(tīng)的兒歌。整個(gè)過(guò)程幼兒興趣高、學(xué)的.主動(dòng)、認(rèn)真。

          中班語(yǔ)言六一兒童節(jié)教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道六月一日兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,感受并體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)

          2、理解詩(shī)歌中的形容詞(艷艷的、脆脆的、甜甜的)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          慶祝六一的視頻

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、交流六一節(jié)的快樂(lè):

          觀看錄像說(shuō)說(shuō)自己節(jié)日里最高興的事情——誰(shuí)在歡慶六一兒童節(jié)?是怎么歡慶的?你在六一兒童節(jié)里什么事情最高興最快樂(lè)?

          2、欣賞并學(xué)念詩(shī)歌,教師朗誦,幼兒聽(tīng)讀:

          ——詩(shī)歌的名稱叫什么?

          詩(shī)歌里說(shuō)道了六一節(jié)有什么?(陽(yáng)光、鮮花、歌聲等)

          出示教學(xué)課件,再次欣賞詩(shī)歌。

          討論理解詩(shī)歌內(nèi)容

          ——六一的陽(yáng)光是什么樣的?

          六一的鮮花是什么樣的?艷是什么意思?

          六一的歌聲是什么樣的?為什么這么說(shuō)?(念準(zhǔn)脆字)

          六一的歡笑時(shí)什么樣的?為什么歡笑總是美美的?

          六一是屬于誰(shuí)的?我們的節(jié)日時(shí)怎么樣的?怎么會(huì)是甜甜的呢?

          幼兒跟著教師完整學(xué)念詩(shī)歌。

          3、大膽想象,仿編詩(shī)歌

          ——六一節(jié)還有哪些快樂(lè)的事情也可以編到詩(shī)歌里?

          如:六一的大地是綠綠的

          教師啟發(fā)幼兒從天空、風(fēng)兒等角度思考、仿編:

          如:六一的天空是藍(lán)藍(lán)的,六一的風(fēng)兒是暖暖的……

          幼兒自由結(jié)伴,開(kāi)展詩(shī)歌仿編活動(dòng)。

          集體交流并學(xué)習(xí)背誦。

          中班語(yǔ)言六一兒童節(jié)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符及切分音符,感受歌曲歡快活潑的情緒。

          2、在歌唱活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

          重點(diǎn):學(xué)會(huì)演唱歌曲。

          難點(diǎn):唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符及切分音符。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、通過(guò)談話,引發(fā)學(xué)習(xí)新歌的興趣。

          1、師:“六一”節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?在“六一”兒童節(jié)那天,小朋友最喜歡干什么?(幼兒自由討論,交流)

          2、今年“六一”節(jié)快要到了,老師給你們帶來(lái)了一份神秘的禮物是一首好聽(tīng)的歌曲,名字就叫《快樂(lè)的六一》。

          二、欣賞歌曲,感受歌曲歡快活潑的情緒。

          1、教師播放視頻,帶領(lǐng)幼兒欣賞。

          師:現(xiàn)在,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首好聽(tīng)的歌曲吧!

          2、感受歌曲旋律。

          師:聽(tīng)了這首歌曲,給你什么樣的感受?

          三、學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符及切分音符。

          1、念歌詞打節(jié)奏,重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符及切分音符的節(jié)奏。

          教師提問(wèn):“你聽(tīng)到了什么?”我們一起來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)輕輕的用“啊”來(lái)哼哼,好嗎?

          (教師邊打節(jié)奏邊帶領(lǐng)幼兒哼唱)

          2、跟著音律有節(jié)奏的念歌詞。邊擺動(dòng)邊跟著念歌詞,要求幼兒念道啦啦啦的時(shí)候要有跳躍的感覺(jué)。

          3、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲,輕輕拍手,在唱到“啦啦啦”的時(shí)候輕聲的演唱。

          師:這首歌可真好聽(tīng),我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)、唱一唱吧。

         。1)集體學(xué)唱

         。2)分組學(xué)唱

          4、能歡快活潑的演唱歌曲。

          師:既然這首歌曲是活潑的愉快的,那我們能不能用活潑的聲音來(lái)演唱這首歌曲呢?我們一起來(lái)試試看,好嗎?

          5、多種形式演唱。

          四、能跟著歌曲自由進(jìn)行表演,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)與幸福。

          師:“六一”是一個(gè)快樂(lè)的日子,我們一起跟著音樂(lè)一邊唱一邊來(lái)跳一跳吧。

          幼兒跟著教師的鋼琴聲,自由地進(jìn)行表演。

          男女生分組表演,在表演中感受快樂(lè)與幸福。

          中班語(yǔ)言六一兒童節(jié)教案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

          2、能根據(jù)自己的意愿,主動(dòng)地制定自己慶祝"六一"的活動(dòng)方案。

          3、參與節(jié)日游戲。

          4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書第三冊(cè)第32、33頁(yè)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、看看日歷表,數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。

          二、閱讀幼兒用書,了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶;顒(dòng)。

          師:你們說(shuō)一說(shuō)畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?

          三、引導(dǎo)幼兒討論,你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?

          鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和愿望,說(shuō)說(shuō)今年準(zhǔn)備怎樣慶祝自己的節(jié)日,喜歡什么樣的慶祝形式,將要做哪些事情等。

          四、師幼一起制作計(jì)劃表。

          1、幼兒自主選擇參與的活動(dòng)內(nèi)容。如表演什么節(jié)目,參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等,根據(jù)幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。

          2、共同總結(jié)交流,完善計(jì)劃表。

          活動(dòng)延伸:

          根據(jù)計(jì)劃表請(qǐng)幼兒練習(xí)自己要參加的項(xiàng)目。

          中班語(yǔ)言六一兒童節(jié)教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂(lè)句。

          2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

          3、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)仿編歌詞。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:鋼琴

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、律動(dòng):《好朋友》、《我來(lái)請(qǐng)你跳個(gè)舞》《我來(lái)教你跳個(gè)舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

          二、練聲:《學(xué)年醒來(lái)了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來(lái)了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

          三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

          1、教師彈奏歌曲過(guò)門,引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

          老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)問(wèn)答,然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。

          2、那我們跟著鋼琴再來(lái)完整的演唱一遍吧。

          3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來(lái)演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

          帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來(lái)進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

          孩子們唱得可真好,那現(xiàn)在老師要請(qǐng)剛才唱的好的小朋友到前面來(lái)演唱了。

          4、請(qǐng)部分幼兒到前面來(lái)演唱。

          四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。

          1、請(qǐng)幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。

          2、請(qǐng)幼兒想一想,并仿編新歌曲。

          4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

          5、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。

          老師:孩子們真棒,真是愛(ài)動(dòng)腦筋的寶寶,那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來(lái)唱一遍吧!

          6、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。

          五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂(lè)舞》

          今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,小朋友們可以把新學(xué)會(huì)的這首歌曲,在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽(tīng),他們一定會(huì)很喜歡你們的;顒(dòng)結(jié)束。

          中班語(yǔ)言六一兒童節(jié)教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試通過(guò)繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛。

          2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫,并能合理選色和布局。

          3.感受到節(jié)日的快樂(lè)。

          4.激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),畫紙、油畫棒等繪畫工具。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、經(jīng)驗(yàn)喚醒。

          提問(wèn):六月一日到了,你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?

          請(qǐng)幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

          教師:我們今天就把快樂(lè)的六一畫下來(lái)吧。

          二、交流畫法。

          1.討論:怎樣把“六一”活動(dòng)中,興的事畫下來(lái)?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫面。

          2.個(gè)別嘗試:請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范,老師在邊上指導(dǎo)。

          3.其他幼兒評(píng)價(jià),并暢談如果我來(lái)畫我會(huì)這樣畫。

          三、幼兒創(chuàng)作。

          重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色彩來(lái)表現(xiàn)獲得的快樂(lè)氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

          四、作品展示評(píng)價(jià)。

          1.展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

          2.幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。

          3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

          中班語(yǔ)言六一兒童節(jié)教案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目,體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

          2、學(xué)會(huì)用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          會(huì)用活潑歡快的情緒,有表情地演唱歌曲。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          歌曲錄音磁帶,一張全世界兒童手拉手的圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、發(fā)聲練習(xí)。

          二、初步了解新歌。

          提問(wèn):六一節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?在六一節(jié)那天,小朋友最喜歡干什么?

          三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。

          提問(wèn):好聽(tīng)嗎?你聽(tīng)到了嗎?教室把幼兒說(shuō)出來(lái)的歌詞連貫地唱出來(lái)。

          1、出示全世界兒童手拉手的圖片,幫助進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容,告訴幼兒全世界兒童都在過(guò)快樂(lè)的六一節(jié)。

          2、幼兒跟著音樂(lè)旋律有節(jié)奏地念歌詞,手拉手跟著教師念歌詞,在念到“啦啦啦”襯詞時(shí),不要拖動(dòng),要有跳躍感。

          3、教師再演唱一遍歌曲,幼兒輕輕地唱到“啦”時(shí),輕輕的跟唱。

          《中班音樂(lè)教案:快樂(lè)的六一(歌曲)》摘要:備: 歌曲錄音磁帶,一張全世界兒童手拉手的圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、發(fā)聲練習(xí)。

          二、初步了解新歌。 提問(wèn):六一節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?在六一節(jié)那天,小朋友最喜歡干什么?

          三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。 提問(wèn):好聽(tīng)嗎?你聽(tīng)...

          中班語(yǔ)言六一兒童節(jié)教案 篇10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道5的相鄰數(shù),理解數(shù)群之間多1少1的關(guān)系。

          2、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律,并能遷移運(yùn)用。

          3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

          4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、導(dǎo)入部分

          今天老師請(qǐng)來(lái)了自己的好朋友,請(qǐng)你們和我的好朋友們打個(gè)招呼吧(小兔、小羊、小貓、小猴、小狗)!你有自己的好朋友嗎?你的相鄰好朋友是誰(shuí)?

          2、出示動(dòng)物卡片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。

          "小動(dòng)物們最近搬新家了,它們聽(tīng)說(shuō)你們最聰明了,想請(qǐng)你們幫它們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們的左鄰右舍,你們說(shuō)可以嗎?那我們一起幫助它們吧!"

          (1)分別出示5種不同的小動(dòng)物卡片,利用1~6數(shù)字卡,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出他們的名稱、數(shù)量和幾號(hào)房。

         。2)找出它們的相鄰好朋友,并說(shuō)出里有(它們之間多1和少1的關(guān)系)。

          3、出示5的相鄰數(shù)課件,學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù),進(jìn)一步理解相鄰數(shù)的含義。

         。1)出示6種動(dòng)物圖片,引導(dǎo)幼兒按順序給它們排排隊(duì)。

         。2)"小花貓說(shuō):我還是沒(méi)弄清楚我的左鄰右舍是誰(shuí),想請(qǐng)你們?cè)賮?lái)幫幫它,可以嗎?"

          出示圖片,說(shuō)說(shuō)小貓家住幾號(hào)房,它的相鄰好朋友是誰(shuí)和誰(shuí)?找出5只小貓左邊的鄰居是誰(shuí),有幾只,5只小貓的右邊是誰(shuí),有幾只,比較小狗比小貓少多少,小羊比小貓多多少。并說(shuō)出5比4多1比6少1的關(guān)系。

          4、引導(dǎo)幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律。

         。1)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰好朋友,一個(gè)比他多一是他的相鄰大朋友,一個(gè)比他少一是他的相鄰小朋友,三個(gè)數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個(gè)數(shù)大,比后面一個(gè)數(shù)小。

          (2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進(jìn)行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾?7的相鄰好朋友是幾和幾?

         。3)組織幼兒完成操作練習(xí):《找朋友》。通過(guò)操作練習(xí),鞏固5的相鄰數(shù)。

          活動(dòng)結(jié)束:

          教師發(fā)書第3冊(cè)第32頁(yè),請(qǐng)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系,在空格里畫上相應(yīng)的圓點(diǎn)。

          小百科:1925年8月在瑞士日內(nèi)瓦召開(kāi)的關(guān)于兒童福利的國(guó)際會(huì)議上,首次提出了“國(guó)際兒童節(jié)”的概念。

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