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      2. 大班健康《講衛(wèi)生》教案

        時間:2021-04-08 09:16:57 教案 我要投稿

        大班健康《講衛(wèi)生》教案(精選5篇)

          作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的大班健康《講衛(wèi)生》教案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        大班健康《講衛(wèi)生》教案(精選5篇)

          大班健康《講衛(wèi)生》教案1

          活動目標

          1、理解并學(xué)唱歌曲《講衛(wèi)生》,知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。

          2、初步學(xué)會用肢體動作進行表演,通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          3、喜歡參加音樂活動,體驗音樂活動的樂趣。

          4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

          5、感受音樂節(jié)奏,樂意參與音樂游戲活動,體驗游戲的快樂。

          活動準備

          1、材料準備:歌曲《講衛(wèi)生》;小兔生病圖片一張;太陽,洗手,刷牙圖片各一張。

          2、經(jīng)驗準備:幼兒對愛干凈講衛(wèi)生有初步的認知。

          活動過程

          (一)導(dǎo)入:

          1、律動:《刷牙歌》進入教室。

          2、發(fā)聲練習(xí):1—3

          3、教師出示小兔生病的圖片:小朋友們,圖片上的小兔怎么了呀?(生病了。)哦,它生病了,你們知道它為什么會生病嗎?那現(xiàn)在老師打電話問問兔媽媽。喂,你好,兔媽媽,小兔怎么了?哦,肚子疼呀!原來小兔去外面玩,弄得臟兮兮的,回家后不洗手就拿東西吃,把細菌吃到肚子里面所以就肚子疼了,哦,小兔是因為不講衛(wèi)生才生病的?匆娚〉男⊥茫覀儜(yīng)該怎樣幫助它呢?老師這里有一首歌曲,名字叫做《講衛(wèi)生》,我們把它學(xué)會了唱給小兔聽,提醒它要講衛(wèi)生,那樣以后她就不會生病了,好嗎?

         。ǘ┏醪叫蕾p歌曲,幼兒傾聽。

          教師播放歌曲《講衛(wèi)生》:歌曲好聽嗎?名字是什么?

         。ㄈ┙處煼冻,理解歌詞內(nèi)容。

          1、教師范唱第一段:你們聽到了什么?(重點:起得早,手臉洗干凈,刷牙忘不掉。)

          2、教師范唱第二段:你們又聽到了什么?(重點:飯前洗洗手,飯后不亂跳。)

         。ㄋ模└鶕(jù)歌曲節(jié)奏打拍子,用“啦”字哼唱。

          1、帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞,并學(xué)會用手打拍子。

          2、幼兒用“啦”字跟老師一起哼歌曲。

         。ㄎ澹┩暾シ鸥枨,幼兒歌唱

          1、幼兒輕聲跟老師唱1—2遍,注意唱準休止符。

          2、幼兒隨音樂集體唱1—2遍。

         。┯變貉莩枨M行歌曲表演。

          1、教師帶領(lǐng)幼兒進行集體,分組,個人的形式進行演唱。

          2、教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做出相應(yīng)的動作。

         。ㄆ撸┙Y(jié)束活動:

          1、小朋友都太厲害了,都學(xué)會了歌曲!現(xiàn)在我們把這首歌曲大聲的唱給生病的小兔聽好嗎?

          2、你們的歌聲太動聽了,小兔也聽到了,她說她以后一定會講衛(wèi)生,愛干凈,那小朋友們,你們也要像歌曲里面說的那樣做個講衛(wèi)生,愛干凈的好寶寶喲!那現(xiàn)在我們一起去外面洗洗我們的小手好嗎?

          活動延伸:

          教師組織幼兒進行,《講衛(wèi)生》歌表演活動。

          教學(xué)反思:

          通過本次活動,讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,愛清潔,培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動過程中,孩子們都樂于參與活動,尤其是在操作活動,孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計循序漸進,過度語句做到了銜接,整個活動動靜結(jié)合,符合小班孩子的年齡特點,使整個活動達到預(yù)定目標。在本次活動中,也有不足之處,今后我會改進,做得更好的。

          大班健康《講衛(wèi)生》教案2

          活動目標:

          1、初步學(xué)唱歌曲,在理解歌詞的基礎(chǔ)上大膽嘗試編動作

          2、培養(yǎng)幼兒愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣,體驗音樂活動的快樂。

          3、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進行表述。

          4、通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳。

          活動準備:

          相關(guān)圖片若干張

          活動過程:

          1、復(fù)習(xí)律動和歌曲《我愛我的小動物》,《小小蛋兒把門開》

          2、介紹歌曲名稱并示范彈唱:

          師:小朋友,今天天氣真好,太陽公公出來了,我們來學(xué)一首新歌《太陽咪咪笑》,你們要仔細聽哦,等會老師要問你們聽到了些什么?

         。1)彈完第一遍問幼兒:誰聽到老師都唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答逐一出示相關(guān)圖片)師:誰起的早呀?為什么要刷牙呀?會刷牙的請舉手。

          (2)再聽老師彈一遍好不好?(老師彈第二遍)師:誰的小耳朵最厲害,又聽到老師唱什么啦?(根據(jù)幼兒回答繼續(xù)出示相關(guān)內(nèi)容的圖片)為什么吃飯前要洗手?為什么吃好飯后不可以亂跑?清潔又衛(wèi)生是什么意思?

          表揚幼兒:你們的小耳朵真聰明,把這首歌都聽清楚了!歌的名字叫什么?

          3、第一次學(xué)唱歌曲:現(xiàn)在你們跟著老師看著圖片來唱歌好不好?(唱1遍)

          4、跟著鋼琴來唱1遍,一邊唱一邊想動作哦。(讓幼兒跟著老師琴聲學(xué)唱)

          5、師生共同創(chuàng)編動作:好,哪個小朋友已經(jīng)想好動作啦?

          啟發(fā)幼兒第一句:太陽咪咪笑怎么做動作?(太陽,兩手上舉大拇指,食指做太陽狀。咪咪笑呢?兩個食指點在臉頰處)我們起的早(雙手放在胸前,再握拳上舉扮起床狀)利用圖片來啟發(fā)誘導(dǎo)。

          第二句:手臉洗干凈,刷牙不忘掉。(做洗臉,刷牙動作)第三句:飯前洗洗手,飯后不亂跑(引導(dǎo)幼兒做洗手,散步走動作)利用圖片。

          第四句:清潔又衛(wèi)生,身體長得好。(啟發(fā)幼兒哪里干凈呀,摸摸臉,伸出手,豎大拇指)表揚小朋友:哇!你們太棒啦,又會唱又會表演。

          6、鼓勵幼兒跟老師一起表演新動作。現(xiàn)在我們表演給客人老師看一看好不好?

          7、激勵幼兒自己表現(xiàn):現(xiàn)在老師彈琴,你們自己的本領(lǐng)邊唱邊動作好不好?

          結(jié)束語:今天小朋友學(xué)會了愛清潔講衛(wèi)生的歌,你們開心嗎?讓我們一起跟客人老師跳個舞吧。

         。ㄑ笸尥藓托⌒芴瑁├蠋煆椙,幼兒去邀請客人老師一起跳。

          教學(xué)反思:

          通過本次活動,讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生,愛清潔,培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動過程中,孩子們都樂于參與活動,尤其是在操作活動,孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個活動環(huán)節(jié)的`設(shè)計循序漸進,過度語句做到了銜接,整個活動動靜結(jié)合,符合中班孩子的年齡特點,使整個活動達到預(yù)定目標。在本次活動中,也有不足之處,今后我會改進,做得更好的。

          大班健康《講衛(wèi)生》教案3

          活動目標:

          1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛清潔,才能防止和減少疾病。

          2、養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛清潔的良好習(xí)慣。

          3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          4、初步了解健康的小常識。

          活動準備:

          盛有水的兩個盆,圖片若干

          重難點:

          了解引起疾病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

          活動過程:

          1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動。

          出示圖片提問:

         。1)這位小朋友怎么啦?

         。2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因)

          2、談話活動。

         。1)了解肚子痛的原因。

          教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

          幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

         。2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時打針吃藥)

         。3)怎樣做一個愛干凈,講衛(wèi)生的好寶寶?

          小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預(yù)防減少和疾病,身體才健康。

          3、操作活動。

          (1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

         。2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

          大班健康《講衛(wèi)生》教案4

          活動目標:

          1、熟悉歌詞。

          2、愛唱歌曲《講衛(wèi)生》。

          活動準備:

          幼兒的椅子擺放成半圓形、鋼琴、錄音機、磁帶

          重點難點:

          在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上唱出來

          活動地點:

          活動室

          活動形式:

          集體活動

          活動過程:

          1、播放歡快的曲子,老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)小鳥,一個跟著一個飛進教室。

          2、有節(jié)奏的朗誦歌詞:

          A、老師與幼兒一起按ΧΧΧΧ拍手,注意節(jié)奏的穩(wěn)定然后老師朗誦歌詞。

          B、幼兒和老師一起說歌詞,速度可稍慢,但要均勻,避免忽快忽慢。

          C、與幼兒一起回憶歌詞,“怎么樣才能讓身體長得好?”

          3、學(xué)唱歌曲。

          A、老師彈唱兩遍歌曲,幼兒傾聽。

          B、幼兒嘗試和老師一起演唱。

          C、幼兒分組或者個別進行演唱,老師給予鼓勵。

          4、師幼一起復(fù)習(xí)《好娃娃》,結(jié)束活動。

          大班健康《講衛(wèi)生》教案5

          活動背景:

          木偶劇是我國一種流傳的民間藝術(shù),它流傳廣泛,歷史悠久。它用木偶的形式生動而形象地刻劃各種人物。托大段幼兒正處在語言(口語)發(fā)展的關(guān)鍵時期。這一時期的兒童,對色彩鮮艷、有聲響、會動的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的注意。

          活動目的:

          1、培養(yǎng)幼兒愛清潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣,知道飯前洗手,飯后洗臉。

          2、豐富詞匯:洗臉

          活動準備:

          1、木偶:小熊、熊媽媽各一個

          2、《講衛(wèi)生》音樂磁帶一盒

          3、草莓,蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

          活動過程:

          1、教師以談話的形式引入課題。

          師:小朋友,你們知道吃飯前該做什么?(洗手),吃完飯后應(yīng)該做什么?(洗澡),對,今天老師請小朋友欣賞一個木偶劇,名字叫《小熊洗臉》

          2、木偶劇表演《小熊洗臉》。

          3、以小熊問幼兒的形式,幫助幼兒理解故事內(nèi)容:

          問題:

         。1)小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了?

         。2)螞蟻為什么會爬到小熊的臉上?

         。3)要怎樣做螞蟻才不會爬到臉上呢?

          4、結(jié)合日常生活,教育幼兒保護牙齒。

         。1)小熊檢查幼兒的臉,看看哪個幼兒的臉又于凈又漂亮。

          小熊:現(xiàn)在我要看看哪個小朋友的臉又于凈又漂亮。

         。2)小熊:小朋友,你們以后可不能向我學(xué)了,要養(yǎng)成飯前洗手,飯后洗臉的好習(xí)慣,做一個愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱“講衛(wèi)生”的歌吧!

          5、歌表演《講衛(wèi)生》

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