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      2. 中班健康《愛惜糧食》教案

        時間:2021-04-08 09:48:52 教案 我要投稿

        中班健康《愛惜糧食》教案范文(通用5篇)

          作為一名人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的中班健康《愛惜糧食》教案范文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        中班健康《愛惜糧食》教案范文(通用5篇)

          中班健康《愛惜糧食》教案1

          活動目的:

          1、讓幼兒體會勞動者的光榮,尊重各行各業(yè)的勞動者。

          2、培養(yǎng)幼兒尊重勞動者、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

          活動準備:

          認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。

          一、開始部分。

         。ㄒ唬┩ㄟ^提問導(dǎo)入活動主題。

          1、師:“寶貝們,你們知道5月1日是什么節(jié)日呢?”

          生:“五月一日是勞動節(jié)”。

          2、師:“寶貝們真聰明,5月1日啊,是全世界勞動者的節(jié)日。在這一天,所有的勞動者都有權(quán)利放假休息一天,大家都會用各種各樣的形式來慶祝。

          3、師:那說到這,寶貝們要問了,誰是勞動者呢?那我來告訴你們,比如說辛苦種植糧食的農(nóng)民,建造房子的建筑工人他們都是勞動者。

          4、師:“那我要請寶貝們來說說,你們知道的勞動者有哪些呢,他們的勞動為我們的生活帶來了哪些幫助呢?

          5、生:“清潔工是勞動者,他們把我們城市打掃的干凈又漂亮。(引導(dǎo)幼兒一一說出完整的句子。)

          (二)談?wù)勅绾巫鹬貏e人的勞動成果。

          1、師:“寶貝們說的真好,那我們一起來看看你們說的勞動者們,他們都是怎樣勞動的呢?”(出示圖片:建筑工人、制衣廠工人、農(nóng)民、交通警察、清潔工)

          2、生:“我看到了建筑工人冒著生命危險在為我們建房子,這樣我們就有了漂亮寬敞的房子住了!拔铱吹街埔聫S的工人們在我們做好看的衣服褲子。

          3、師:“寶貝們真棒,說的真好。他們啊都是為大家服務(wù)的都是勞動者,他們的勞動都是光榮的,我們應(yīng)該熱愛勞動,更應(yīng)該尊重別人的勞動!

          二、基本部分。

          談話:勞動是光榮的。

          教師:“你們知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎?”

          請幼兒一一發(fā)言。

          教師小結(jié):“要知道,他們都是為大家服務(wù)的,都是勞動者。他們的勞動是光榮的,我們應(yīng)該熱愛勞動,應(yīng)該尊重別人的勞動!卑职謰寢屆刻煨量鄤趧,肯定很辛苦,我們應(yīng)該為我們的爸爸媽媽做些力所能及的事情、

          三、結(jié)束部分。

          游戲:“角色扮演”

          1、爸爸媽媽辛苦了

          玩法:由兩名幼兒分別扮演爸爸、媽媽從外面回來,一名幼兒扮演爸爸、媽媽的孩子,給爸爸、媽媽拿拖鞋、倒茶水等。

          教育幼兒在家?guī)椭改缸隽λ芗暗氖虑椋瑴p輕爸爸、媽媽的負擔。

          2、讓幼兒嘗試著多表演其他角色(如醫(yī)生跟患者、售貨員跟顧客之間)

          中班健康《愛惜糧食》教案2

          一、活動名稱:

          《愛惜糧食》(禮儀)

          二、活動目標

          1、知道糧食來之不易。

          2、懂得要愛惜糧食。

          三、活動準備:

          1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

          2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

          四、活動過程

          1、教師出示圖片:

         。1)小朋友,今天,老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>

          歡迎他們和大家見面,拿出水稻、麥子的圖片,我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

          水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

          麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

          小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

          2、糧食來之不易

          (1)糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!

          A、"小朋友,這是一碗普通的白米飯,而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"

          B、你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

          C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

          (2)下面請小麥來和大家說一說。

          小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

          (3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。

          3、怎樣愛惜糧食

         。1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

         。2)那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢?

          中班健康《愛惜糧食》教案3

          一、活動設(shè)計背景。

          在幼兒用餐時發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食,因此設(shè)計本課。

          二、活動目標。

          1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣,珍惜他人的勞動成果。

          2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對的什么是錯的。

          3、教育幼兒學(xué)會尊重他人。

          4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

          5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          三、教學(xué)重點、難點。

          對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

          四、活動準備。

          配套的教學(xué)用書,圖片。

          五、活動過程。

          1、教師談話導(dǎo)入新課。

          師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁,仔細觀察。

          師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么?

          3、教師鼓勵幼兒回答問題。

          4、教育總結(jié)幼兒回答,教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正,不撒飯。

          5、教師朗讀古詩《鋤禾》,幼兒跟讀。

          師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,我們一定要愛惜糧食。

          6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做。

          7、活動結(jié)束。教師再次強調(diào)要珍惜糧食。

          六、教學(xué)反思。

          本節(jié)課我在講解時不夠生動,如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動,更能引起幼兒的興趣,在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做,對幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果。

          中班健康《愛惜糧食》教案4

          活動目標:

          1、使幼兒了解糧食的生長過程。

          2、讓幼兒明白糧食來之不易,要珍惜糧食。

          活動準備:

          儒靈童教材

          活動過程:

          一、活動導(dǎo)入:

          1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

          2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

          二、新授課程

          1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

          2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

          教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?

          故事總結(jié):萌萌吃東西的時候總會把食物浪費,小螞蟻把萌萌丟下的`食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

          3、"看"動畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

          4、認真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

          (1)大米的生長過程是怎樣的?

         。2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

         。3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?

          5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫;虿シ,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。

          教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。

          三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

          教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來之不易,我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費,讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。

          四、游戲互動,鞏固主題名稱

          小雞吃米粒

          準備:一些廢舊的紙揉成的紙團,幾個紙箱或者塑料桶

          規(guī)則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎勵。

          五、活動延伸,主題內(nèi)化

          (1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

          (2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。

          (3)和家長聯(lián)系,習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

          中班健康《愛惜糧食》教案5

          活動設(shè)計背景

          針對現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時不愛惜糧食,把米飯和菜故意掉在桌上,還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計了這個教學(xué)活動。

          活動目標

          1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯,知道吃飽飯的重要性。

          2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的行為。

          3、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

          教學(xué)重點、難點

          1、重點:讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。

          2、難點:幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的。

          活動準備

          農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片,孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

          活動過程

          一、在教師提問的基礎(chǔ)上,了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

          1、我們平時都要吃飯,點心,水果,那我們不吃會怎么樣呢?

          2、幼兒自由討論

          3、教師小結(jié),讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果、

          二、教師提問,你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢?

          1、幼兒回憶吃飯的情景

          2、教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為,讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。

          三、教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

          1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習慣。

          2、教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦,從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。

          四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》,升華愛護糧食的情感。

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