幼兒園健康活動(dòng)教案2篇
作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園健康活動(dòng)教案2篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園健康活動(dòng)教案2篇1
設(shè)計(jì)意圖：
早教班的小朋友對(duì)滾、爬、跳等運(yùn)動(dòng)特別的熱愛。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開心。但是，在平時(shí)的游戲活動(dòng)中，我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會(huì)積極參與到活動(dòng)中來。中間的原因會(huì)有很多，有可能是小朋友自身不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，也有可能是這個(gè)活動(dòng)不夠吸引他。因此，設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲活動(dòng)，讓所有小朋友都參與到游戲中來，是我的一項(xiàng)重要目標(biāo)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，能夠按照老師的指示跳高或跳底。
2．能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動(dòng)中來。
活動(dòng)過程：
1．教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動(dòng)室，幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問：“豆寶寶有哪些本領(lǐng)？”以次引出活動(dòng)內(nèi)容。
2．幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，要求按照老師的指令，跳高或跳低。
3．游戲：《炒豆豆》
游戲分為三部分進(jìn)行：
第一遍游戲時(shí)，集體炒豆豆，幼兒按照老師的語言提示“炒得重，跳得高；炒得輕，跳得低�！�，在游戲中練習(xí)雙腳并攏向上跳。
第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆，讓第一遍游戲時(shí)活動(dòng)得不夠多的幼兒多跳幾次。
第三遍游戲時(shí)，老師不再用語言提示幼兒，幼兒通過觀察老師的動(dòng)作來判斷，動(dòng)作幅度大說明炒得重，要跳得高；動(dòng)作幅度小說明炒得輕，要跳得低。
4．“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開活動(dòng)室。
托班健康教案：我的小手本領(lǐng)大
幼兒園健康活動(dòng)教案2篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、 理解故事內(nèi)容，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
2、 教育幼兒養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事掛圖
活動(dòng)過程
1、幼兒用語言描述老虎的樣子
2、出示掛圖。
一只老虎以前很厲害，可是它現(xiàn)在一點(diǎn)都不厲害了。這只老虎和你見過的有什么不一樣？
為什么這只老虎沒有牙齒？
3、老師講故事，認(rèn)識(shí)老虎厲害的牙齒。
�。�1）小兔子和小猴子是怎么說的？
�。�2）那小狐貍想到了什么辦法？老虎怎么做的.？
教師總結(jié)。
4、疑問解答
�。�1）狐貍想到了什么辦法？
�。�2）老虎是怎樣做的？
�。�3）獅子怎樣勸老虎的？狐貍又是怎么騙的？
5、幼兒表達(dá)自己的想法。
�。�1）老虎牙疼的時(shí)候是怎樣做的？
�。�2）遇到了老虎，小狐貍害怕了嗎？如果你是這只老虎你會(huì)怎樣做？
6、總結(jié)
通過這個(gè)故事，你明白了什么道理？
幼兒要養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣，遇事多動(dòng)腦筋、想辦法解決問題。
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