一年級(jí)語(yǔ)文新年禮物教案
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)語(yǔ)文新年禮物教案，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生孝敬父母的思想感情，懂得父母喜歡的是孩子的進(jìn)步。
2、學(xué)會(huì)本課"還、送、什、么、呢、寫(xiě)、興、朵"8個(gè)生字。認(rèn)識(shí)禿寶蓋。理解"生日、什么、大紅花、快樂(lè)、高興"等詞語(yǔ)的意思。
3、能看圖用"喜歡"說(shuō)一句話。
4、學(xué)會(huì)做一件禮物送給媽媽。
5、朗讀課文，做到不漏字添字。
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
理解課題，初讀課文，講讀第一節(jié)，學(xué)會(huì)"生、送、什、么、寫(xiě)、朵、還"6個(gè)生字。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示課題，導(dǎo)入新課。
今天上第二課。（板書(shū)：8、給媽媽的禮物）
齊讀課題。（注意"禮物"兩個(gè)字正音。）
二、范讀課文，學(xué)習(xí)部分生字。
1、放課文錄音或教師范讀。（要求學(xué)生邊e聽(tīng)邊想誰(shuí)給媽媽送禮物？）誰(shuí)給媽媽送禮物？（給媽媽送禮物的是"我"。為了教學(xué)方便"我"可以改名為丁丁。）
看課文插圖，圖上哪個(gè)是丁�。磕膫�(gè)是丁丁的媽媽?zhuān)?/p>
你給別人送過(guò)禮物嗎？
送什么呢？
讀句子，注意正音。"什"前鼻音，"么""呢"讀輕聲。
"送"："這"字里面的"文"換成"關(guān)"。指導(dǎo)筆順。課文里說(shuō)"送什么"你能用"送"組詞嗎？
"什么"：（老師舉起一支粉筆）這是什么？（這是粉筆）（舉起一本書(shū)）這是什么？（這是書(shū)）你能用"什么"說(shuō)一句話嗎？
"什"：讀準(zhǔn)翹舌音。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣記住字形。
"么"：獨(dú)體字，共3畫(huà)。讓學(xué)生按筆順說(shuō)筆劃的名稱(chēng)，強(qiáng)調(diào)第2筆"ㄥ"叫"撇折"。
"呢"：左邊口，右邊"尼"。左右結(jié)構(gòu)。著重指導(dǎo)"尼"的筆順�？纯凑n文里"呢"自用在哪個(gè)句子里，句后是用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。"呢"的后面是問(wèn)號(hào)，"呢"一般用在表疑問(wèn)的句子里。
三、講讀課文第一節(jié)
1、為什么丁丁會(huì)想到要給媽媽送禮物的？你的生日是哪一天？
教學(xué)"生"字：指名拼讀，讀準(zhǔn)翹舌音，后鼻音。指導(dǎo)筆順，書(shū)空。
2、出示抄有下列兩個(gè)句子的小黑板
媽媽生日快到了。
媽媽生日到了。
這兩個(gè)句子的意思一樣嗎？什么地方不一樣？（第1個(gè)句子是講媽媽的生日還沒(méi)有到，但馬上就要到了，離生日沒(méi)有幾天了。第2句是說(shuō)媽媽的生日已經(jīng)到了。）
第1個(gè)句子中的"快"是什么意思？（就，就要）"快"字怎么寫(xiě)？我么怎樣記住它的字形？
3、"我想送媽媽一件禮物"的`"想"是什么意思？
4、板書(shū)：一件。指名拼讀。除了"一件禮物"以外，還可以說(shuō)"一件"什么？
5、自由讀本課課文。然后指名讀、齊讀。
6、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這一節(jié)講了什么？
四、鞏固練習(xí)
五、生字
認(rèn)讀"生、送、什、么、還、呢"6個(gè)生字，邊認(rèn)讀邊書(shū)空。
六、寫(xiě)字指導(dǎo)。
七、作業(yè)
1、從學(xué)過(guò)的生字中找出結(jié)構(gòu)相同的寫(xiě)在一起。
獨(dú)體字
左右結(jié)構(gòu)
2、朗讀課文
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
講讀課文2、3兩節(jié)，學(xué)會(huì)讀多音字"地"，認(rèn)識(shí)禿寶蓋，學(xué)會(huì)"高、興"2個(gè)生字，練習(xí)看圖說(shuō)說(shuō)丁丁是怎樣為媽媽做生日卡片的，完成本課課堂作業(yè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、認(rèn)讀下列生字詞。
2、指名讀第一節(jié)課文。
二、講讀課文第2節(jié)。
1、自由朗讀，要求讀準(zhǔn)帶音節(jié)的字。
2、指名朗讀，正音。
3、"送什么好呢？"這個(gè)問(wèn)句是誰(shuí)文誰(shuí)的呢？
我們把這個(gè)問(wèn)句來(lái)讀一讀，要讀出自己?jiǎn)栕约旱恼Z(yǔ)氣。
讀了這個(gè)句子，你知道當(dāng)時(shí)丁丁是怎么想的嗎？
4、放第二幅課文插圖的投影
從圖上看，丁丁給媽媽的生日卡片已經(jīng)做好了沒(méi)有？（已經(jīng)做好了）誰(shuí)能根據(jù)這幅圖，說(shuō)說(shuō)丁丁是怎樣為媽媽做這張生日卡片的？
5、出示抄有下列內(nèi)容的小黑
我畫(huà)了一朵媽媽喜歡的大紅花，還寫(xiě)上"祝媽媽生日快樂(lè)"
�。�1）齊讀。
誰(shuí)能把黑板上句子中的"喜歡"換上另外一個(gè)詞，意思不變？
�。�2）"祝媽媽生日快樂(lè)"是什么意思？
6、指導(dǎo)朗讀。注意指導(dǎo)長(zhǎng)句子中的停頓。
三、講讀課文第三節(jié)
1、放第三幅課文插圖的投影
丁丁把禮物送給媽媽時(shí)，會(huì)怎么說(shuō)？媽媽又會(huì)怎么說(shuō)？
媽媽為什么說(shuō)："我真喜歡"呢？
2、我們把媽媽的話讀一讀，要把媽媽高興的心情表達(dá)出來(lái)。
注意指導(dǎo)讀準(zhǔn)多音字"地"的讀音。土地地上掃地"興"：后鼻音。第3筆是撇，做后一筆是點(diǎn)。"高興"與課文里的哪個(gè)詞意思差不多？
四、齊讀課文2、3兩節(jié)。
五、作業(yè)
1、完成課堂作業(yè)第1題。
2、上節(jié)課的生字，每個(gè)寫(xiě)兩個(gè)，本節(jié)課的生字，每個(gè)寫(xiě)三個(gè)。
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