小班活動《彈珠夾夾樂》
活動目標:
1.鍛煉孩子的手的精細動作和手眼協(xié)調能力。
2.體驗集體游戲、比賽的快樂。
活動準備:兩雙筷子,四個塑料小盒子,水,彈珠若干顆,五角星貼紙,自制獎狀“夾彈珠小能手”,秒表;課前已有游戲經驗。
活動過程:
一:玩法講解并體驗游戲(課前完成)
1.玩法講解并示范:兩個塑料盒子里裝著等量的彈珠,然后用筷子把彈珠夾到另外的空的塑料盒子內。
2.找?guī)讉小朋友體驗用筷子夾彈珠是什么感覺。
二:比一比(分團體賽和個人賽)
游戲規(guī)則:34位小朋友分成紅綠兩隊。1~17號是紅隊,18~34號是綠隊。先是團體賽,所有小朋友參與。而后是個人賽,紅綠隊各派出幾名剛才表現(xiàn)最好的'小朋友進行比賽,決出最后的兩名“夾彈珠小能手”。教師在一旁記分,并記錄比賽情況。
1.團體賽——紅綠兩隊兩兩比賽(1號與18號,2號與19號,以此類推。兩個塑料盒子里裝著等量的彈珠,然后用筷子把彈珠夾到另外的空的塑料盒子內?凑l在規(guī)定時間內夾得多,最后記每隊勝利選手總分)
2.個人賽——兩名夾彈珠小能手。(難度增加,在裝有彈珠的盒子內注入等量的水,看誰在規(guī)定時間內夾得多)
三:獎一獎
1.集體賽中,哪隊勝,輸?shù)哪顷爭蛣俚哪顷犆咳速N五角星。
2.個人賽中,兩名“夾彈珠小能手”拿獎狀。
四:活動延伸
小朋友可以在家里也練一練用筷子夾彈珠,與爸爸媽媽一同游戲。
反思與建議:由于活動前先讓幼兒嘗試過用筷子夾彈珠,所以在進行這個活動時,孩子們的積極性很高。但也有部分孩子因為還無法正確使用筷子顯得很擔心,所以一直不敢上來,最后在鼓勵和勸導下,終于還是愿意上來挑戰(zhàn)自己,挑戰(zhàn)伙伴。其實輸贏并不重要,重要的是敢于嘗試。聽著教室里不時充滿加油聲和歡呼聲。我自己也很high!
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