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快的感覺（大班）
活動目標(biāo)：
嘗試用各種感官（視覺、聽覺、觸覺）體驗快、感受快，萌發(fā)對生活的觀察與探索的興趣。能夠用顏色、線條、語言、形體動作表達(dá)自己對快的感受，加強對事物的感知、表達(dá)和反應(yīng)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、操作材料：紙巾、棉花、羽毛、積木、水彩筆、流星球、飛碟等若干。
2、美工材料：記錄紙、水彩筆
3、音樂材料：二胡獨奏《賽馬》
4、游戲材料：
活動過程：
（一）觀察實驗，發(fā)現(xiàn)快與慢。
1、教師雙手出示兩張相同的紙巾，從不同的高度使其降落，讓幼兒觀察它們降落的速度。（速度是一樣的）
2、教師將其中的一張紙揉成團(tuán)，從不同的高度使其降落，讓幼兒再次觀察它們降落的速度。（揉成團(tuán)的落得快）
�。ǘ┯變翰僮鳎⒂妙伾�、線條表達(dá)自己對快的感受。
1、讓幼兒自由操作教師提供的材料，觀察、體會快與慢。
讓幼兒操作積木、水彩筆、流星球、飛碟、棉花等材料，觀察其運動。
2、幼兒選擇顏色對運動得快的操作材料進(jìn)行記錄。
教師提問：你認(rèn)為用什么顏色來表現(xiàn)快慢？幼兒討論：（顏色淺的、淡的可以給人以明快、輕快的感覺）（顏色深的、濃的可以給人凝重、緩慢的感覺）
3、幼兒用線條表現(xiàn)快慢。
幼兒討論。（直的、細(xì)的線條可以表現(xiàn)快；粗的、曲的線條可以表現(xiàn)慢。）
�。ㄈ┞犚魳�，用詞匯、動作表達(dá)快的感受。
1、播放二胡獨奏《賽馬》的音樂。
鼓勵幼兒隨著音樂大膽用身體、手、腳、眼睛等的快速運動來愉快地表現(xiàn)。
2、這段音樂很歡快，我們在生活中也能看到很多的事物。用“我跑得像———一樣快”說一句話。如：飛奔的鴕鳥、奔跑的兔子、奔馳的駿馬、流星、瀑布、急風(fēng)、閃電、光、飛瀉的瀑布：沖刺的運動員、沖鋒的戰(zhàn)士；飛機(jī)、快艇、風(fēng)扇、過山車、離弦的箭、出膛的的炮彈
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