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      2. 幼兒園小班數(shù)學教案:褲子比一比

        時間:2021-01-08 17:01:00 教案 我要投稿

        幼兒園小班數(shù)學教案:褲子比一比

          作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學教案:褲子比一比,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園小班數(shù)學教案:褲子比一比

          活動過程:

          1、褲子比一比。

          a、觀察褲子。

          教師出示掛圖中的4條褲子。

          教師:看,媽媽給寶寶買了什么?媽媽買了幾條褲子?它們一樣嗎?哪兒不一樣?引導幼兒觀察褲子,并說出它們長短不一樣。

          b、比褲子。

          教師:哪條褲子長,哪條褲子短?

          教師和幼兒一起把褲子兩兩比較,得出結果。

          2、褲子排一排。

          a、教師出示長短排序板。

          教師:媽媽讓寶寶排一排褲子,你覺得哪條褲子放在前面?可以怎么排呢?

          鼓勵幼兒積極思考并講述自己的想法。

          b、鼓勵幼兒自主地排褲子,然后說一說自己用什么方法排的。

          c、教師和幼兒討論長短排序的方法。

          沿著排序板上下面的一條線將褲子放整齊,可以用眼睛看,找出最長(最短)的褲子排號,再通過兩兩比較依次排序;也可以每次找出最長的褲子,發(fā)現(xiàn)長了再調(diào)整。

          3、給物體排排隊。

          a、討論活動規(guī)則。

          教師:小吸管、小木棍、硬卡紙條都來找小朋友幫它們排隊啦!

          教師和幼兒共同討論、總結:先找出物體中最長或最短的一個排好,在比剩下的'物體,找出最長或最短的往下排,排好后說一說。

          b、幼兒操作活動。

          教師提醒幼兒將材料在排序板上排整齊。

          教師鼓勵幼兒參與多組操作活動。

          活動目標:

          1、通過操作,讓幼兒喜歡數(shù)學。

          2、愿意上課大膽舉手回答問題。

          3、能按照物體的長短差異排出3"5個物體的序列。

          活動準備:

          1、長短不同的褲子圖片。

          2、小吸管、小木棍、硬卡紙條等若干套(3——5個為一套),排序底板若干。

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