小班教案:小金魚(yú)找朋友
作為一位杰出的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的小班教案:小金魚(yú)找朋友,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事主要內(nèi)容,愿意學(xué)講故事中的對(duì)話,感受有朋友一起玩的快樂(lè)。
2、豐富有關(guān)動(dòng)物行動(dòng)方式的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件一份
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、傾聽(tīng)、理解故事1—2段:
(1)出示游來(lái)游去的.小金魚(yú)形象
問(wèn):它是誰(shuí)?小金魚(yú)游來(lái)游去想干什么呢?引出故事“小金魚(yú)找朋友”。
(2)幼兒看動(dòng)畫(huà)故事第1段
問(wèn):小金魚(yú)想干什么呢?它先找到了誰(shuí)?它對(duì)小雞怎么說(shuō)的?小雞能和它一起玩嗎?小雞怎么說(shuō)的?(幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話)
。3)幼兒看動(dòng)畫(huà)故事第2段
問(wèn):這次小金魚(yú)又找了誰(shuí)?它對(duì)小鳥(niǎo)怎么說(shuō)的?小鳥(niǎo)能和它一起玩嗎?小鳥(niǎo)又是怎么說(shuō)的?(幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話)
2、觀察故事第3段的畫(huà)面,理解內(nèi)容:
(1)問(wèn):最后,小金魚(yú)找到了誰(shuí)?小蝌蚪能和它一起玩嗎?為什么?它們會(huì)說(shuō)什么話呢?
(2)一起聽(tīng)第3段故事
3、幼兒完整地欣賞一遍故事,可跟著一起講述對(duì)話
4、游戲:小金魚(yú)找朋友一起玩
(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),還有誰(shuí)也可以和小金魚(yú)做朋友一起玩。
(2)出示會(huì)跑(跳)、會(huì)飛、會(huì)游的動(dòng)物,請(qǐng)幼兒找一找,說(shuō)一說(shuō):“××?xí)斡荆梢院托〗痿~(yú)一起玩”,“××?xí)埽ㄌw),不會(huì)游泳,不能和小金魚(yú)做朋友”,并在畫(huà)面上操作將動(dòng)物分類(lèi)。
5、幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡和哪個(gè)朋友一起玩,感受有朋友一起玩的快樂(lè)。
附故事:小金魚(yú)找朋友
池塘里有一條小金魚(yú),想找好朋友一起玩。游呀游,看到岸上有一只小雞,他對(duì)小雞說(shuō):“小雞小雞,我們一起玩,好嗎?”小雞說(shuō):“對(duì)不起,我不會(huì)游泳,你找別人吧!”
小金魚(yú)又游呀游,看到一只小鳥(niǎo)在天上飛,他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo),我們一起玩,好嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō):“對(duì)不起,我不會(huì)游泳,你找別人吧!”小金魚(yú)嘟著嘴又游開(kāi)了。
他游呀游,看到前面有許多大腦袋、細(xì)尾巴、全身烏黑的小東西在游,他趕緊游過(guò)去說(shuō):“你們好,我是小金魚(yú)!蹦男鹾诘男|西說(shuō):“你好,我們是小蝌蚪!毙〗痿~(yú)說(shuō):“我們一起玩好嗎?”“好的!”小金魚(yú)終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開(kāi)心。小朋友,你們說(shuō),小金魚(yú)的朋友是誰(shuí)呀?
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