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      2. 幼兒園小班教案《鯨》

        時間:2021-01-04 20:34:14 教案 我要投稿

        幼兒園小班教案《鯨》

          作為一名教師,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案《鯨》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園小班教案《鯨》

        幼兒園小班教案《鯨》1

          活動目標(biāo):

          1、能大膽表現(xiàn)鵝的基本特征及不同動態(tài)。

          2、讓幼兒知道鵝是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)之一。

          3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鵝的興趣。

          4、培養(yǎng)觀察,比較能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、白板課件,幼兒會念古詩《詠鵝》,

          2、深藍(lán)色卡紙、白色、紅色、淺藍(lán)色、綠色油畫棒。

          活動過程:

          一、情景導(dǎo)入,引發(fā)興趣

          師:今天老師帶來了一位客人,你看它是誰?(聚光燈出示大白鵝)

          大白鵝長什么樣子?

          師:我們寨橋人用大白鵝燒出了一道有名的菜,叫寨橋老鵝。

          我們家鄉(xiāng)的漁民伯伯在滆湖里還養(yǎng)了很多有名的水產(chǎn)品,你知道嗎?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒講述并出示圖片)

          師:古時候的詩人還特意為鵝寫了一首詩,叫《詠鵝》,你會念這首古詩嗎?

          師:今天老師想把這么漂亮的鵝畫下來,我們一起來試一試好嗎?

          二、欣賞感知,理解內(nèi)容

          (設(shè)計意圖:通過教師的情景化語言,讓幼兒感知鵝的表現(xiàn)方法,使技能學(xué)習(xí)融入到情景中。)

          教師邊用語言描述邊示范:

          有一個小蛋寶寶和一個大蛋寶寶,它們很孤單。小蛋寶寶想跟大蛋寶寶做朋友,于是小蛋寶寶拿起電話跟大蛋寶寶說:“你好啊,我們做個朋友好嗎?”大蛋寶寶回答說:“好啊,朋友!”(添畫鵝的脖子)小蛋寶寶聽了很開心,它睜開眼睛(添畫),戴上了一頂紅紅的帽子,張開扁扁的嘴巴(添畫并涂色)說:“你好,你好!”

          師:你們看,兩個蛋寶寶變成了什么?(大白鵝)

          師:大白鵝很開心,它神氣地伸長細(xì)細(xì)長長的脖子,穿上紅舞鞋(添畫并涂色),

          張開翅膀(添畫翅膀),翹起尾巴(添畫尾巴),在水里跳起舞來了(添畫水波)!它把羽毛洗得白白的(均勻涂色),真漂亮呀!

          師:這只大白鵝好神氣。∧銇韺W(xué)一學(xué)神氣的樣子!

          (引導(dǎo)幼兒觀察大白鵝伸長細(xì)長的脖子,好像很神氣地樣子。)

          三、幼兒創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)

         。ㄔ谶@一環(huán)節(jié)中,教師用情景化的語言來指導(dǎo)幼兒的創(chuàng)作,引發(fā)幼兒的`創(chuàng)作興趣,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)出不同動態(tài)的鵝。)

          師:你們看,還有很多鵝也趕來跳舞了,它們是怎么跳的呀?

          引導(dǎo)幼兒觀察鵝的各種動態(tài)并區(qū)分鵝的頭和身體的大小。

          師:還有許多小蛋寶寶和大蛋寶寶也想變成跳舞的大白鵝呢,你們一起來幫幫它們好嗎?

          提出要求:

         。ǔ鍪緢D片)鵝的頭是小蛋寶寶,身體要畫成大蛋寶寶,還要畫出大白鵝神氣地長脖子,再給它涂上白白的羽毛,最后可以添畫一些漂亮的荷葉和水草,讓畫面更漂亮。úシ乓魳罚

          四、展示交流,體驗成功

          展示作品:找找誰的大白鵝最神氣

         。úシ乓魳罚┪覀円黄饋韺W(xué)學(xué)自己畫的大白鵝神氣的動作(特征、動態(tài)方面),邊跳舞邊念古詩。

        幼兒園小班教案《鯨》2

          活動目標(biāo):

          1、通過剪紙活動幼兒初步掌握平剪的方法,根據(jù)鯨魚的輪廓,保持線條光滑;

          2、初步培養(yǎng)幼兒良好的剪紙習(xí)慣,保持地面干凈,及時收拾剪刀,小心保管作品。

          3、能創(chuàng)造性地進(jìn)行主題剪紙,培養(yǎng)學(xué)生對民間美術(shù)的興趣。

          4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、背景音樂

          2、范例一副

          3、藍(lán)色卡紙若干

          4、藍(lán)色A4卡紙若干

          5、剪刀

          6、膠棒

          7、水彩筆

          8、圓形氣球

          活動過程:

          一、開始部分

          出示謎語引起幼兒的興趣。

          二、欣賞示范作品,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

          1、請幼兒說出的鯨魚的外形特征。

          2、教師小結(jié)并示范用平剪的方法剪鯨魚,通過手的控制使鯨魚的線條飽滿光滑。

          三、實踐操作

          1、發(fā)放作品材料,要求幼兒:保持地面干凈,及時收拾剪刀,小心保管作品

          2、幼兒剪紙,教師巡回指導(dǎo)。

          3、把剪好的鯨魚用膠棒粘貼到A4藍(lán)色紙上。

          四、幼兒討論如何裝飾海底世界

          五、結(jié)束部分

          拍照留念,并發(fā)放圓形氣球進(jìn)行獎勵。

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